О модификации метода обучения с подкреплением на основе моделей когнитивной психологии
В статье рассматривается задача обучения системы мотивированного контекстного ситуационного
 управления. Описаны модели структурных изменений множества агентов при обучении, показана
 формализация этапа формирования прототипов ситуации и реакции, а также контекстной связи.
 П...
Збережено в:
| Опубліковано в: : | Искусственный интеллект |
|---|---|
| Дата: | 2013 |
| Автор: | |
| Формат: | Стаття |
| Мова: | Російська |
| Опубліковано: |
Інститут проблем штучного інтелекту МОН України та НАН України
2013
|
| Теми: | |
| Онлайн доступ: | https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/85164 |
| Теги: |
Додати тег
Немає тегів, Будьте першим, хто поставить тег для цього запису!
|
| Назва журналу: | Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine |
| Цитувати: | О модификации метода обучения с подкреплением на основе моделей когнитивной психологии / Н.В. Крачковский // Искусственный интеллект. — 2013. — № 3. — С. 426–437. — Бібліогр.: 13 назв. — рос. |
Репозитарії
Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine| _version_ | 1862708380057993216 |
|---|---|
| author | Крачковский, Н.В. |
| author_facet | Крачковский, Н.В. |
| citation_txt | О модификации метода обучения с подкреплением на основе моделей когнитивной психологии / Н.В. Крачковский // Искусственный интеллект. — 2013. — № 3. — С. 426–437. — Бібліогр.: 13 назв. — рос. |
| collection | DSpace DC |
| container_title | Искусственный интеллект |
| description | В статье рассматривается задача обучения системы мотивированного контекстного ситуационного
управления. Описаны модели структурных изменений множества агентов при обучении, показана
формализация этапа формирования прототипов ситуации и реакции, а также контекстной связи.
Проведены компьютерные эксперименты, демонстрирующие процесс обучения.
У статті розглядається задача навчання системи мотивованого контекстного ситуаційного керування.
Описані моделі структурних змін множини агентів під час навчання, показана формалізація етапу
формування прототипів ситуації та реакції, а також контекстного зв’язку. Проведені комп’ютерні
експерименти, що демонструють процес навчання.
We consider the problem of learning of motivated context situational control system. There are described models
of structural changes in the set of agents at training, shown formalization of situation and reaction prototype as well
as the context link. The computer experiments demonstrating the learning process are made.
|
| first_indexed | 2025-12-07T17:11:14Z |
| format | Article |
| fulltext | |
| id | nasplib_isofts_kiev_ua-123456789-85164 |
| institution | Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine |
| issn | 1561-5359 |
| language | Russian |
| last_indexed | 2025-12-07T17:11:14Z |
| publishDate | 2013 |
| publisher | Інститут проблем штучного інтелекту МОН України та НАН України |
| record_format | dspace |
| spelling | Крачковский, Н.В. 2015-07-21T11:47:56Z 2015-07-21T11:47:56Z 2013 О модификации метода обучения с подкреплением на основе моделей когнитивной психологии / Н.В. Крачковский // Искусственный интеллект. — 2013. — № 3. — С. 426–437. — Бібліогр.: 13 назв. — рос. 1561-5359 https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/85164 004.85:004.81 В статье рассматривается задача обучения системы мотивированного контекстного ситуационного
 управления. Описаны модели структурных изменений множества агентов при обучении, показана
 формализация этапа формирования прототипов ситуации и реакции, а также контекстной связи.
 Проведены компьютерные эксперименты, демонстрирующие процесс обучения. У статті розглядається задача навчання системи мотивованого контекстного ситуаційного керування.
 Описані моделі структурних змін множини агентів під час навчання, показана формалізація етапу
 формування прототипів ситуації та реакції, а також контекстного зв’язку. Проведені комп’ютерні
 експерименти, що демонструють процес навчання. We consider the problem of learning of motivated context situational control system. There are described models
 of structural changes in the set of agents at training, shown formalization of situation and reaction prototype as well
 as the context link. The computer experiments demonstrating the learning process are made. ru Інститут проблем штучного інтелекту МОН України та НАН України Искусственный интеллект Интеллектуальные робототехнические системы О модификации метода обучения с подкреплением на основе моделей когнитивной психологии Про модифікацію метода навчання з підкріпленням на основі моделей когнітивної психології About reinforcement learning method modification based on cognitive psychology models Article published earlier |
| spellingShingle | О модификации метода обучения с подкреплением на основе моделей когнитивной психологии Крачковский, Н.В. Интеллектуальные робототехнические системы |
| title | О модификации метода обучения с подкреплением на основе моделей когнитивной психологии |
| title_alt | Про модифікацію метода навчання з підкріпленням на основі моделей когнітивної психології About reinforcement learning method modification based on cognitive psychology models |
| title_full | О модификации метода обучения с подкреплением на основе моделей когнитивной психологии |
| title_fullStr | О модификации метода обучения с подкреплением на основе моделей когнитивной психологии |
| title_full_unstemmed | О модификации метода обучения с подкреплением на основе моделей когнитивной психологии |
| title_short | О модификации метода обучения с подкреплением на основе моделей когнитивной психологии |
| title_sort | о модификации метода обучения с подкреплением на основе моделей когнитивной психологии |
| topic | Интеллектуальные робототехнические системы |
| topic_facet | Интеллектуальные робототехнические системы |
| url | https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/85164 |
| work_keys_str_mv | AT kračkovskiinv omodifikaciimetodaobučeniâspodkrepleniemnaosnovemodeleikognitivnoipsihologii AT kračkovskiinv promodifíkacíûmetodanavčannâzpídkríplennâmnaosnovímodeleikognítivnoípsihologíí AT kračkovskiinv aboutreinforcementlearningmethodmodificationbasedoncognitivepsychologymodels |