О модификации метода обучения с подкреплением на основе моделей когнитивной психологии

В статье рассматривается задача обучения системы мотивированного контекстного ситуационного управления. Описаны модели структурных изменений множества агентов при обучении, показана формализация этапа формирования прототипов ситуации и реакции, а также контекстной связи. Проведены компьютерные эк...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Искусственный интеллект
Datum:2013
1. Verfasser: Крачковский, Н.В.
Format: Artikel
Sprache:Russian
Veröffentlicht: Інститут проблем штучного інтелекту МОН України та НАН України 2013
Schlagworte:
Online Zugang:https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/85164
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
Назва журналу:Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine
Zitieren:О модификации метода обучения с подкреплением на основе моделей когнитивной психологии / Н.В. Крачковский // Искусственный интеллект. — 2013. — № 3. — С. 426–437. — Бібліогр.: 13 назв. — рос.

Institution

Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine
id nasplib_isofts_kiev_ua-123456789-85164
record_format dspace
spelling Крачковский, Н.В.
2015-07-21T11:47:56Z
2015-07-21T11:47:56Z
2013
О модификации метода обучения с подкреплением на основе моделей когнитивной психологии / Н.В. Крачковский // Искусственный интеллект. — 2013. — № 3. — С. 426–437. — Бібліогр.: 13 назв. — рос.
1561-5359
https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/85164
004.85:004.81
В статье рассматривается задача обучения системы мотивированного контекстного ситуационного управления. Описаны модели структурных изменений множества агентов при обучении, показана формализация этапа формирования прототипов ситуации и реакции, а также контекстной связи. Проведены компьютерные эксперименты, демонстрирующие процесс обучения.
У статті розглядається задача навчання системи мотивованого контекстного ситуаційного керування. Описані моделі структурних змін множини агентів під час навчання, показана формалізація етапу формування прототипів ситуації та реакції, а також контекстного зв’язку. Проведені комп’ютерні експерименти, що демонструють процес навчання.
We consider the problem of learning of motivated context situational control system. There are described models of structural changes in the set of agents at training, shown formalization of situation and reaction prototype as well as the context link. The computer experiments demonstrating the learning process are made.
ru
Інститут проблем штучного інтелекту МОН України та НАН України
Искусственный интеллект
Интеллектуальные робототехнические системы
О модификации метода обучения с подкреплением на основе моделей когнитивной психологии
Про модифікацію метода навчання з підкріпленням на основі моделей когнітивної психології
About reinforcement learning method modification based on cognitive psychology models
Article
published earlier
institution Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine
collection DSpace DC
title О модификации метода обучения с подкреплением на основе моделей когнитивной психологии
spellingShingle О модификации метода обучения с подкреплением на основе моделей когнитивной психологии
Крачковский, Н.В.
Интеллектуальные робототехнические системы
title_short О модификации метода обучения с подкреплением на основе моделей когнитивной психологии
title_full О модификации метода обучения с подкреплением на основе моделей когнитивной психологии
title_fullStr О модификации метода обучения с подкреплением на основе моделей когнитивной психологии
title_full_unstemmed О модификации метода обучения с подкреплением на основе моделей когнитивной психологии
title_sort о модификации метода обучения с подкреплением на основе моделей когнитивной психологии
author Крачковский, Н.В.
author_facet Крачковский, Н.В.
topic Интеллектуальные робототехнические системы
topic_facet Интеллектуальные робототехнические системы
publishDate 2013
language Russian
container_title Искусственный интеллект
publisher Інститут проблем штучного інтелекту МОН України та НАН України
format Article
title_alt Про модифікацію метода навчання з підкріпленням на основі моделей когнітивної психології
About reinforcement learning method modification based on cognitive psychology models
description В статье рассматривается задача обучения системы мотивированного контекстного ситуационного управления. Описаны модели структурных изменений множества агентов при обучении, показана формализация этапа формирования прототипов ситуации и реакции, а также контекстной связи. Проведены компьютерные эксперименты, демонстрирующие процесс обучения. У статті розглядається задача навчання системи мотивованого контекстного ситуаційного керування. Описані моделі структурних змін множини агентів під час навчання, показана формалізація етапу формування прототипів ситуації та реакції, а також контекстного зв’язку. Проведені комп’ютерні експерименти, що демонструють процес навчання. We consider the problem of learning of motivated context situational control system. There are described models of structural changes in the set of agents at training, shown formalization of situation and reaction prototype as well as the context link. The computer experiments demonstrating the learning process are made.
issn 1561-5359
url https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/85164
citation_txt О модификации метода обучения с подкреплением на основе моделей когнитивной психологии / Н.В. Крачковский // Искусственный интеллект. — 2013. — № 3. — С. 426–437. — Бібліогр.: 13 назв. — рос.
work_keys_str_mv AT kračkovskiinv omodifikaciimetodaobučeniâspodkrepleniemnaosnovemodeleikognitivnoipsihologii
AT kračkovskiinv promodifíkacíûmetodanavčannâzpídkríplennâmnaosnovímodeleikognítivnoípsihologíí
AT kračkovskiinv aboutreinforcementlearningmethodmodificationbasedoncognitivepsychologymodels
first_indexed 2025-12-07T17:11:14Z
last_indexed 2025-12-07T17:11:14Z
_version_ 1850870306298658816