Сценарно-прецедентная модель тренажерно-обучающей интеллектуальной системы
В статье рассматриваются особенности реализации индивидуальных траекторий обучения в тренажерно- обучающих интеллектуальных системах на основе сценарно-прецедентного подхода. Формализованы понятия проблемной ситуации, плана, сценария, воздействия; показаны уровни иерархии прецедентов. Представлен...
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | Искусственный интеллект |
|---|---|
| Datum: | 2013 |
| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | Russian |
| Veröffentlicht: |
Інститут проблем штучного інтелекту МОН України та НАН України
2013
|
| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/85184 |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| Назва журналу: | Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine |
| Zitieren: | Сценарно-прецедентная модель тренажерно-обучающей интеллектуальной системы / В.Г. Шерстюк // Искусственный интеллект. — 2013. — № 4. — С. 488–500. — Бібліогр.: 13 назв. — рос. |
Institution
Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine| id |
nasplib_isofts_kiev_ua-123456789-85184 |
|---|---|
| record_format |
dspace |
| spelling |
Шерстюк, В.Г. 2015-07-21T13:02:18Z 2015-07-21T13:02:18Z 2013 Сценарно-прецедентная модель тренажерно-обучающей интеллектуальной системы / В.Г. Шерстюк // Искусственный интеллект. — 2013. — № 4. — С. 488–500. — Бібліогр.: 13 назв. — рос. 1561-5359 https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/85184 004.89 В статье рассматриваются особенности реализации индивидуальных траекторий обучения в тренажерно- обучающих интеллектуальных системах на основе сценарно-прецедентного подхода. Формализованы понятия проблемной ситуации, плана, сценария, воздействия; показаны уровни иерархии прецедентов. Представлены основные этапы процесса обучения на основе заданных критериев и ограничений. У статті розглядаються особливості реалізації індивідуальних траєкторій навчання у тренажерно- навчальних інтелектуальних системах на основі сценарно-прецедентного підходу. Формалізовано поняття проблемної ситуації, плану, сценарію, впливу, показано рівні ієрархії прецедентів. Представлені основні етапи процесу навчання на основі заданих критеріїв та обмежень. This article considers peculiarities of the individual learning paths in the intelligent training systems based on scenario-case approach. The concept of a problem situation, plan, script, effects are formalized, the case hierarchy levels are shown. The main stages of the learning process based on criteria and constraints sets are discussed. ru Інститут проблем штучного інтелекту МОН України та НАН України Искусственный интеллект Обучающие и экспертные системы Сценарно-прецедентная модель тренажерно-обучающей интеллектуальной системы Сценарно-прецедентна модель навчально-тренажерної інтелектуальної системи Scenario-case model for intelligent training system Article published earlier |
| institution |
Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine |
| collection |
DSpace DC |
| title |
Сценарно-прецедентная модель тренажерно-обучающей интеллектуальной системы |
| spellingShingle |
Сценарно-прецедентная модель тренажерно-обучающей интеллектуальной системы Шерстюк, В.Г. Обучающие и экспертные системы |
| title_short |
Сценарно-прецедентная модель тренажерно-обучающей интеллектуальной системы |
| title_full |
Сценарно-прецедентная модель тренажерно-обучающей интеллектуальной системы |
| title_fullStr |
Сценарно-прецедентная модель тренажерно-обучающей интеллектуальной системы |
| title_full_unstemmed |
Сценарно-прецедентная модель тренажерно-обучающей интеллектуальной системы |
| title_sort |
сценарно-прецедентная модель тренажерно-обучающей интеллектуальной системы |
| author |
Шерстюк, В.Г. |
| author_facet |
Шерстюк, В.Г. |
| topic |
Обучающие и экспертные системы |
| topic_facet |
Обучающие и экспертные системы |
| publishDate |
2013 |
| language |
Russian |
| container_title |
Искусственный интеллект |
| publisher |
Інститут проблем штучного інтелекту МОН України та НАН України |
| format |
Article |
| title_alt |
Сценарно-прецедентна модель навчально-тренажерної інтелектуальної системи Scenario-case model for intelligent training system |
| description |
В статье рассматриваются особенности реализации индивидуальных траекторий обучения в тренажерно-
обучающих интеллектуальных системах на основе сценарно-прецедентного подхода. Формализованы
понятия проблемной ситуации, плана, сценария, воздействия; показаны уровни иерархии прецедентов.
Представлены основные этапы процесса обучения на основе заданных критериев и ограничений.
У статті розглядаються особливості реалізації індивідуальних траєкторій навчання у тренажерно-
навчальних інтелектуальних системах на основі сценарно-прецедентного підходу. Формалізовано
поняття проблемної ситуації, плану, сценарію, впливу, показано рівні ієрархії прецедентів. Представлені
основні етапи процесу навчання на основі заданих критеріїв та обмежень.
This article considers peculiarities of the individual learning paths in the intelligent training systems based
on scenario-case approach. The concept of a problem situation, plan, script, effects are formalized, the case hierarchy
levels are shown. The main stages of the learning process based on criteria and constraints sets are discussed.
|
| issn |
1561-5359 |
| url |
https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/85184 |
| citation_txt |
Сценарно-прецедентная модель тренажерно-обучающей интеллектуальной системы / В.Г. Шерстюк // Искусственный интеллект. — 2013. — № 4. — С. 488–500. — Бібліогр.: 13 назв. — рос. |
| work_keys_str_mv |
AT šerstûkvg scenarnoprecedentnaâmodelʹtrenažernoobučaûŝeiintellektualʹnoisistemy AT šerstûkvg scenarnoprecedentnamodelʹnavčalʹnotrenažernoííntelektualʹnoísistemi AT šerstûkvg scenariocasemodelforintelligenttrainingsystem |
| first_indexed |
2025-11-24T16:24:08Z |
| last_indexed |
2025-11-24T16:24:08Z |
| _version_ |
1850852001140703232 |