Еще раз об аксиомах программирования и об обучении ему

В данной работе рассматривается ряд вопросов, связанных с объективной и ускоренной информатизацией современного общества и разработке наиболее эффективных дидактических инструментов при обучении программированию. Эта проблема впервые была анонсирована более 40 лет назад А.П. Ершовым. Проведен ана...

Повний опис

Збережено в:
Бібліографічні деталі
Опубліковано в: :Искусственный интеллект
Дата:2014
Автори: Курилов, М.А., Иванова, С.Б., Пигуз, В.Н.
Формат: Стаття
Мова:Russian
Опубліковано: Інститут проблем штучного інтелекту МОН України та НАН України 2014
Теми:
Онлайн доступ:https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/85268
Теги: Додати тег
Немає тегів, Будьте першим, хто поставить тег для цього запису!
Назва журналу:Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine
Цитувати:Еще раз об аксиомах программирования и об обучении ему / М.А. Курилов, С.Б. Иванова, В.Н. Пигуз // Искусственный интеллект. — 2014. — № 3. — С. 4–12. — Бібліогр.: 12 назв. — рос.

Репозитарії

Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine
Опис
Резюме:В данной работе рассматривается ряд вопросов, связанных с объективной и ускоренной информатизацией современного общества и разработке наиболее эффективных дидактических инструментов при обучении программированию. Эта проблема впервые была анонсирована более 40 лет назад А.П. Ершовым. Проведен анализ и предложены некоторые пути разрешения актуальных проблем в алгоритмизации и обучении программированию. У даній роботі розглядається ряд питань, пов’язаних з об’єктивною і прискореної інформатизацією сучасного суспільства і розробці найбільш ефективних дидактичних інструментів при навчанні програмуванню. Ця проблема вперше була анонсована більше 40 років тому А.П. Єршовим. Проведено аналіз та запропоновано деякі шляхи вирішення актуальних проблем в алгоритмізації та навчанні програмуванню. In this paper we consider a number of issues related to the objective and rapid computerization of modern society and the development of the most effective teaching tools in teaching programming. This problem was first announced more than 40 years ago by AP Yershov. The analysis and suggests some ways to solve actual problems in learning algorithms and programming.
ISSN:1561-5359