Болонський процес та його вплив на самореалізацію студента

У статті зроблено спробу проаналізувати особливості впровадження Болонської системи навчання в українських реаліях. Доведено, що Болонська система, при всіх її недоліках, може позитивно вплинути на систему освіти в Україні. Ця система враховує індивідуальні особливості кожного студента і надає пр...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Published in:Наука. Релігія. Суспільство
Date:2011
Main Authors: Рощина, Л.О., Захаров, О.О.
Format: Article
Language:Ukrainian
Published: Інститут проблем штучного інтелекту МОН України та НАН України 2011
Subjects:
Online Access:https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/85442
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
Journal Title:Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine
Cite this:Болонський процес та його вплив на самореалізацію студента / Л.О. Рощина, О.О. Захаров // Наука. Релігія. Суспільство. — 2011. — № 1. — С. 89-93. — Бібліогр.: 9 назв. — укр.

Institution

Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine
id nasplib_isofts_kiev_ua-123456789-85442
record_format dspace
spelling Рощина, Л.О.
Захаров, О.О.
2015-08-05T11:42:23Z
2015-08-05T11:42:23Z
2011
Болонський процес та його вплив на самореалізацію студента / Л.О. Рощина, О.О. Захаров // Наука. Релігія. Суспільство. — 2011. — № 1. — С. 89-93. — Бібліогр.: 9 назв. — укр.
1728-3671
https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/85442
94(477):316
У статті зроблено спробу проаналізувати особливості впровадження Болонської системи навчання в українських реаліях. Доведено, що Болонська система, при всіх її недоліках, може позитивно вплинути на систему освіти в Україні. Ця система враховує індивідуальні особливості кожного студента і надає простір для його творчої самореалізації, усвідомлення свого місця в суспільстві.
В статье предпринята попытка анализа особенностей введения Болонской системы обучения в украинских реалиях. Доказано, что Болонская система, при всех ее недостатках, может оказать положительное влияние на систему образования Украины. Эта система учитывает индивидуальные особенности каждого студента и предоставляет пространство для его творческой самореализации, понимания своего места в обществе.
In this article it was attempted to analyze the key points of introduction of the Bologna system in Ukraine. It was proved, that the Bologna system of education, despite all its shortcomings, may have a positive influence on the Ukrainian educational system. This system takes into account individual features of each student and allows ground for his/her creative self-actualization, understanding of his/her own role in the society.
uk
Інститут проблем штучного інтелекту МОН України та НАН України
Наука. Релігія. Суспільство
Історія
Болонський процес та його вплив на самореалізацію студента
Болонский процесс и его влияние на самореализацию студента
The Bologna process and its influence to the student self-actualization
Article
published earlier
institution Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine
collection DSpace DC
title Болонський процес та його вплив на самореалізацію студента
spellingShingle Болонський процес та його вплив на самореалізацію студента
Рощина, Л.О.
Захаров, О.О.
Історія
title_short Болонський процес та його вплив на самореалізацію студента
title_full Болонський процес та його вплив на самореалізацію студента
title_fullStr Болонський процес та його вплив на самореалізацію студента
title_full_unstemmed Болонський процес та його вплив на самореалізацію студента
title_sort болонський процес та його вплив на самореалізацію студента
author Рощина, Л.О.
Захаров, О.О.
author_facet Рощина, Л.О.
Захаров, О.О.
topic Історія
topic_facet Історія
publishDate 2011
language Ukrainian
container_title Наука. Релігія. Суспільство
publisher Інститут проблем штучного інтелекту МОН України та НАН України
format Article
title_alt Болонский процесс и его влияние на самореализацию студента
The Bologna process and its influence to the student self-actualization
description У статті зроблено спробу проаналізувати особливості впровадження Болонської системи навчання в українських реаліях. Доведено, що Болонська система, при всіх її недоліках, може позитивно вплинути на систему освіти в Україні. Ця система враховує індивідуальні особливості кожного студента і надає простір для його творчої самореалізації, усвідомлення свого місця в суспільстві. В статье предпринята попытка анализа особенностей введения Болонской системы обучения в украинских реалиях. Доказано, что Болонская система, при всех ее недостатках, может оказать положительное влияние на систему образования Украины. Эта система учитывает индивидуальные особенности каждого студента и предоставляет пространство для его творческой самореализации, понимания своего места в обществе. In this article it was attempted to analyze the key points of introduction of the Bologna system in Ukraine. It was proved, that the Bologna system of education, despite all its shortcomings, may have a positive influence on the Ukrainian educational system. This system takes into account individual features of each student and allows ground for his/her creative self-actualization, understanding of his/her own role in the society.
issn 1728-3671
url https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/85442
citation_txt Болонський процес та його вплив на самореалізацію студента / Л.О. Рощина, О.О. Захаров // Наука. Релігія. Суспільство. — 2011. — № 1. — С. 89-93. — Бібліогр.: 9 назв. — укр.
work_keys_str_mv AT roŝinalo bolonsʹkiiprocestaiogovplivnasamorealízacíûstudenta
AT zaharovoo bolonsʹkiiprocestaiogovplivnasamorealízacíûstudenta
AT roŝinalo bolonskiiprocessiegovliânienasamorealizaciûstudenta
AT zaharovoo bolonskiiprocessiegovliânienasamorealizaciûstudenta
AT roŝinalo thebolognaprocessanditsinfluencetothestudentselfactualization
AT zaharovoo thebolognaprocessanditsinfluencetothestudentselfactualization
first_indexed 2025-12-07T17:04:38Z
last_indexed 2025-12-07T17:04:38Z
_version_ 1850869891901423616