Музична освіта сьогодення: від Ярослава Мудрого до Новітнього часу

У даній статті автор досліджує реалізацію можливостей людини через постійний розвиток та вдосконалення
 індивідуальності засобами музичної освіти. Аналізує формування нових механізмів емоційної адаптації
 вищого рівня на прикладі діалогічного підходу методом «спроб-помилок». В данной...

Повний опис

Збережено в:
Бібліографічні деталі
Опубліковано в: :Наука. Релігія. Суспільство
Дата:2011
Автор: Кірєєва, Т.І.
Формат: Стаття
Мова:Українська
Опубліковано: Інститут проблем штучного інтелекту МОН України та НАН України 2011
Теми:
Онлайн доступ:https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/85447
Теги: Додати тег
Немає тегів, Будьте першим, хто поставить тег для цього запису!
Назва журналу:Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine
Цитувати:Музична освіта сьогодення: від Ярослава Мудрого до Новітнього часу / Т.І. Кірєєва // Наука. Релігія. Суспільство. — 2011. — № 1. — С. 153-163. — Бібліогр.: 21 назв. — укр.

Репозитарії

Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine
Опис
Резюме:У даній статті автор досліджує реалізацію можливостей людини через постійний розвиток та вдосконалення
 індивідуальності засобами музичної освіти. Аналізує формування нових механізмів емоційної адаптації
 вищого рівня на прикладі діалогічного підходу методом «спроб-помилок». В данной статье автор исследует реализацию человеческих возможностей через постоянное развитие и
 совершенствование индивидуальности средствами музыкального образования. Анализирует формирование
 новых механизмов эмоциональной адаптации высокого уровня на примере диалогического подхода
 методом «проб-ошибок». In this article the author explores the realization of human capabilities through continuous development and
 improvement of an individual way of music education. She analyzes the development of new mechanisms of
 high-level emotional adaptation by the example of the dialogic approach with the help of trial and error method.
ISSN:1728-3671