Выбор системы видеоконференцсвязи научного и научно-учебного учреждения

Сформулированы требования к системам видеоконференцсвязи как к наиболее оптимальным средствам коммуникации в исследованиях научных коллективов и в моделях образования, соответствующих требованиям всеобщего доступа к обучению, непрерывности и трансграничности. Предложены сравнительные характеристики...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Published in:Управляющие системы и машины
Date:2015
Main Authors: Точилин, В.В., Урсатьев, А.А.
Format: Article
Language:Russian
Published: Міжнародний науково-навчальний центр інформаційних технологій і систем НАН та МОН України 2015
Subjects:
Online Access:https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/87227
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
Journal Title:Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine
Cite this:Выбор системы видеоконференцсвязи научного и научно-учебного учреждения / В.В. Точилин, А.А. Урсатьев // Управляющие системы и машины. — 2015. — № 3. — С. 47–58. — Бібліогр.: 21 назв. — рос.

Institution

Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine
Description
Summary:Сформулированы требования к системам видеоконференцсвязи как к наиболее оптимальным средствам коммуникации в исследованиях научных коллективов и в моделях образования, соответствующих требованиям всеобщего доступа к обучению, непрерывности и трансграничности. Предложены сравнительные характеристики систем и пути их применения. The requirements to the videoconferencing systems are worded as the best means of communication while researching of scientific groups and in education models that meet the requirements of universal access to education, continuity, cross-border. The comparative characteristics of the systems and the ways of their application are proposed. Сформульовано вимоги до систем відеоконференцзв’язку як до найбільш оптимальних засобів комунікації в дослідженнях наукових колективів і в моделях освіти, що відповідають вимогам загального доступу до навчання, безперервності та транскордонності. Запропоновано порівняльні характеристики систем і шляхи їх застосування.
ISSN:0130-5395