Использование ассоциативной распределенной памяти в модели фиксирования знаний

Предложено при имитационном моделировании процесса обучения реальную педагогическую систему заменить абстрактной моделью, подобной изучаемой системе. При определенных условиях можно исследовать пути развития системы и определить ее состояние в конце обучения. During simulation of the learning proces...

Повний опис

Збережено в:
Бібліографічні деталі
Опубліковано в: :Управляющие системы и машины
Дата:2015
Автори: Ходаковский, Н.И., Кузьменко, Б.В.
Формат: Стаття
Мова:Російська
Опубліковано: Міжнародний науково-навчальний центр інформаційних технологій і систем НАН та МОН України 2015
Теми:
Онлайн доступ:https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/87228
Теги: Додати тег
Немає тегів, Будьте першим, хто поставить тег для цього запису!
Назва журналу:Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine
Цитувати:Использование ассоциативной распределенной памяти в модели фиксирования знаний / Н.И. Ходаковский, Б.В. Кузьменко // Управляющие системы и машины. — 2015. — № 3. — С. 59–64. — Бібліогр.: 8 назв. — рос.

Репозитарії

Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine
Опис
Резюме:Предложено при имитационном моделировании процесса обучения реальную педагогическую систему заменить абстрактной моделью, подобной изучаемой системе. При определенных условиях можно исследовать пути развития системы и определить ее состояние в конце обучения. During simulation of the learning process, the real pedagogical system is proposed to be replaced by an abstract model that behaves similarly to the investigated system. Under the certain condition we can research the system development and determine its condition at the end of training. Запропоновано при імітаційному моделюванні процесу навчання реальну педагогічну систему замінити абстрактною моделлю, подібною до досліджуваної системи. За певних умов можна досліджувати шляхи розвитку системи та визначити її стан в кінці навчання.
ISSN:0130-5395