Оцінка впливу освіти на формування ринку праці України

Оцінка впливу освіти на формування ринку праці України

В статье рассматривается проблема дисбаланса на рынке труда, которая связана с несоответствием объемов и структуры профессиональной подготовки кадров профессионально-техническими и высшими учебными учреждениями потребности экономики Украины в рабочей силе. Предложено актуальное направление, позволяю...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Date:2007
Main Author: Заюков, І.В.
Format: Article
Language:Ukrainian
Published: Інститут демографії та соціальних досліджень НАН України 2007
Subjects:
Праця, зайнятість та соціально-трудові відносини
Online Access:https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/8723
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
Journal Title:Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine
Cite this:Оцінка впливу освіти на формування ринку праці України / І.В. Заюков // Демографія та соціальна економіка. — 2007. — № 2. — С. 225-233. — Бібліогр.: 9 назв. — укр.

Institution

Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine
id nasplib_isofts_kiev_ua-123456789-8723
record_format dspace
spelling Заюков, І.В.
2010-06-17T17:53:04Z
2010-06-17T17:53:04Z
2007
Оцінка впливу освіти на формування ринку праці України / І.В. Заюков // Демографія та соціальна економіка. — 2007. — № 2. — С. 225-233. — Бібліогр.: 9 назв. — укр.
2072-9480
https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/8723
37.014.5+331.108.45+331.57 (477)
В статье рассматривается проблема дисбаланса на рынке труда, которая связана с несоответствием объемов и структуры профессиональной подготовки кадров профессионально-техническими и высшими учебными учреждениями потребности экономики Украины в рабочей силе. Предложено актуальное направление, позволяющее сбалансировать спрос на рынке труда за счет реализации эффективных инновационных методов профессионального обучения экономически активного населения.
The article deals with the problem of disbalance on the labor market. It is connected with non correspondence between professional qualificational structure of professional training and professional technical educational institutions to economic demands of Ukraine. The actual way is offered which allows to balance the demand on the labor market in respect of realization the modern approaches to economically active population professional training.
uk
Інститут демографії та соціальних досліджень НАН України
Праця, зайнятість та соціально-трудові відносини
Оцінка впливу освіти на формування ринку праці України
Evaluation of Education Influence on the Ukraine Labor Market Formation
Article
published earlier
institution Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine
collection DSpace DC
title Оцінка впливу освіти на формування ринку праці України
spellingShingle Оцінка впливу освіти на формування ринку праці України
Заюков, І.В.
Праця, зайнятість та соціально-трудові відносини
title_short Оцінка впливу освіти на формування ринку праці України
title_full Оцінка впливу освіти на формування ринку праці України
title_fullStr Оцінка впливу освіти на формування ринку праці України
title_full_unstemmed Оцінка впливу освіти на формування ринку праці України
title_sort оцінка впливу освіти на формування ринку праці україни
author Заюков, І.В.
author_facet Заюков, І.В.
topic Праця, зайнятість та соціально-трудові відносини
topic_facet Праця, зайнятість та соціально-трудові відносини
publishDate 2007
language Ukrainian
publisher Інститут демографії та соціальних досліджень НАН України
format Article
title_alt Evaluation of Education Influence on the Ukraine Labor Market Formation
description В статье рассматривается проблема дисбаланса на рынке труда, которая связана с несоответствием объемов и структуры профессиональной подготовки кадров профессионально-техническими и высшими учебными учреждениями потребности экономики Украины в рабочей силе. Предложено актуальное направление, позволяющее сбалансировать спрос на рынке труда за счет реализации эффективных инновационных методов профессионального обучения экономически активного населения. The article deals with the problem of disbalance on the labor market. It is connected with non correspondence between professional qualificational structure of professional training and professional technical educational institutions to economic demands of Ukraine. The actual way is offered which allows to balance the demand on the labor market in respect of realization the modern approaches to economically active population professional training.
issn 2072-9480
url https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/8723
citation_txt Оцінка впливу освіти на формування ринку праці України / І.В. Заюков // Демографія та соціальна економіка. — 2007. — № 2. — С. 225-233. — Бібліогр.: 9 назв. — укр.
work_keys_str_mv AT zaûkovív ocínkavplivuosvítinaformuvannârinkupracíukraíni
AT zaûkovív evaluationofeducationinfluenceontheukrainelabormarketformation
first_indexed 2025-11-25T14:13:21Z
last_indexed 2025-11-25T14:13:21Z
_version_ 1850514117208571904
fulltext 225 ÎÖ²ÍÊÀ ÂÏËÈÂÓ ÎѲÒÈ ÍÀ ÔÎÐÌÓÂÀÍÍß ÐÈÍÊÓ ÏÐÀÖ² ÓÊÐÀ¯ÍÈ ².Â. ÇÀÞÊÎÂ, êàíäèäàò åêîíîì³÷íèõ íàóê, ñòàðøèé âèêëàäà÷ ³ííèöüêîãî íàö³îíàëüíîãî òåõí³÷íîãî óí³âåðñèòåòó Ïîñòàíîâêà ïðîáëåìè. Ðîçâèòîê ñó÷àñíîãî ðèíêó ïðàö³ Óêðà¿íè çíà÷íîþ ì³ðîþ çàëåæèòü â³ä ³ñíóþ÷î¿ ñèñòåìè îñâ³òè (âèùî¿, ïðîôåñ³éíî-òåõí³÷íî¿), ÿêà, â ñâîþ ÷åðãó, çàáåçïå÷óº ðèíîê ïðàö³ ðîáî÷îþ ñèëîþ. ³ä òîãî, íàñê³ëüêè ÿê³ñ- íî ï³äãîòîâëåíà ðîáî÷à ñèëà, çàëåæèòü êîíêóðåíòîñïðîìîæí³ñòü îêðåìîãî ôà- õ³âöÿ (ðîá³òíèêà), ï³äïðèºìñòâà òà åêîíîì³êè â ö³ëîìó. Ñèñòåìà îñâ³òè º åëåìåí- òîì ³íôðàñòðóêòóðè ðèíêó ïðàö³ òà ³íñòðóìåíòîì çä³éñíåííÿ äåðæàâíî¿ àêòèâíî¿ ïîë³òèêè çàéíÿòîñò³ íàñåëåííÿ. Ñüîãîäí³ ìຠì³ñöå ïîðóøåííÿ çâ�ÿçêó ì³æ îê- ðåìèìè êîìïîíåíòàìè ðèíêó îñâ³òí³õ ïîñëóã ³ ðèíêó ïðàö³, ñïîñòåð³ãàºòüñÿ íå- â³äïîâ³äí³ñòü ì³æ ïîïèòîì òà ïðîïîçèö³ºþ ðîáî÷î¿ ñèëè íà ðèíêó ïðàö³, ùî âèçíà÷ຠàêòóàëüí³ñòü äîñë³äæåííÿ. Àíàë³ç ïîïåðåäí³õ äîñë³äæåíü. Ïðîáëåìó âçàºìî䳿 ñó÷àñíîãî ðèíêó ïðàö³ òà ðèíêó îñâ³òí³õ ïîñëóã ðîçãëÿäàëè â³ò÷èçíÿí³ ó÷åí³ Î. Ãð³øíîâà, Á. Äàíèëèøèí, Ã. Äìèòðåíêî, Ì. Äîë³øí³é, Ò. Çàºöü, Å. ˳áàíîâà, Ë. ˳ñîãîð, Î. Ìàêàðîâà, Þ. Ìàðøàâ³í, Í. Íè÷êàëî, Ñ. ͳêîëàºíêî, Â. Íîâ³êîâ, Â. Îí³ê³ºíêî, ². Ïåòðîâà, Â. Ïîêðèùóê, Â. Ñàâ÷åíêî, Ì. Ñåìèê³íà, Ë. Òêà÷åíêî òà ³íø³ â÷åí³ òà ôàõ³âö³, ó ïðàöÿõ ÿêèõ ðîçêðèòî ð³çíîìàí³òí³ àñïåêòè âèâ÷åííÿ ïðîáëåìè âçàºìîçâ�ÿçêó òà âçàºìî䳿 ðèíêó îñâ³òí³õ ïîñëóã ³ ðèíêó ïðàö³. Âîäíî÷àñ íåäîñòàòíüî ðîçãëÿ- íóòà ïðîáëåìà ðîçâèòêó ñó÷àñíîãî ðèíêó ïðàö³ ç ïîçèö³¿ âèÿâëåííÿ âçàºìîçâ�ÿçêó òàêèõ êàòåãîð³é ðèíêó ïðàö³: åêîíîì³÷íî¿, ïåäàãîã³÷íî¿ ³ ñîö³àëüíî¿. Ìåòà ñòàòò³. Ìåòîþ äàíî¿ ðîáîòè º âèÿâëåííÿ ñó÷àñíèõ òåíäåíö³é ðîçâèòêó ðèíêó ïðàö³ òà ðèíêó îñâ³òí³õ ïîñëóã â íàïðÿì³ çàáåçïå÷åííÿ â³äïîâ³äíîñò³ ì³æ ïîïèòîì íà ïðàöþ òà ¿¿ ïðîïîçèö³ºþ, ï³äâèùåííÿì ãíó÷êîñò³ ðèíêó ïðàö³, éîãî â³äêðèòîñò³ äî âïðîâàäæåííÿ ³ííîâàö³éíèõ òåõíîëîã³é, ó òîìó ÷èñë³ â ñôåð³ îñ- â³òè. Âèêëàä îñíîâíîãî ìàòåð³àëó.  åêîíîì³÷í³é ë³òåðàòóð³ ï³ä ðèíêîì â çàãàëüíî- ìó âèçíà÷åíí³ ðîçóì³þòü ñóêóïí³ñòü åêîíîì³÷íèõ â³äíîñèí ùîäî êóï³âë³�ïðîäà- æó òîâàð³â, à â³äïîâ³äí³ â³äíîñèíè ì³æ íàéìàíèìè ïðàö³âíèêàìè, ï³äïðèºìöÿ- ìè ³ á³ðæàìè ïðàö³ ç ïðèâîäó îðãàí³çàö³¿, âèêîðèñòàííÿ ³ êóï³âë³�ïðîäàæó ðî- ÓÄÊ 37.014.5+331.108.45+331.57 (477) ÏÐÀÖß, ÇÀÉÍßÒ²ÑÒÜ ÒÀ ÑÎÖ²ÀËÜÍÎ-ÒÐÓÄβ ²ÄÍÎÑÈÍÈ 226 áî÷î¿ ñèëè óòâîðþþòü ðèíîê ïðàö³. Îá�ºêòîì ðèíêó ïðàö³ º ðîáî÷à ñèëà, ÿêà âè- ñòóïຠó ðîë³ îñîáëèâîãî âèäó òîâàðó. Äëÿ çàáåçïå÷åííÿ êîíêóðåíòîñïðîìîæíîñò³ öüîãî òîâàðó â óìîâàõ ðîçâèòêó ðèíêîâî¿ åêîíîì³êè Óêðà¿íè âàæëèâîãî çíà÷åííÿ íàáóâຠï³äâèùåííÿ åôåêòèâíîñò³ éîãî âèêîðèñòàííÿ, ó òîìó ÷èñë³ øëÿõîì ðå- àë³çàö³¿ ³ííîâàö³éíèõ ï³äõîä³â â ñèñòåì³ îñâ³òí³õ ïîñëóã [1�3]. Ðîçãëÿíåìî äèíà- ì³êó ðèíêó ïðàö³ çà ïîêàçíèêàìè, íàâåäåíèìè â òàáë. 1 [4]. Òàáëèöÿ 1 Äèíàì³êà îñíîâíèõ ïîêàçíèê³â ðèíêó ïðàö³ ó 2002�2006 ðîêàõ гê Òåìï ðîñòó, % Ïîêàçíèê 2002 2003 2004 2005 2006 2006- 2005 ð. Åêîíîì³÷íî àêòèâíå íàñåëåííÿ, ó â³ö³ 15-70 ðîê³â, òèñ. îñ³á 22701,7 22171,3 22202,4 22280,8 22245,4 99,84 Çàéíÿòå íàñåëåííÿ, òèñ. îñ³á 20400,7 20163,3 20295,7 20680,0 20730,4 100,24 гâåíü çàéíÿòîñò³ íàñåëåííÿ, % 56,2 56,2 56,7 57,7 57,9 100,34 Áåçðîá³òíå íàñåëåííÿ (çà ìåòîäîëî㳺þ ÌÎÏ), òèñ. îñ³á, - çàðåºñòðîâàíå â ÄÑÇ 2301,0 1028,1 2008,0 1024,2 1906,7 975,5 1600,8 891,9 1515 784,5 94,64 87,95 ʳëüê³ñòü íåçàéíÿòèõ ãðîìàäÿí, ÿê³ ñêîðèñòàëèñü ïîñëóãàìè ÄÑÇ, òèñ. îñ³á, ó ò.÷. ïðàöåâëàøòîâàíî 2799,2 831,8 2835,2 877,3 2900,6 984,2 2887,7 1049,8 2700,4 1070,8 93,51 102 Ïîòðåáà â ðîáî÷³é ñèë³, òèñ. îñ³á 123,9 138,8 166,5 186,6 170,5 91,37 Íàâàíòàæåííÿ íà îäíå ðîáî÷å ì³ñöå, îñ³á 9,0 7,0 6,0 5,0 5,0 100 Ñåðåäí³é ðîçì³ð äîïîìîãè ïî áåçðîá³òòþ, ãðí. 105,98 118,32 146,37 192,89 251,48 130,37 Àíàë³çóþ÷è îêðåì³ ïîêàçíèêè ðèíêó ïðàö³ â 2005�2006 ðîêàõ, ìîæíà â³äì³òèòè ïîçèòèâí³ òåíäåíö³¿ éîãî ðîçâèòêó: çá³ëüøåííÿ ÷èñåëüíîñò³ çàéíÿòîãî íàñåëåííÿ íà 50,4 òèñ. îñ³á; çìåíøåííÿ ÷èñåëüíîñò³ áåçðîá³òíîãî íàñåëåííÿ (çà ìåòîäîëî㳺þ ÌÎÏ) íà 85,8 òèñ. îñ³á, àáî íà 5,4 %; çá³ëüøåííÿ ÷èñåëüíîñò³ íå- çàéíÿòèõ ãðîìàäÿí, ÿê³ áóëè çàðåºñòðîâàí³ ó Äåðæàâí³é ñëóæá³ çàéíÿòîñò³ (ÄÑÇ) ³ áóëè ïðàöåâëàøòîâàí³, íà 2 %. Ç ³íøîãî áîêó, òàê³ ïîêàçíèêè, ÿê íàâàíòàæåííÿ íà îäíå ðîáî÷å ì³ñöå òà ð³âåíü åêîíîì³÷íî¿ àêòèâíîñò³ íàñåëåííÿ çà â³äïîâ³äíèé ïåð³îä, íå çàçíàëè çì³í ³ çàëèøàþòüñÿ íà äîñèòü íåâèñîêîìó ð³âí³. ʳëüê³ñòü çàðåºñòðîâàíèõ âàêàíñ³é ó ÄÑÇ (ïîòðåáà â ðîáî÷³é ñèë³) â 2006 ðîö³ ñòàíîâèëà 170,5 òèñ. îñ³á, ùî íà 8,63 % ìåíøå ïîð³âíÿíî ç 2005 ðîêîì (ðèñ. 1). Àíàë³ç çà ïðîôåñ³éíèìè ãðóïàìè ñâ³ä÷èòü, ùî â 2005 ðîö³ ê³ëüê³ñòü âàêàíñ³é äëÿ ðîá³òíèê³â ñòàíîâèëà � 110,3 òèñ. îñ³á, äëÿ ñëóæáîâö³â � 53,8 òèñ., äëÿ íåêâàë³- ô³êîâàíèõ ïðàö³âíèê³â � 22,5 òèñ., à â 2006 ðîö³ â³äïîâ³äíî � 100,5; 45,8; 24,2 òèñ. îñ³á. Íåãàòèâíîþ òåíäåíö³ºþ íà ðèíêó ïðàö³ º òå, ùî ñüîãîäí³ çìåíøóºòüñÿ ê³ëüê³ñòü âàêàíñ³é, ÿê³ ïîòðåáóþòü âèñîêî¿ êâàë³ô³êàö³¿ (ê³ëüê³ñòü âàêàíñ³é äëÿ êâàë³ô³êîâàíèõ ðîá³òíèê³â çìåíøèëàñü ç 110 òèñ. îñ³á â 2005 ðîö³ äî 100,5 òèñ. â 2006 ðîö³) ³ ñëóæáîâö³â (â³äïîâ³äíî ç 53,8 äî 45,8 òèñ. îñ³á), à çðîñòàþòü ò³, ùî ïîòðåáóþòü íåêâàë³ô³êîâàíèõ ðîá³òíèê³â (ê³ëüê³ñòü âàêàíñ³é íåêâàë³ô³êîâàíèõ ïðàö³âíèê³â çá³ëüøèëàñü â 2006 ðîö³ ïîð³âíÿíî ç 2005 ðîêîì íà 7,5 %). ÏÐÀÖß, ÇÀÉÍßÒ²ÑÒÜ ÒÀ ÑÎÖ²ÀËÜÍÎ-ÒÐÓÄβ ²ÄÍÎÑÈÍÈ 227 Ðèñ. 1. ʳëüê³ñòü çàðåºñòðîâàíèõ âàêàíñ³é ó ÄÑÇ Êð³ì òîãî, â ïðàö³ [5] íàãîëîøóºòüñÿ, ùî ï³ñëÿ âèõîäó åêîíîì³êè Óêðà¿íè ç êðèçè íå ñïîñòåð³ãàºòüñÿ çðîñòàííÿ çàéíÿòîñò³ êâàë³ô³êîâàíèõ ïðàö³âíèê³â. Çá³ëüøåííÿ çàéíÿòîñò³ â³äáóëîñÿ çà ðàõóíîê ïðàö³âíèê³â ñôåðè òîðã³âë³ ³ ïðåä- ñòàâíèê³â íàéïðîñò³øèõ ïðîôåñ³é, òîáòî çà ðàõóíîê íàéìåíø êâàë³ô³êîâàíî¿ ðîáî÷î¿ ñèëè (òàáë. 2) Òàáëèöÿ 2 Ðîçïîä³ë çàéíÿòèõ çà êâàë³ô³êàö³éíèìè ãðóïàìè, òèñ. îñ³á Ãðóïà 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 Àáñîëþòíå â³äõèëåííÿ +,� (2005� 1999 ðð.) Çàêîíîäàâö³, âèù³ äåðæàâí³ ñëóæáîâö³, êåð³âíèêè 1427 1459,8 1530 1495,3 1465,9 1423,7 1470,3 +43,3 Ïðîôåñ³îíàëè 2614,8 2635 2652,5 2602,5 2730,5 2594,6 2484,7 -130,1 Ñïåö³àë³ñòè 3142,2 3061,1 2932,9 2789,8 2836,4 2549,1 2530,4 -611,8 Òåõí³÷í³ ñëóæáîâö³ 821,4 845,1 822,9 900,9 847,7 769,5 755 -66,4 Ïðàö³âíèêè ñôåðè îáñëóãîâóâàííÿ ³ òîðã³âë³ 2179,4 2305,1 2449,6 2575,6 2706,3 2654,9 2700 +520,6 Êâàë³ô³êîâàí³ àãðà𳿠629,3 616,8 503 459,1 420,2 375,4 361,1 -268,2 ²íñòðóìåíòàëüíèêè 2684,2 2725,7 2683,2 2753,7 2760,1 2524,6 2727,4 +43,2 Îïåðàòîðè ³ ñêëàäàëüíèêè óñòàòêóâàííÿ ³ ìàøèí 3161,6 3152 2994,2 3000,4 2919,7 2697,4 2705 -456,6 Íàéïðîñò³ø³ ïðîôåñ³¿ 3388,3 3619,2 3669,8 3823,4 3868 4706,5 5146,1 +1757,8 Âñüîãî 20048,2 20419,8 20238,1 20400,7 20554,7 20295,7 20680 +631,8 ÏÐÀÖß, ÇÀÉÍßÒ²ÑÒÜ ÒÀ ÑÎÖ²ÀËÜÍÎ-ÒÐÓÄβ ²ÄÍÎÑÈÍÈ 228 Ç òàáëèö³ 2 âèäíî, ùî íàéá³ëüøèé ïðèð³ñò çàéíÿòîñò³ çàáåçïå÷èëè ïðàö³â- íèêè íàéïðîñò³øèõ ïðîôåñ³é (çà ïåð³îä 1999�2005 ðîê³â) íà 1757,8 òèñ. îñ³á, àáî íà 51,9 %, à ïèòîìà âàãà íàéïðîñò³øèõ ïðîôåñ³é ó çàãàëüí³é ñòðóêòóð³ çàéíÿòîñò³ ñêëàäຠ24,9 %. Òàêà ñèòóàö³ÿ íå ñïðèÿòèìå ïåðåõîäó Óêðà¿íè äî ³ííîâàö³éíî- ³íâåñòèö³éíî¿ ìîäåë³ ðîçâèòêó åêîíîì³êè. Îñê³ëüêè, ñòàíîì íà 01.01.2007 ðîêó, â Óêðà¿í³ ñïîñòåð³ãàºòüñÿ ïðîôåñ³éíî-êâàë³ô³êàö³éíèé äèñáàëàíñ, íåîáõ³äíî îö³íèòè ñèòóàö³þ íà ðèíêó ïðàö³ (ïîòðåáó â ðîáî÷³é ñèë³) òà âèïóñêîì îñâ³ò- í³ìè çàêëàäàìè óñ³õ ð³âí³â ôàõ³âö³â òà ðîá³òíèê³â. Àíàë³ç îñíîâíèõ ïîêàçíèê³â ðîçâèòêó ñèñòåìè îñâ³òè â Óêðà¿í³ ñâ³ä÷èòü, ùî ñüîãîäí³ íàë³÷óºòüñÿ 951 âèùèé íàâ÷àëüíèé çàêëàä (ÂÍÇ). Ñåêòîð äåðæàâíî¿ ôîðìè âëàñíîñò³ âêëþ÷ຠ232 ÂÍÇ ²²²�²V ð³âí³â àêðåäèòàö³¿ òà ²�²² ð³âí³â � 517. Ñåðåä íèõ: 141 óí³âåðñèòåò, 52 àêàäå쳿, 39 ³íñòèòóò³â ³ êîíñåðâàòîð³é, 128 êî- ëåäæ³â, 231 òåõí³êóì ³ 158 ó÷èëèù. Ñåêòîð ïðèâàòíî¿ ôîðìè âëàñíîñò³ íàë³÷óº 126 ÂÍÇ ²²²�²V ð³âí³â àêðåäèòàö³¿ òà ²�²² ð³âí³â � 76. Ó òîìó ÷èñë³ 35 óí³âåðñèòåò³â, 9 àêàäåì³é, 82 ³íñòèòóòè, 55 êîëåäæ³â, 18 òåõí³êóì³â ³ 3 ó÷èëèùà. Çà ðîêè íåçà- ëåæíîñò³ Óêðà¿íè ÷èñåëüí³ñòü ñòóäåíò³â íà 10 òèñ. íàñåëåííÿ çá³ëüøèëàñÿ ç 310 äî 578 îñ³á. Ñïîñòåð³ãàºòüñÿ òåíäåíö³ÿ äî îìîëîäæåííÿ ñòóäåíòñòâà Óêðà¿íè: ñå- ðåäí³é â³ê ñòóäåíòà â 1993 ðîö³ ñòàíîâèâ 20 ðîê³â, òåïåð � 19. Íèí³ âèùà øêî- ëà Óêðà¿íè ãîòóº ôàõ³âö³â ³ç 76 íàïðÿì³â ³ 584 ñïåö³àëüíîñòåé [4]. Ïðîáëåìà ïðîôåñ³éíî-êâàë³ô³êàö³éíîãî äèñáàëàíñó ïîâ�ÿçàíà íàñàìïåðåä ç òèì, ùî ³ äåðæàâí³, ³ ïðèâàòí³ çàêëàäè îñâ³òè ïðîäîâæóþòü ãîòóâàòè êàäðè, íå âðàõîâóþ÷è ðåàëüíèõ ïîòðåá íà ðèíêó ïðàö³, òîáòî ãîòóþòü ïîòåíö³éíèõ áåçðî- á³òíèõ. ßêùî ïðîàíàë³çóâàòè ä³ÿëüí³ñòü âèùèõ íàâ÷àëüíèõ çàêëàä³â, òî â îñòàíí³ ðîêè âèïóñêàºòüñÿ çíà÷íà ê³ëüê³ñòü ôàõ³âö³â (ðèñ. 2) [4] (ó 2005� 2006 í.ð. � 515,1 òèñ. îñ³á ), òðåòèíà ç ÿêèõ � ç áàçîâîþ âèùîþ îñâ³òîþ, à 2/3 � ç ïîâíîþ âèùîþ îñâ³òîþ.  ñòðóêòóð³ âèïóñêó ôàõ³âö³â öèõ çàêëàä³â ïåðåâàæàþòü òàê³ íàïðÿìè, ÿê åêîíîì³êà, ï³äïðèºìíèöòâî; ³íæåíåðíî-òåõí³÷í³ ñïåö³àëüíîñò³, ïðà- âî, ÿê³ ñòàíîâëÿòü ïîíàä 70 % óñüîãî âèïóñêó. Ðèñ. 2. Äèíàì³êà ïðèéíÿòèõ òà ï³äãîòîâëåíèõ ñòóäåíò³â ó ÂÍÇ ÏÐÀÖß, ÇÀÉÍßÒ²ÑÒÜ ÒÀ ÑÎÖ²ÀËÜÍÎ-ÒÐÓÄβ ²ÄÍÎÑÈÍÈ 229 Ç ðèñ. 2. âèäíî, ùî ê³ëüê³ñòü îñ³á, ÿê³ áóëè ïðèéíÿò³ äî ÂÍÇ, ñòàíîâèëà â 2005/06 íàâ÷àëüíîìó ðîö³ 672,2 òèñ. îñ³á, ó òîìó ÷èñë³ ó çàêëàäè ²�²² ð³âí³â àêðåäèòàö³¿ � 169,2 òèñ., ó çàêëàäè I²I�IV ð³âí³â àêðåäèòàö³¿ � 503 òèñ. îñ³á. Ïî- ð³âíþþ÷è ê³ëüê³ñòü ïðèéíÿòèõ äî ÂÍÇ ó 2005/2006 í.ð. ç 1990/91 ðîêîì, ìîæ- íà ñêàçàòè, ùî çà â³äïîâ³äíèé ïåð³îä âîíà çðîñëà íà 61,8 %, à ê³ëüê³ñòü âèïóùå- íèõ ñòóäåíò³â ç ÂÍÇ I�IV ð³âí³â àêðåäèòàö³¿ â 2005/2006 ðîö³ ñòàíîâèëà 515,1 òèñ. îñ³á. Âðàõîâóþ÷è ê³ëüê³ñòü çàðåºñòðîâàíèõ âàêàíñ³é ó ÄÑÇ ñòàíîì íà 01.01.2006 ðîêó (186,6 òèñ. îñ³á) (ðèñ.1) òà óìîâíî ââàæàþ÷è, ùî âèïóñêíèêè ÂÍÇ çàõîò³ëè á ïðàöþâàòè ñëóæáîâöÿìè, òî íà îäíó âàêàíñ³þ ïðåòåíäóâàëî á áëèçüêî 10 îñ³á ç âèùîþ îñâ³òîþ. Íàé÷àñò³øå íà çàðåºñòðîâàíîìó ðèíêó ïðàö³ òðàïëÿþòüñÿ òàê³ ñïåö³àëüíîñò³: ó ñôåð³ îñâ³òè � ñïåö³àëüíîñò³ ïåäàãîã³÷íî¿ îñâ³òè, äîøê³ëüíîãî âèõîâàííÿ òà ïî÷àòêîâîãî íàâ÷àííÿ; ñåðåä ãóìàí³òàðíèõ � ³ñòîð³ÿ, ô³ëîñîô³ÿ; â ñôåð³ åêîíî- ì³êè � åêîíîì³êà òà ï³äïðèºìíèöòâî, áóõãàëòåðñüêèé îáë³ê òà àóäèò, ìåíåäæ- ìåíò. Çíà÷íà ÷àñòèíà ï³äãîòîâëåíèõ ñïåö³àë³ñò³â ç öèõ ñïåö³àëüíîñòåé íå çíàõî- äÿòü ñîá³ ðîáîòó ³ ñòàþòü íà îáë³ê ó ÄÑÇ. Êð³ì òîãî, â ðîáîò³ [5] íàãîëîøóºòüñÿ, ùî ³ç çàãàëüíî¿ ÷èñåëüíîñò³ âèïóñê- íèê³â ÂÍÇ â 2005 ðîö³, ÿê³ çàðåºñòðóâàëèñÿ â ÄÑÇ ÿê áåçðîá³òí³ (íà îáë³êó ïå- ðåáóâàëî 49 òèñ. îñ³á), � 42,5 % íàâ÷àëèñÿ çà íàïðÿìàìè åêîíîì³êà, êîìåðö³ÿ òà ï³äïðèºìíèöòâî; 18,3 % çà ³íæåíåðíèìè ñïåö³àëüíîñòÿìè; 12,2 % � çà ìåäè÷- íèìè ñïåö³àëüíîñòÿìè (ðèñ. 3). Ðèñ. 3. Ðîçïîä³ë âèïóñêíèê³â ÂÍÇ, ÿê³ çàðåºñòðóâàëèñü ó ÄÑÇ (ÿê áåçðîá³òí³), çà ñïåö³àëüíîñòÿìè â 2005 ðîö³ Ç îãëÿäó íà òå, ùî íå áóëî äîñÿãíóòî ãîëîâíî¿ ö³ë³ ï³ñëÿ çàê³í÷åííÿ âèïóñê- íèêàìè ÂÍÇ � ïðàöåâëàøòóâàííÿ, êîøòè, çîêðåìà áþäæåòí³, áóëè ìàðíî âè- òðà÷åí³, â³äïîâ³äíî ï³äïðèºìñòâà íå îòðèìàëè êâàë³ô³êîâàíèõ ðîá³òíèê³â (ôàõ³âö³â), à âèïóñêíèêè íå çìîãëè ðåàë³çóâàòè íàáóò³ ïðîôåñ³éí³ çíàííÿ òà òðó- äîâ³ íàâè÷êè. Íàóêîâö³ ³ ôàõ³âö³ â öàðèí³ âèâ÷åííÿ ïèòàíü ðèíêó ïðàö³ òà ðèíêó îñâ³òí³õ ïîñëóã íàãîëîøóþòü, ùî ïðîáëåìà ïðàöåâëàøòóâàííÿ, îñîáëèâî ìîëîäèõ ÏÐÀÖß, ÇÀÉÍßÒ²ÑÒÜ ÒÀ ÑÎÖ²ÀËÜÍÎ-ÒÐÓÄβ ²ÄÍÎÑÈÍÈ 230 ôàõ³âö³â (ðîá³òíèê³â), ïîâ�ÿçàíà ç òèì, ùî ïîïèò íà òó ÷è ³íøó ïðîôåñ³þ ñóá�ºê- òèâíî âèçíà÷àºòüñÿ çà ¿¿ ïðåñòèæí³ñòþ.  ñåðåäèí³ 90-õ ðîê³â ìèíóëîãî ñòîð³÷÷ÿ íàéâèùèì ïîïèòîì êîðèñòóâàëèñü òàê³ ñïåö³àëüíîñò³, ÿê åêîíîì³êà, ô³íàíñè ³ êðåäèò òîùî. Ñüîãîäí³ ðèíîê ïðàö³ ïåðåïîâíåíèé öèìè ñïåö³àë³ñòàìè, à íà- â÷àëüí³ çàêëàäè ïðîäîâæóþòü ¿õ ï³äãîòîâêó, òîáòî ìàéáóòí³õ áåçðîá³òíèõ. Òàêîæ ñèòóàö³þ óñêëàäíþþòü ò³ íàâ÷àëüí³ çàêëàäè, ÿê³ â³äêðèâàþòü àíàëîã³÷í³ ñïåö³àëü- íîñò³ (äóáëþþòü îäèí îäíîãî), íå âðàõîâóþ÷è ïîòðåáè ðîáîòîäàâö³â ó ñïåö³àë- ³ñòàõ. Ñó÷àñíà åêîíîì³êà Óêðà¿íè ïîòðåáóº íå ò³ëüêè âèñîêîêâàë³ô³êîâàíèõ ôàõ³âö³â, à ³ ðîá³òíèê³â, îñîáëèâî ïî òèõ ãàëóçÿõ, ÿê³ º ïð³îðèòåòíèìè: êîñì³÷- íà, ë³òàêîáóäóâàííÿ, ìàøèíîáóäóâàííÿ, õ³ì³÷íà. Êð³ì òîãî, íà ðèíêó ïðàö³ íèí³ â³ä÷óâàºòüñÿ äåô³öèò â êîíêóðåíòîñïðîìîæíèõ ðîá³òíè÷èõ ïðîôåñ³ÿõ: òîêàð, ñëþñàð, ãàçî- òà åëåêòðîçâàðþâàëüíèê òîùî. Îòæå, ïð³îðèòåòîì ùîäî âèð³øåííÿ äàíî¿ ïðîáëåìè º ïîë³ïøåííÿ ñèòóàö³¿ â ñôåð³ ðîçâèòêó ñèñòåìè ïðîôåñ³éíî¿ îñâ³òè Óêðà¿íè, ÿêà º âàæëèâîþ ïåðåäóìîâîþ ðîçâèòêó åêîíîì³êè. Çà ñòàòèñòè÷íèìè äàíèìè, íà îñâ³òÿíñüêîìó òåðåí³ ä³þòü 960 ïðîôåñ³éíî- òåõí³÷íèõ íàâ÷àëüíèõ çàêëàä³â (ÏÒÍÇ) äåðæàâíî¿ ôîðìè âëàñíîñò³ òà 1500 ïðè- âàòíî¿ ôîðìè âëàñíîñò³. Âñüîãî â ÏÒÍÇ ðîá³òíè÷ó ïðîôåñ³þ çäîáóâຠáëèçüêî 492 òèñ. ó÷í³â ³ ñëóõà÷³â, ç íèõ: 470 òèñ. � öå âèïóñêíèêè çàãàëüíîîñâ³òí³õ øê³ë; áëèçüêî 22 òèñ. îñ³á íàïðàâëåí³ ÄÑÇ (ç íèõ ìàéæå 5 òèñ. ïðàöþþòü íà âèðîá- íèöòâ³ òà ï³äâèùóþòü ó öèõ çàêëàäàõ ñâîþ êâàë³ô³êàö³þ). Çà îñòàíí³ ê³ëüêà ðîê³â â Óêðà¿í³ çàêðèòî áëèçüêî 200 ÏÒÍÇ, äåðæàâíå ô³íàíñóâàííÿ ñëàáêå, ìàòåð³àëü- íà áàçà íå îíîâëþºòüñÿ, ïðèïèíåíà äîïîìîãà ç áîêó âèðîáíè÷èõ ñòðóêòóð. Äè- íàì³êà ê³ëüêîñò³ ïðèéíÿòèõ ³ ï³äãîòîâëåíèõ ðîá³òíèê³â çà 1990�2005 ðîêè íàâå- äåíà íà ðèñóíêó 4 [4]. Ðèñ. 4. Äèíàì³êà ïðèéíÿòèõ òà ï³äãîòîâëåíèõ ó÷í³â ÏÒÍÇ Öÿ äèíàì³êà ñâ³ä÷èòü, ùî çà ïåð³îä 1990�1995 ðîêè â³äáóâñÿ ñïàä. Òàê, â 1995 ðîö³ ê³ëüê³ñòü ïðèéíÿòèõ îñ³á ó ÏÒÍÇ çìåíøèëàñü ïîð³âíÿíî ç 1990 ðîêîì íà 21 %, à ê³ëüê³ñòü âèïóùåíèõ � â³äïîâ³äíî íà 26,4 %. Ç 1995 ðîêó äèíàì³êà ðîçâèòêó öèõ ïîêàçíèê³â çàëèøàëàñü ïðàêòè÷íî íà îäíîìó ð³âí³ ç íåâåëèêèìè ÏÐÀÖß, ÇÀÉÍßÒ²ÑÒÜ ÒÀ ÑÎÖ²ÀËÜÍÎ-ÒÐÓÄβ ²ÄÍÎÑÈÍÈ 231 çì³íàìè. ²ç çàãàëüíî¿ ê³ëüêîñò³ á³ëüøå í³æ ó 87% íàâ÷àëüíèõ çàêëàä³â çä³éñíþºòü- ñÿ ï³äãîòîâêà ðîá³òíèê³â ³ç íàäàííÿì ïîâíî¿ çàãàëüíî¿ ñåðåäíüî¿ îñâ³òè, ùî ïî- çèòèâíî âïëèâຠíà ÿê³ñòü ï³äãîòîâëåíèõ êàäð³â, çðîñòàííÿ ³íòåëåêòóàëüíîãî ïîòåíö³àëó ñóñï³ëüñòâà â ö³ëîìó.  Óêðà¿í³ ôîðìóºòüñÿ áàãàòîð³âíåâà íåïåðåðâíà ñèñòåìà ïðîôåñ³éíî¿ îñâ³òè. Çà àòåñòàö³éíèìè ð³âíÿìè, îñíîâíà ÷àñòèíà � 83 % öèõ íàâ÷àëüíèõ çàêëàä³â íàëåæàòü äî äðóãîãî ð³âíÿ (ÏÒÓ). Íà ñüîãîäí³ ôóíêö³îíóº 130 âèùèõ ïðîôåñ³é- íî-òåõí³÷íèõ, 5 âèùèõ õóäîæí³õ ÏÒÓ, 10 ïðîôåñ³éíèõ ó÷èëèù ñîö³àëüíî¿ ðåà- á³ë³òàö³¿, 14 öåíòð³â ïðîôåñ³éíî-òåõí³÷íî¿ îñâ³òè, 798 ÏÒÓ. Ñåðåä ï³äãîòîâëåíèõ çá³ëüøóºòüñÿ ÷àñòêà òèõ, õòî ³ç çàê³í÷åííÿì íàâ÷àëü- íîãî çàêëàäó îäíî÷àñíî çäîáóâຠê³ëüêà ïðîôåñ³é (òðè ³ á³ëüøå). Öå ï³äâèùóº êîíêóðåíòîñïðîìîæí³ñòü âèïóñêíèê³â, ðîçøèðþº ¿õí³ ìîæëèâîñò³ ñòâîðåííÿ êàð�ºðè, çàáåçïå÷óº ñòàá³ëüí³ñòü ó ïðîôåñ³éí³é ä³ÿëüíîñò³, çîêðåìà, çà ðàõóíîê íàÿâíîñò³ ê³ëüêîõ âàð³àíò³â ïðàöåâëàøòóâàííÿ íà ð³çíèõ åòàïàõ æèòòºâîãî øëÿõó ëþäèíè. Çà òàêèõ óìîâ ïðîôåñ³éíî-òåõí³÷íà îñâ³òà ìîæå ñëóãóâàòè ïåâíèì çà- õèñòîì â³ä áåçðîá³òòÿ, îñê³ëüêè âîëîä³ííÿ ê³ëüêîìà ïðîôåñ³ÿìè äîïîìàãຠìî- ëîäèì ëþäÿì àäàïòóâàòèñü ó çì³íþâàíèõ ñîö³àëüíî-åêîíîì³÷íèõ ³ òåõí³êî-òåõ- íîëîã³÷íèõ óìîâàõ âèðîáíèöòâà. Ñó÷àñíà ñèñòåìà ïðîôåñ³éíî-òåõí³÷íèõ òà âèùèõ íàâ÷àëüíèõ çàêëàä³â ïîòðå- áóº âïðîâàäæåííÿ â íàâ÷àëüíî-âèõîâíèé ïðîöåñ ³ííîâàö³éíèõ òåõíîëîã³é [6�8]. Àäæå â³ä òîãî, ÿê íàâ÷àëüí³ çàêëàäè çìîæóòü âðàõóâàòè ñó÷àñí³ ñîö³àëüíî-åêî- íîì³÷í³ ðåà볿 ðèíêó ïðàö³, çíà÷íîþ ì³ðîþ çàëåæèòü êîíêóðåíòîñïðîìîæí³ñòü âèïóñêíèê³â, à öå, â ñâîþ ÷åðãó, ï³äòâåðäæóº çàêîíîì³ðí³ñòü: ÷èì âèùà êîíêó- ðåíòîñïðîìîæí³ñòü, òèì ìåíøà ³ìîâ³ðí³ñòü îïèíèòèñü ó ñòàí³ áåçðîá³òòÿ. Òîìó åôåêòèâí³ñòü ðèíêó ïðàö³, íà íàøó äóìêó, ìຠçàëåæàòè â³ä òàêèõ ñêëàäîâèõ: åêîíîì³÷íî¿, ïåäàãîã³÷íî¿ ³ ñîö³àëüíî¿. Òàêèì ÷èíîì, âèíèêຠíåîáõ³äí³ñòü ó ðåàë³çàö³¿ ³ííîâàö³éíèõ ìåòîä³â ïðîôåñ³éíîãî íàâ÷àííÿ. Íà äóìêó â³ò÷èçíÿíèõ â÷åíèõ-åêîíîì³ñò³â, ïîçèòèâíèì ÷èííèêîì ó çðî- ñòàíí³ ÿê³ñíèõ ïîêàçíèê³â ï³äãîòîâêè êàäð³â, ó òîìó ÷èñë³ íà âèðîáíèöòâ³, à òàêîæ ó âèð³øåíí³ ïðîáëåìè äèñáàëàíñó íà ðèíêó ïðàö³, ìຠñòàòè àêòèâíå âïðîâàäæåííÿ ³ííîâàö³éíî¿ ìîäóëüíî¿ ñèñòåìè ïðîôåñ³éíîãî íàâ÷àííÿ, ðîç- ðîáëåíî¿ ³ çàïðîïîíîâàíî¿ ÌÎÏ, â îñíîâ³ ÿêî¿ ëåæèòü êîíöåïö³ÿ �Ìîäóë³ òðóäîâèõ íàâè÷îê (ÌÒÍ)�. Ìîäóëüíó ñèñòåìó (ÌÒÍ) ïî÷àëè ðåàë³çîâóâàòè â Óêðà¿í³ ç 1997 ðîêó çã³äíî ç Ïðîåêòîì ÌÎÏ �Âïðîâàäæåííÿ ãíó÷êèõ ïðîãðàì ïðîôåñ³éíîãî íàâ÷àííÿ äëÿ áåçðîá³òíèõ�. Çàçíà÷åíà ñèñòåìà íàâ÷àííÿ êàäð³â ñïðÿìîâàíà íà çàáåçïå÷åííÿ ïåðåõîäó â³ä ï³äãîòîâêè ç ôàêòîðà �÷àñó� äî ôàêòîðà �êîìïåòåíòíîñò³� (ïðîïîçèö³¿ ùîäî ðîçâèòêó ìåõàí³çìó ³ííîâàö³éíèõ ìåòîä³â ïðîôåñ³éíîãî íàâ÷àííÿ íàâåäåí³ â ðîáîò³ [9]), ñïðèÿº ï³äâèùåííþ ìîá³ëüíîñò³ ðîáî÷î¿ ñèëè, ¿¿ êîíêóðåíòîñïðîìîæíîñò³ íà ðèíêó ïðàö³ òà ðîç- âèòêó áåçïåðåðâíîãî ïðîôåñ³éíîãî íàâ÷àííÿ åêîíîì³÷íî àêòèâíîãî íàñåëåí- íÿ. Êð³ì âäîñêîíàëåííÿ âçàºìîçâ�ÿçêó ì³æ ðèíêîì ïðàö³ òà ðèíêîì îñâ³òí³õ ïîñëóã, äåðæàâà ìຠîï³êóâàòèñü ñîö³àëüíèì çàõèñòîì ìàòåðèíñòâà ç ìåòîþ ïðèçóïèíåííÿ ïàä³ííÿ íàðîäæóâàíîñò³ ä³òåé; çàáåçïå÷èòè ïåðåäóìîâè çðîñ- òàííÿ çàðîá³òíî¿ ïëàòè â Óêðà¿í³. ÏÐÀÖß, ÇÀÉÍßÒ²ÑÒÜ ÒÀ ÑÎÖ²ÀËÜÍÎ-ÒÐÓÄβ ²ÄÍÎÑÈÍÈ 232 Âèñíîâêè 1. Îö³íþþ÷è ðèíîê ïðàö³ ÿê åêîíîì³÷íó êàòåãîð³þ, ìîæíà ñêàçàòè, ùî ñüîãîäí³ ñèòóàö³ÿ íà íüîìó ³ñòîòíî ïîë³ïøèëàñü: ÷èñåëüí³ñòü ³ ð³âåíü çàéíÿòîñò³ íàñåëåííÿ çðîñòàº, ÷èñåëüí³ñòü áåçðîá³òíîãî íàñåëåííÿ, ÿêå çàðåºñòðîâàíå â ÄÑÇ, ìຠ÷³òêó òåíäåíö³þ äî çìåíøåííÿ (çà ïåð³îä 2002� 2006 ðîêó íà 23,7 %), ïîòðåáà ï³äïðèºìñòâ ó ðîáî÷³é ñèë³ çðîñëà (çà â³äïîâ³äíèé ïåð³îä íà 37,6 %). 2. Ó õîä³ äîñë³äæåííÿ âèÿâëåíî íåâ³äïîâ³äí³ñòü ïîòðåáè ðèíêó ïðàö³ ó ôà- õ³âöÿõ ç âèùîþ òà ïðîôåñ³éíî-òåõí³÷íîþ îñâ³òîþ îáñÿãàì ¿õ ï³äãîòîâêè (íàïðèêëàä, ðèíîê ïåðåâàíòàæåíèé ôàõ³âöÿìè ç åêîíîì³÷íèõ ñïåö³àëü- íîñòåé, à íèí³ â³ä÷óâàºòüñÿ ïîòðåáà ñàìå â êâàë³ô³êîâàíèõ ðîá³òíèêàõ: òîêàðÿõ, ëèâàðíèêàõ, åëåêòðîçâàðþâàëüíèêàõ òà ³í.). Òàêà òåíäåíö³ÿ ïðè- çâîäèòü äî ïðîáëåìè áåçðîá³òòÿ òà ïîã³ðøåííÿ â ö³ëîìó æèòòºâîãî ð³âíÿ íàñåëåííÿ. 3. Âàæëèâèì íàïðÿìîì ïîêðàùåííÿ ñèòóàö³¿ â ñôåð³ çàáåçïå÷åííÿ áà- ëàíñó ì³æ ðèíêîì ïðàö³ òà ðèíêîì îñâ³òí³õ ïîñëóã º ðåàë³çàö³ÿ ñèñòå- ìè áåçïåðåðâíî¿ ³ ÿê³ñíî¿ îñâ³òè, ç óðàõóâàííÿì òåíäåíö³é ðèíêó ïðàö³ òà ïåðñïåêòèâ ñîö³àëüíî-åêîíîì³÷íîãî ðîçâèòêó Óêðà¿íè. Òîìó ïð³î- ðèòåòîì â ñîö³àëüíî-åêîíîì³÷í³é ïîë³òèö³ ìຠáóòè ðåàë³çàö³ÿ â êðà¿í³ ³ííîâàö³éíèõ òåõíîëîã³é, ó òîìó ÷èñë³ â ñôåð³ îñâ³òè. Àêòóàëüíîþ, ãíó÷êîþ, ïåðñïåêòèâíîþ ³ííîâàö³éíîþ òåõíîëî㳺þ º ìîäóëüíà òåõíî- ëîã³ÿ ïðîôåñ³éíîãî íàâ÷àííÿ, çàñíîâàíà íà ìåòîäèö³ �Ìîäóë³ òðóäî- âèõ íàâè÷îê�. Âîíà äຠìîæëèâ³ñòü çàáåçïå÷èòè çðîñòàííÿ ÿêîñò³ ï³äãîòîâêè òà ï³äâèùèòè ìîá³ëüí³ñòü ðîáî÷î¿ ñèëè, ¿¿ êîíêóðåíòîñïðî- ìîæí³ñòü íà ðèíêó ïðàö³, ïåðåéòè äî ïðîôåñ³éíî¿ ï³äãîòîâêè, ÿêà á ´ðóíòóâàëàñü íà ôàêòîð³ �êîìïåòåíòíîñò³�; çàáåçïå÷èòè óìîâè ðîçâèò- êó áåçïåðåðâíîãî ïðîôåñ³éíîãî íàâ÷àííÿ; ï³äâèùèòè ñîö³àëüíèé ñòà- òóñ ñàìîãî ïðàö³âíèêà òà ñïðèÿòèìå ðîçâèòêó åêîíîì³êè Óêðà¿íè â ö³ëîìó. Äæåðåëà 1. Ãð³øíîâà Î. Îñâ³òà ÿê ÷èííèê ëþäñüêîãî ðîçâèòêó ³ åêîíîì³÷íîãî çðîñòàííÿ Óêðà¿íè // Äåìîãðàô³ÿ òà ñîö³àëüíà åêîíîì³êà. � 2004. � ¹ 1�2. � Ñ. 93� 101. 2. Êóðèëî ². Ñîö³àëüíî-åêîíîì³÷íà ñòðóêòóðà íàñåëåííÿ: åâîëþö³ÿ, ñó÷àñí³ñòü, òðàíñôîðìàö³¿. � Ê, 2006. � 471 ñ. 3. Íè÷êàëî Í. Ðèíîê ïðàö³ ³ ïðîáëåìè ìîäåðí³çàö³¿ ï³äãîòîâêè êâàë³ô³êîâàíèõ ðîá³òíèê³â // Ïðîôåñ³éíî-òåõí³÷íà îñâ³òà. � 2004. � ¹ 1. � Ñ. 4�12. 4. www.ukrstat.gov.ua 5. ˳áàíîâà Å. Êîìó âèã³äíà äåøåâà ðîáî÷à ñèëà ? // Äçåðêàëî òèæíÿ . � 2007. � ¹ 16�17. � Ñ. 10. 6. Êîëºøíÿ Ë. ϳäãîòîâêà ôàõ³âö³â ó ðèíêîâ³é åêîíîì³ö³: ïðîáëåìè ³ øëÿõè âè- ð³øåííÿ // Óêðà¿íà: àñïåêòè ïðàö³. � 2003. � ¹ 5. � Ñ. 22�26. 7. Ïåòðîâà Ò. Ðèíîê îñâ³òí³õ ïîñëóã ³ ðèíîê ïðàö³: ïðîáëåìè âçàºìîçâ�ÿçêó òà âçàºìî䳿 // Óêðà¿íà: àñïåêòè ïðàö³. � 2006 . � ¹ 2. � Ñ. 3�7. ÏÐÀÖß, ÇÀÉÍßÒ²ÑÒÜ ÒÀ ÑÎÖ²ÀËÜÍÎ-ÒÐÓÄβ ²ÄÍÎÑÈÍÈ 233 8. Äàíèëèøèí Á., Êóöåíêî Â. Ôîðìóâàííÿ íîâî¿ ïàðàäèãìè ï³äãîòîâêè êàäð³â ó êîíòåêñò³ ³íòåãðàö³¿ Óêðà¿íè â ñâ³òîâó åêîíîì³÷íó ñèñòåìó // Óêðà¿íà: àñïåêòè ïðàö³. � 2004. � ¹ 4. � Ñ. 14�18. 9. Ñåðäþê Â., Çàþêîâ ². Ñó÷àñí³ ï³äõîäè äî ïðîôåñ³éíî¿ ï³äãîòîâêè åêîíîì³÷íî àêòèâíîãî íàñåëåííÿ ÿê ñêëàäîâî¿ ³ííîâàö³éíîãî ðîçâèòêó åêîíîì³êè Óêðà¿íè / Ìîíîãðàô³ÿ.� ÓͲÂÅÐÑÓÌ-³ííèöÿ, 2007. � Ñ. 176. Àííîòàöèÿ.  ñòàòüå ðàññìàòðèâàåòñÿ ïðîáëåìà äèñáàëàíñà íà ðûíêå òðóäà, êîòîðàÿ ñâÿ- çàíà ñ íåñîîòâåòñòâèåì îáúåìîâ è ñòðóêòóðû ïðîôåññèîíàëüíîé ïîäãîòîâêè êàäðîâ ïðîôåññèîíàëüíî-òåõíè÷åñêèìè è âûñøèìè ó÷åáíûìè ó÷ðåæäåíèÿìè ïîòðåáíîñòè ýêîíîìèêè Óêðàèíû â ðàáî÷åé ñèëå. Ïðåäëîæåíî àêòóàëüíîå íàïðàâëåíèå, ïîçâîëÿ- þùåå ñáàëàíñèðîâàòü ñïðîñ íà ðûíêå òðóäà çà ñ÷åò ðåàëèçàöèè ýôôåêòèâíûõ èííî- âàöèîííûõ ìåòîäîâ ïðîôåññèîíàëüíîãî îáó÷åíèÿ ýêîíîìè÷åñêè àêòèâíîãî íàñåëå- íèÿ. Summary. The article deals with the problem of disbalance on the labor market. It is connected with non � correspondence between professional qualificational structure of professional training and professional technical educational institutions to economic demands of Ukraine. The actual way is offered which allows to balance the demand on the labor market in respect of realization the modern approaches to economically active population professional training. Ñòàòòÿ íàä³éøëà äî ðåäàêö³¿ æóðíàëó 18.06.2007 ð. ÏÐÀÖß, ÇÀÉÍßÒ²ÑÒÜ ÒÀ ÑÎÖ²ÀËÜÍÎ-ÒÐÓÄβ ²ÄÍÎÑÈÍÈ

Similar Items