Якість професійного навчання персоналу як ключовий фактор активізації економічного потенціалу україни
Стаття присвячена проблемам забезпечення якості професійного навчання персоналу в Україні. Проаналізовано існуючу ситуацію та наявні проблеми у сфері професійної освіти і навчання персоналу в Україні та подано пропозиції щодо удосконалення системи оцінки якості професійної освіти та навчання. Статья...
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | Вісник економічної науки України |
|---|---|
| Datum: | 2013 |
| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | Ukrainisch |
| Veröffentlicht: |
Інститут економіки промисловості НАН України
2013
|
| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/89188 |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| Назва журналу: | Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine |
| Zitieren: | Якість професійного навчання персоналу як ключовий фактор активізації економічного потенціалу україни / М. Дрозач // Вісник економічної науки України. — 2013. — № 2 (24). — С. 37–41. — Бібліогр.: 7 назв. — укр. |
Institution
Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine| Zusammenfassung: | Стаття присвячена проблемам забезпечення якості професійного навчання персоналу в Україні. Проаналізовано існуючу ситуацію та наявні проблеми у сфері професійної освіти і навчання персоналу в Україні та подано пропозиції щодо удосконалення системи оцінки якості професійної освіти та навчання.
Статья посвящена проблемам обеспечения качества профессионального обучения персонала в Украине. Проанализирована существующая ситуация и проблемы в сфере профессионального образования и обучения персонала в Украине и даны предложения по усовершенствованию системы оценки качества профессионального образования и обучения.
The article devoted to issues of vocational and occupational training in Ukraine. Current situation and problems in the sphere of occupational and vocational education and training in Ukraine are analyzed; propositions to improve the quality assessment system of occupational and vocational education and training are given.
|
|---|---|
| ISSN: | 1729-7206 |