Программа курса лекций 'Тендерные исследования в социологии"
Topic 1. Theoretical Bases and Sources of Modern Gender Theory.Topic 2. History of Feminist Movements and their Theoretical Substantiation.Topic 3. Basic Theoretical Directions of Modern Feminism.Topic 4. Gender Stratification.Topic 5. Woman's Status in the Historical Past as a Base of Gender S...
Saved in:
| Published in: | Социология: теория, методы, маркетинг |
|---|---|
| Date: | 2001 |
| Main Author: | |
| Format: | Article |
| Language: | Russian |
| Published: |
Iнститут соціології НАН України
2001
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/89845 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Journal Title: | Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine |
| Cite this: | Программа курса лекций 'Тендерные исследования в социологии" / Н. Лавриненко // Социология: теория, методы, маркетинг. — 2001. — № 4. — С. 169-179. — Бібліогр.: 101 назв. — рос. |
Institution
Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine| _version_ | 1859991006307418112 |
|---|---|
| author | Лавриненко, Н. |
| author_facet | Лавриненко, Н. |
| citation_txt | Программа курса лекций 'Тендерные исследования в социологии" / Н. Лавриненко // Социология: теория, методы, маркетинг. — 2001. — № 4. — С. 169-179. — Бібліогр.: 101 назв. — рос. |
| collection | DSpace DC |
| container_title | Социология: теория, методы, маркетинг |
| description | Topic 1. Theoretical Bases and Sources of Modern Gender Theory.Topic 2. History of Feminist Movements and their Theoretical Substantiation.Topic 3. Basic Theoretical Directions of Modern Feminism.Topic 4. Gender Stratification.Topic 5. Woman's Status in the Historical Past as a Base of Gender Stereotypes.Topic 6. Gender Studies on Woman's Status in the Labor Sphere.Topic 7. Gender Aspects in Family Studies.Topic 8. Gender Researches on Politics and Power Sphere.Topic 9. Phenomenon of Violence Against Women.
|
| first_indexed | 2025-12-07T16:31:26Z |
| format | Article |
| fulltext |
Социологическое образование
Социологическое образование
ÑÎÖÈÎËÎÃÈ×ÅÑÊÎÅ ÎÁÐÀÇÎÂÀÍÈÅ
НАТАЛИЯ ЛАВРИНЕНКО,
êàíäèäàò ôèëîñîôñêèõ íàóê, ñòàðøèé íà -
ó÷íûé ñîòðóäíèê îòäåëà ñîöèàëüíûõ ñòðóê -
òóð Èíñòèòóòà ñîöèîëîãèè ÍÀÍ Óêðàèíû
Программа курса лекций
“Гендерные исследования в социологии”
Abstract
Topic 1. Theoretical Bases and Sources of Modern Gender Theory.
Topic 2. History of Feminist Movements and their Theoretical Substantiation.
Topic 3. Basic Theoretical Directions of Modern Feminism.
Topic 4. Gender Stratification.
Topic 5. Woman’s Status in the Historical Past as a Base of Gender Stereotypes.
Topic 6. Gender Studies on Woman’s Status in the Labor Sphere.
Topic 7. Gender Aspects in Family Studies.
Topic 8. Gender Researches on Politics and Power Sphere.
Topic 9. Phenomenon of Violence Against Women.
Чтение лекций в Киевском университете им. Тараса Шевченко убеж -
дает, что студенты видят и объясняют социальные явления сугубо с пози -
ций экономических, социально-классовых и национальных отношений и не
способны объяснить социополовые детерминанты многих явлений, осоз -
нать, что в обществе живут, действуют и соотносят свои интересы две
большие группы: мужчины и женщины.
Поэтому крайне важно ознакомить слушателей гуманитарных факуль -
тетов с весьма распространенным в западной науке гендерным подходом,
который, анализируя социальное неравенство, разновидности культуры,
социальный статус отдельных категорий населения и т.п., опирается на
социополовые параметры.
Несмотря на отсутствие специальных, квалифицированно выпол нен -
ных исследований по гендерной проблематике, в современной Украине уже
Социология: теория, методы, маркетинг, 2001, 4 169
имеется ощутимая база эмпирических данных, накопленных другими пу -
тям и, в большинстве своем в результате включения блоков вопросов по
гендерной тематике в мониторинги по изучению общественного мнения
населения Украины по различным вопросам.
При разработке курса лекций широко использовались именно эти эм пи -
ри ческие данные, а также данные государственной статистики, наряду с ис сле -
дованиями украинских экономистов, историков, этнографов и психо ло гов.
Поскольку гендерные исследования у нас делают только первые шаги,
основной теоретической почвой построения лекций стали работы зарубеж -
ных специалистов в области гендерных исследований.
Социополовая, гендерная проблематика в зарубежной социологии раз -
ви вается довольно бурно, благодаря чему появилось немало фундамен -
тальных трудов в следующих сферах гендерного знания:
— современные фундаментальные теории (то есть теоретическая база
гендерных исследований);
— власть, политика и гендер;
— гендер, раса и этнос;
— социально-классовое деление и гендер;
— гендер, преступность и закон;
— гендер, коммуникация и средства массовой информации;
— гендер и здоровье;
— гендер и возраст;
— гендер и семья;
— гендер и насилие;
— гендер, работа, труд;
— гендер и сексуальность.
(Наиболее содержательные работы по этим отраслям знания при ве де -
ны в списке литературы, который прилагается к программе.)
Термин “гендер” уже достаточно устоялся и во всех перечисленных
выше областях гуманитарной проблематики определяет пол как социальное
понятие и явление, как все то социальное, что образуется сверх био логи -
ческого пола, для обозначения которого в англоязычной литературе ис -
пользуют термин sex (секс).
При разработке программы курса акцент делался на основных методо -
логических направлениях гендерных исследований, которые в комплексе и
определяют суть гендерной теории.
Предлагаемый курс лекций “Гендерные исследования в социологии”
рекомендуется включать в учебные курсы студентов-старшекурсников
выс ших учебных заведений, в первую очередь гуманитарного профиля:
социологов, политологов, правоведов, журналистов, педагогов, социальных
работников. Специфика их будущей профессиональной деятельности,
научной или практической, требует от них умения осознавать своеобразие
гендерного (социополового) разделения общества.
Данный курс лекций можно читать и на факультетах естественно- тех -
ни ческого профиля для ознакомления студентов с новыми, нетради цион -
ными направлениями исследований в гуманитарных науках.
Следует подчеркнуть и воспитательную функцию этого спецкурса. Це -
ле направленное просвещение молодежи по гендерным вопросам способно
помочь перестроить сознание молодежи (как девушек, так и юно шей) в
направлении усвоения эгалитарных принципов взаимоотношений полов,
170 Социология: теория, методы, маркетинг, 2001, 4
Социологическое образование
освобождения мировоззрения от тех патриархатных представлений о роли
и месте женщины в обществе, которые уже не отвечают реалиям сего -
дняшнего дня, а также будет способствовать более гармоничным от но ше -
ниям между мужчинами и женщинами.
Тема 1. Теоретические основания и источники
современной гендерной теории
Обоснование актуальности изучения гендерных (социополовых) раз -
личий при анализе социальных отношений, свойственных разным этапам
развития человеческого общества. Введение в 1970-х годах понятия гендера
(англ. gender) как одно из достижений современной социологии. Патриар -
хатный и эгалитарный типы отношений.
Формирование эффективной политики равных возможностей для жен -
щин и мужчин — предпосылка построения действительно демократи че -
ского общества. Взаимосвязь демократического общественного порядка и
гендерного равенства.
Предыстория появления гендерного подхода к описанию социо куль -
турных явлений. Традиционное понимание социополовых ролей (Платон,
Кант, Гегель, Шопенгауэр, Ключевский, Фрейд и др.).
Предпосылки возникновения гендерной теории: массовое вовлечение
женщин в общественное производство, высокий уровень образованности
женщин, активизация женского движения и рост феминистского само со -
знания женщин.
Степень развитости гендерного подхода в антропологии, социологии,
культурологии, психологии, политологии и экономической науке.
Влияние либеральных, марксистских, психоаналитических и пост -
струк туралистских теорий на развитие гендерной теории.
Тема 2. История возникновения феминистского движения
и его теоретическое обоснование
Истоки зарождения философских теорий феминизма:
1) просветительские теории либеральной философии;
2) теории прав человека (Дж.Локк, Ж.-Ж.Руссо, Дж.Ст.Милль и др.);
работа Мери Уолстонкрафт “Защита прав женщины” (1973);
3) экономическая теория марксизма (А.Бебель “Женщина и социа лизм”).
Суфражизм как предпосылка феминизма. Марксизм и “женский во прос”.
Вторая волна феминизма (неофеминизм) и работы того периода: Си -
мона де Бовуар “Второй пол” (1953); Бетти Фридан “Загадка женст вен -
ности” (1963); Люси Иригарей “Пол, который не одинок”(1972), “Хирурги -
ческое зеркало, о другой женщине” (1974); Кэтрин Клеман, Элен Сиксу
“Новорожденная женщина” (1972).
Современная философия феминизма как одно из направлений пост -
культурализма. Проблемы власти, политики, языка, сексуальности и раз -
ных типов культуры и культурных практик в гендерном аспекте — пред -
метное поле исследований современной теории феминизма.
Социология: теория, методы, маркетинг, 2001, 4 171
Социологическое образование
Тема 3. Основные теоретические направления
современного феминизма
Либеральный феминизм. Более чем 300-летняя история либерального
феминизма. Теоретические источники либерального феминизма: идеи ли -
бе рализма и демократии, “общественного договора”, естественных прав,
народного суверенитета; принципы равенства, свободы, представительской
демократии.
Основные темы либерального феминизма:
1) право на образование и труд, право на собственность и наслед ствен -
ность, право голоса и участие в политической жизни; установление
юридического равенства мужчин и женщин;
2) право женщин на собственную индивидуальность, ее развитие и са -
мо выражение (Симона де Бовуар, Бетти Фридан);
3) борьба против воспроизведения и распространения “сексистских”
образов женщины в деятельности средств массовой информации.
Широкая социальная почва либерального феминизма как следствие его
соответствия происходящим в мире общедемократическим процессам. Раз -
витие либерального феминизма в Англии и Швеции.
Радикальный феминизм. 60–70-е годы ХХ века: возникновение качест -
венно новой разновидности феминизма — радикального. Развитие ради -
кального феминизма в ФРГ, США, Франции. Концепция радикального
феминизма — полнейший и радикальный пересмотр всей существующей
системы вплоть до полного разрушения патриархатного общества.
Разделение женщин и мужчин на биологические классы, основанное на
биологической способности женщин рожать детей (Суламифь Файерстоун,
Кейт Миллет, Мери О’Брайен) как причина угнетения женщин, согласно
концепции радикального феминизма.
М.Дали — призыв к созданию “женской культуры”, долг женщин осоз -
нать новое самоопределение, отличное от биологически обусловленного.
Критика порнографии как графического сексуального выражения под -
чинения женщины (А.Дворкин, К.МакКиннон).
Марксистский феминизм. Его основные теоретические источники:
К.Маркс “К еврейскому вопросу” (1843), Ф.Энгельс “Происхождение се -
мьи, частной собственности и государства” (1883), А.Бебель “Женщина и
социализм” (1874).
Основной тезис марксистского феминизма: приобщившись к борьбе
пролетариата, женщина сможет освободить и себя. Оппозиция марк сист -
ского феминизма суфражизму и либерализму вплоть до начала ХХ века.
Александра Коллонтай как предтеча неофеминизма.
Социалистический феминизм — фактический преемник марксистского
феминизма “первой волны”. Его теоретическая почва — концепция клас -
совой эксплуатации в сочетании с концепцией патриархатного устройства
общества. Работы Х.Хартманн и Дж.Митчелл.
Дискриминация женщин в сфере производства и распределения
(Дж.Эн кер). Главная причина эксплуатации женщин — половое разделение
труда.
Психоаналитический феминизм. Психоанализ как путь выяснения при -
чин подчиненного положения женщины в семьи и обществе. Работы К.Хор -
172 Социология: теория, методы, маркетинг, 2001, 4
Социологическое образование
ни “Женская психология” и Н Ходоров “Воспроизводство материнства:
психоанализ и социология гендера”. Материнство как продукт социали -
зации половых ролей, в основном обусловленных социальным влиянием.
Проблемы женской автономии.
Исследование “женской” и “мужской” морали и этических принципов
(К.Галлиган “Другим голосом”).
Проблемы женской идентичности в работе Дж.Батлер “Гендерная проб -
лема: феминизм и подрыв идентичности”.
Соотношение гендерного подхода и феминизма: первый позволяет рас -
сматривать влияние половой дифференциации на структуру социальной,
экономической и политической власти; второй охватывает гендерные ис -
следования, однако нередко отягощен отношением ко всему мужскому как к
негативному.
Тема 4. Гендерная стратификация
Пол как предпосылка социального неравенства, предполагающая огра -
ничение возможностей женщин в получении соответствующего дохода,
престижной профессии, доступа к власти.
Значение гендерного подхода:
1) разоблачение андроцентризма всей современной культуры (гло -
баль ная тенденция построения мира, рассчитанного на “мужчину”
как центральную, главную и “нормальную” фигуру этого мира). Вос -
приятие всего “женского” как второсортного и менее весомого;
2) выявление системы социополовых (гендерных) ролей, то есть мо де -
лей поведения, ожидаемого от индивидов в соответствии с создан ны -
ми обществом представлениями о “мужском” и “женском”. Анти -
гума низм и антидемократизм понимания женского как второсорт -
ного. Маскулинистические ценности (агрессия, победа любой ценой
и т.п.);
3) разоблачение патриархатного характера существующей культуры, ее
ценностей и норм;
4) выявление структур, побуждающих людей придерживаться пред пи -
санных социополовых ролей. Основные из них: семья, школа, груп па
ровесников, масс-медиа, общественное мнение;
5) разоблачение гендерных стереотипов как стандартизированных
пред ставлений о моделях поведения и чертах характера, соот ветст -
вующих понятиям “мужское” и “женское”.
Проблемы социализации личности:
биологический пол — гендерная идентичность — гендерные идеалы —
гендерные роли.
Новый подход к проблеме социализации личности ребенка, учитыв -
ающий негативные последствия жесткой системы гендерных ролей (как
для женщин, так и для мужчин).
Методологические подходы к изучению гендерной стратификации:
фун к ционалистский подход (Т Парсонс); теория конфликта (Х.Хартманн).
Социальная политика в области гендерного равенства.
Социология: теория, методы, маркетинг, 2001, 4 173
Социологическое образование
Тема 5. Положение женщины в историческом прошлом
как основа гендерных стереотипов
Положение женщины в семье и сельской общине в соответствии с Ли -
тов ским уставом (до 1840 г.) — пример более автономного статуса женщин в
старину.
Правовое положение женщин по “Своду Законов Российской им пе -
рии”. Дискриминационный характер статей, касающихся замужней жен -
щины. Статьи о разделе наследства — первоочередное право наследования
мужчинами. Право раздельной собственности как прогрессивная черта
иму щественных прав супругов.
Сфера политических прав — женщина как недееспособный гражданин,
наделенный избирательным правом через уполномоченных.
Законодательство как зеркало патриархатных взглядов и суждений по
поводу предназначения женщины. Роль христианского учения в закре по -
щении женщин.
Правовое положение крестьянки согласно обычному праву. Роль “тру -
дового права”.
Патриархатный характер семейного быта. Женское право. “Материзна”
и другие примеры существенной автономии и независимости женщины в
украинской семье в условиях господства патриархатных отношений. “По -
сестринство” и “девичья община” как предвестники взаимопомощи и об -
щест венного объединения женщин.
“Обрядовость рождения” и “проведывания” — сохранение остатков мат -
риар хата, когда женщины по линии матери составляли ядро одной общины.
Казачество (и связанное с ним длительное отсутствие мужчин дома) как
одна из причин сохранения отдельных черт матриархата; обусловленное
этим явлением более независимое, чем в России, положение украинских
женщин.
Тема 6. Гендерные исследования положения женщин
в сфере труда
Краткая характеристика женщин Украины как работников народного
хозяйства. Отраслевая и профессиональная занятость женщин. История и
причины вовлечения женщин в сферу общественного производства. Госу -
дарственная политика в области женской занятости: женские трудовые
ресурсы как компенсационный фактор. Экономические и социологические
исследования, касающиеся труда женщин.
Условия и характер труда женщин. Уровень вовлеченности женщин в
общественное производство и мотивы труда женщин.
Проблемы соблюдения равенства возможностей полов в сфере заня -
тости. Различия в юридическом равноправии женщин в сфере труда. Боле -
вые точки гендерного неравенства: уровень образования и профес сио наль -
ной квалификации, профессиональная и отраслевая структура занятости,
размер заработной платы, условия труда, возможности повышения квали -
фикации, должностного роста и участия в управлении производством.
Внут ренняя система стратификации в профессиональной среде.
174 Социология: теория, методы, маркетинг, 2001, 4
Социологическое образование
Уровень вовлеченности женщин в формирующиеся рыночные отно -
шения. Отношение женщин к рыночным отношениям. Женская без рабо -
тица. Малый бизнес как сфера приложения труда женщин и средство сокра -
щения женской безработицы.
Женщины и сфера предпринимательства. Данные экспертных опросов
по проблемам женского предпринимательства. Необходимость спе циаль -
ных государственных программ по женскому предпринимательству. Опас -
ность политики социального протекционизма для осуществления прин -
ципа равенства возможностей для женщин в сфере занятости.
Основная идея феминистической экономической теории — “су щест -
вую щее разделение экономических обязанностей между полами неспра -
ведливо и должно быть устранено” (Б.Бергманн).
Гендерные роли и гендерные стереотипы как причины существующего
разделения труда между полами. Концепция Х.Хартманн (1976) о меха -
низме воспроизводства патриархатных отношений в современной капита -
листической экономике.
Тема 7. Гендерный аспект в исследованиях института семьи
Уровень изученности проблематики: женщина и семья, гендерные ас -
пек ты семейной жизни. Понимание роли женщины в семье на основе тео рии
функционализма (Т.Парсонс, 1955) и теории конфликта (Р.Кол линз, 1975).
Марксистско-феминистский вариант теории конфликта примени тель -
но к семье (Х.Хартманн, 1981); подтверждение теории конфликта в усло -
виях перехода к рыночным отношениям.
“Дилемма перегруженности” женщины в семье и ее обострение в усло -
виях резкого падения уровня жизни в Украине.
“Дилемма идентичности” женщины как результат попытки объединить
роль матери и жены с профессиональной карьерой. Удовлетворенность
жизнью женщин и мужчин.
Проблемы домашней работы женщин. Взаимосвязь рыночной и домаш -
ней сфер деятельности.
Процессы распределения обязанностей в семье, модель семейного кон -
сенсуса Самуэльсона и ее феминистская критика. Домохозяйка — “одна
карьера на двоих” (Папанек, 1973).
Гендерный аспект разделения труда внутри семьи. Представления нео -
классической школы о браке как процессе сортировки мужчин и женщин
для образования малых партнерств для создания специфического семей -
ного капитала, включающего детей, престиж, уважение, здоровье, секс, ма -
те риальное благосостояние.
Изучение причин разводов и конфликтов в семье. Распределение се -
мей ных обязанностей и стабильность семейных отношений. Психо физио -
логическая перегруженность женщин как фактор дестабилизации семей -
ных отношений. Низкая культура семейных отношений и ее негативное
влияние на удовлетворенность браком у женщин.
Рекомендации по коррекции семейных ролей женщины и мужчины в
современных условиях функционирования семьи.
Переход от патриархатной системы социополовых отношений к эгали -
тарной — фундаментальная особенность современной эпохи. Способность
“идеологии помощи” как кратковременной меры, создание равных возмож -
Социология: теория, методы, маркетинг, 2001, 4 175
Социологическое образование
ностей для обоих полов во всех без исключения сферах жизнедеятельности
человека как цель долговременной политики относительно положения
жен щин в обществе и семье.
Тема 8. Гендерные исследование сферы политики и власти
Исторический аспект гражданских и политических прав женщин (Пл -
атон, Аристотель). Проблема взаимодействия “публичного” и “частного” в
работах Т.Гоббса и Дж.Локка. Идея “естественного права” Ж.-Ж.Руссо.
Концепция первого феминиста — Дж.Ст.Милля.
Суфражизм как первый шаг к равенству полов в сфере политической
жизни общества.
Патриархатный характер политической культуры посттоталитарных
обществ (“политика — дело мужское”). Политика “положительной дис -
криминации”, стратегия “50 на 50” — инновации в борьбе за гендерное
равенство, накопленные в странах реального демократического строя.
Гендерный аспект лидерства как научная и реальная жизненная проб -
лема. Статистические данные о доле женщин в политических и государст -
венных управленческих структурах Украины. Эффект “пирамиды”: чем
выше уровень власти, тем меньше женщин во властных структурах. Пара -
докс демократизации — уменьшение представительства женщин в органах
местного самоуправления и в Верховной Раде Украины.
Стереотип о роли руководителя как сугубо мужской. Аргументы в поль -
зу опровержения этого взгляда. Неравнозначность соотношений между
авторитарным и демократическим стилями управления и между “мужским”
и “женским”.
Женщины-лидеры в политической жизни Западной Европы и Азии.
Научное опровержение распространенных стереотипов о непригодности
женской психики к политической деятельности и руководящей работе.
Мотивы участия женщин в общественно-политической деятельности.
Соотношение между “частной” и “общественной” сферами у муж чин- ли де -
ров и у женщин-лидеров. Причины (субъективные и объективные), мешаю -
щие женщинам активнее участвовать в общественно-политической жизни.
Электоральное поведение женщин по данным социологических опро сов.
Политизация женского сознания — особенность современного этапа
трансформации нашего общества. Активное появление женских органи -
заций и объединений в современной Украине. Различия в программах их
действия и целях возникновения.
Особенности украинского феминизма: элитарность, немно гочис лен -
ность, отстраненность от практических действий, которыми занимаются
женские организации другой идеологии. Отсутствие адекватных знаний о
сущности феминистических идей у членов женского движения в частности
и в обществе в целом как препятствие равноправного участия женщин в
сфере политической и экономической власти.
Тема 9. Исследование феномена насилия в отношении женщин
Насилие как атрибут всех патриархатных культур. “Скрытый” характер
насилия относительно женщин. Классификация разновидностей насилия
относительно женщин: физическое, сексуальное, психологическое. Степень
176 Социология: теория, методы, маркетинг, 2001, 4
Социологическое образование
распространенности этих разновидностей насилия в семье и обществе в
целом. Факторы, делающие возможным такое поведение со стороны муж -
чин: экономическая зависимость женщины, стремление к доминированию
любой ценой со стороны мужчин, патриархатный стереотип “бьет — значит,
любит”, “мачизм” как стереотипное представление о ролевом поведении
настоящего мужчины.
Сексизм — основа насилия в отношении женщин и девочек. “Декла ра -
ция об искоренении насилия в отношении женщин”, принятая Генеральной
Ассамблеей ООН в 1993 году. Данные социологических опросов о распро -
страненности физического и сексуального насилия в отношении женщин и
девочек в украинском социуме.
Проблема насилия и деятельность средств массовой информации и
пропаганды. Сексуальность как динамика контроля, благодаря которому
мужское доминирование эротизирует как мужчину, так и женщину (К.Мак -
Киннон). Порнография — форма социального признания доминирования
маскулинистской идентичности.
Социальная работа по предотвращению насилия и оказанию помощи
жертвам насилия.
Литература
1. Айвазова С. К истории феминизма // Слово і час. — 1991. — № 6.
2. Айвазова С. Женщина и политика в Западном обществе // Социологические
исследования. — 1989. — № 5.
3. Бебель А. Женщина и социализм. — М., 1959.
4. Бабаева Л., Нельсон Л. Деловая активность женщин в новых экономических
структурах // Социологические исследования. — 1992. — № 5.
5. Беккер Г. Человеческий капитал. США // ЭПИ. — 1993. — № 11–12.
6. Беккер Г. Выбор партнера на брачных рынках // THESIS. — 1994. — № 6.
7. Бовуар С. де. Друга стать. — К., 1994.
8. Богачевська-Хом’як М. Дума України — жіночого роду. — К., 1996.
9. Бок Г. История женщин, история полов // THESIS. — 1994. — № 6.
10. Вейнингер О. Пол и характер. — М., 1992.
11. Воронина О.А. Женщина — друг человека? // Социологические исследования. —
1990. — № 5.
12. Воронина О.А. Женщина в “мужском обществе” // Социологические ис сле -
дования. — 1988. — № 2.
13. Воронина О.В. Категории пол/гендер в философии феминизма // Философские
исследования. — 1995. — № 4.
14. Вулли Ф. Феминистический вызов неоклассической экономической теории //
THESIS. — 1994. — № 6.
15. Гиллиган К. Иным голосом. (Отрывок). — М., 1990.
16. Гидденс Э. Социология. — М., 1999.
17. Энгельс Ф. Происхождение семьи, частной собственности и государства //
Маркс К., Энгельс Ф. Сочинения. — Т. 21.
18. Жінка в Україні. — К., 1995.
19. Жінка в державотворенні. Матеріали міжнародної наукової конференциї (тра -
вень 1993). — К., 1993.
20. Жінка на порозі ХХІ століття: становище, проблеми, шляхи соціального роз -
витку. (Збірник матеріалів Всеукраїнського Конгресу жінок, Київ, 21–23 травня 1998
року). — К., 1998.
Социология: теория, методы, маркетинг, 2001, 4 177
Социологическое образование
21. Женские исследования. Философия и феминизм // Современная философия. —
1995. — № 1.
22. Женщина и социальная политика (гендерный аспект). — М., 1992.
23. Женщина в меняющемся мире. — М., 1992.
24. Женщины в обществе: реалии, проблемы, прогнозы. — М., 1996.
25. Жеребкина И. Женское политическое бессознательное. — Харьков, 1996.
26. Заявляем наши права. — М., 1996.
27. Іващенко О.В. Про розвиток жіночого підприемництва в Україні // Філософська
і соціологічна думка. — 1994. — № 1–2.
28. Клименкова Т. Женщина как феномен культуры. Взгляд из России. — М., 1996.
29. Клименкова Т. От феномена к структуре. — М., 1991.
30. Кобринська Н. Про рух жіночий в новійших часах // Перший вінок. — Львів, 1887.
31. Книш І. Жінка вчора і сьогодні. Вибрані твори. — Вінніпег. 1958.
32. Кон И.С. Введение в сексологию. — М., 1988.
33. Ковалева Т.Э., Иванчук Н.В. Женщины: ресурсы политического поведения //
Социологические исследования. — 1995. — № 1.
34. Колонтай А. Труд женщин в эволюции народного хозяйства. — М., 1923.
35. Крістєва Ю. Stabat Mater // Анталогія світовії літературно-критичної думки ХХ
сторіччя. — Львів, 1996.
36. Котляр А.Э., Турчанинова С.Я. Занятость женщин в производстве. — М., 1975.
37. Лавріненко Н.В. Сексуальні домогання стосовно дівчат як форма насилля //
Батьків не обирають. — К., 1997.
38. Лавріненко Н.В. Гендерні (соціостатеві) ролі та нерівність // Слово і час. —
1997. — № 2.
39. Лавриненко Н.В. Феномен насилия в отношении женщины в современном укра -
ин ском обществе // Социология: теория, методы, маркетинг. — 1998. — № 4–5.
40. Лавриненко Н.В. Женщина: самореализация в семье и обществе. — К., 1999.
41. Макеев С.А., Оксамитная С.Н., Швачко Е.В. Социальные идентификации и иден -
тичности. — К., 1996.
42. Машика Т.А. Занятость женщин и материнство. — М., 1989.
43. Мольтман-Вендель Э. И сотворил Бог мужчину и женщину // Вопросы фило -
софии. — 1991. — № 3.
44. Мид М. Культура и мир детства // Избранные произведения. — М., 1988.
45. Мид М. Одиночество, самостоятельность и взаимозависимость в контексте куль -
туры // Лабиринты одиночества. — М., 1989.
46. Міллет К. Сексуальна політика. — К., 1998.
47. Милль Дж.Ст. О подчинении женщины. — М., 1994.
48. Монсон П. Современная западная социология. — Спб., 1992.
49. Мэгэри А. Женские исследования в Австралии // Социологические иссле до -
вания. — 1988. — № 5.
50. Матеріали семінару “Участь жінок у виборчих процесах: реалії і перспективи”
(Киів, 17 квітня 1996 р.). — К.,1996.
51. Новикова. Э.Е., Языкова В.С., Янкова З.А. Женщина. Труд. Семья. — М., 1978.
52. Проблеми розвитку демократії та забезпечення рівних прав для жінок і чоловіків
в Україні трансформаційного періоду. Наукова доповідь. — К., 1997.
53. Поллак Р. Трансакционный подход к изучению семьи и домашнего хозяйства //
THESIS. — 1994. — № 6.
54. Поленина С.В. Социогендерный подход в социологии права // Социологические
исследования. — 1995. — № 7.
55. Сергеева Г.П. Профессиональная занятость женщин: проблемы и перспективы. —
М., 1987.
56. Социология сексуальности. (Переводы). — СПб., 1997.
178 Социология: теория, методы, маркетинг, 2001, 4
Социологическое образование
57. Смоляр Л. Минуле заради майбутнего. — Одеса, 1998.
58. Семья и семейная политика. — М., 1991.
59. Смелзер Н. Социология. — М., 1994.
60. Сорокин П. Система социологии. — М., 1992.
61. Сучасні проблеми жінок та шляхи їх вирішення : Збірник статей. — К., 1998.
62. Теория и история феминизма. Курс лекций. — Харьков, 1996.
63. Феминизм: перспективы социального знания. — М., 2992.
64. Феминизм: проза, мемуары, письма. — М., 1992.
65. Фридан Б. Загадка женственности. — М., 1993.
66. Феминизм: Восток, Запад, Россия. — М., 1993.
67. Феминистская теория и практика: Восток — Запад. (Материалы научной кон -
ференции. СПб., 9–12 июня 1995 г.). — СПб., 1996.
68. Україна. Права людини та людский розвиток. 1998. — К.,1998.
69. Хоткина З. Новые тенденции в занятости женщин. — М.,1992.
70. Хамитов Н. Философия одиночества. Одиночество мужское и женское. — К.,
1995.
71. Яновский Р.Г. Женщина и общество: социально-политический аспект // Социо -
логические исследования. — 1992. — № 5.
72. Bird C. Born fimale. — New York, 1969.
73. Bergmann B. The Economic Emergence of Women. — New York, 1986.
74. Beyond Employment: Household, Gender and Subsistence. — Oxford, 1985.
75. Daly M. Beyond God and Father: Toward a Philosophy of Women’s Liberation. —
Boston, 1978.
76. Doyl J. The Male Experience. — New York, 1983.
77. Doyl J., Paludi M. Sex and Gender. — Boston, 1995.
78. Chodorow N. The Reproduction of Mothering. — Berkeley, 1978.
79. Gin\Ecology: The Metaethics of Radical Feminism. — Boston, 1978.
80. Hartmann H. The family as Locus of Gender, Class and Political Struggle : The exampl
of Housework // Feminism and Methodology. — S.l., 1987.
81. Hartmann H. Capitalism, Patriarchy, and Job Segregation by Sex // Sighs. — 1976. —
№ 1.
82. Rich A. Of Women Born. — New York, 1977.
83. Friday N. My Mother — my Self. — New York, 1977.
84. Forisha B. Sex Roles and Personal Awarness. — New York, 1978.
85. Еlstein J. Public Man, Private Women. — New Jersy, 1983.
86. Irigaray L. This Sex Wich is Not One. — New York, 1985.
87. Subtle Sexism. Current Practice and Prospects for Change. — Baltimore, 1997.
88. Race, Class, and Gender. — Washington, 1996.
89. Violense and Gender Relations. — Bradford,1996.
90. Hhizacklea A., Wolkowitz C. Homeworking Women. — Warwick, 1995.
91. Seidler V. Man Enough. — London, 1997.
92. Masculinities in Organizations. — Los Angeles, 1996.
93. Messner M. Politics of Masculinities. — Los Angeles, 1997.
94. Gherardi S. Gender, Simbolism and Organizational Cultures. — S.l., 1995.
95. Cockburn C., Ormrod S. Gender and Technology in the Making. — London, 1993.
96. Women and Careers. — S.l., 1993.
97. Reskin B., Padavic I. Women and Men at Work. — S.l., 1994.
98. Yuval-Davis N. Gender and Nation. — Greenwich, 1996.
99. Gender Issues in Contemporary Society. — Claremont, 1993.
100. Arendell T. Fathers and Divorce. — Waterville, 1995.
101. Kissman K., Allen J.A. Single Parent Families. — S.l., 1993.
Социология: теория, методы, маркетинг, 2001, 4 179
Социологическое образование
|
| id | nasplib_isofts_kiev_ua-123456789-89845 |
| institution | Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine |
| issn | 1563-4426 |
| language | Russian |
| last_indexed | 2025-12-07T16:31:26Z |
| publishDate | 2001 |
| publisher | Iнститут соціології НАН України |
| record_format | dspace |
| spelling | Лавриненко, Н. 2015-12-20T09:40:20Z 2015-12-20T09:40:20Z 2001 Программа курса лекций 'Тендерные исследования в социологии" / Н. Лавриненко // Социология: теория, методы, маркетинг. — 2001. — № 4. — С. 169-179. — Бібліогр.: 101 назв. — рос. 1563-4426 https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/89845 Topic 1. Theoretical Bases and Sources of Modern Gender Theory.Topic 2. History of Feminist Movements and their Theoretical Substantiation.Topic 3. Basic Theoretical Directions of Modern Feminism.Topic 4. Gender Stratification.Topic 5. Woman's Status in the Historical Past as a Base of Gender Stereotypes.Topic 6. Gender Studies on Woman's Status in the Labor Sphere.Topic 7. Gender Aspects in Family Studies.Topic 8. Gender Researches on Politics and Power Sphere.Topic 9. Phenomenon of Violence Against Women. ru Iнститут соціології НАН України Социология: теория, методы, маркетинг Социологическое образование Программа курса лекций 'Тендерные исследования в социологии" Article published earlier |
| spellingShingle | Программа курса лекций 'Тендерные исследования в социологии" Лавриненко, Н. Социологическое образование |
| title | Программа курса лекций 'Тендерные исследования в социологии" |
| title_full | Программа курса лекций 'Тендерные исследования в социологии" |
| title_fullStr | Программа курса лекций 'Тендерные исследования в социологии" |
| title_full_unstemmed | Программа курса лекций 'Тендерные исследования в социологии" |
| title_short | Программа курса лекций 'Тендерные исследования в социологии" |
| title_sort | программа курса лекций 'тендерные исследования в социологии" |
| topic | Социологическое образование |
| topic_facet | Социологическое образование |
| url | https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/89845 |
| work_keys_str_mv | AT lavrinenkon programmakursalekciitendernyeissledovaniâvsociologii |