Украинская социология в поисках самоидентичности
Saved in:
| Published in: | Социология: теория, методы, маркетинг |
|---|---|
| Date: | 2000 |
| Main Author: | |
| Format: | Article |
| Language: | Russian |
| Published: |
Iнститут соціології НАН України
2000
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/89851 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Journal Title: | Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine |
| Cite this: | Украинская социология в поисках самоидентичности / Н. Шульга // Социология: теория, методы, маркетинг. — 2000. — № 2. — С. 170-177. — рос. |
Institution
Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine| id |
nasplib_isofts_kiev_ua-123456789-89851 |
|---|---|
| record_format |
dspace |
| spelling |
Шульга, Н. 2015-12-20T09:46:14Z 2015-12-20T09:46:14Z 2000 Украинская социология в поисках самоидентичности / Н. Шульга // Социология: теория, методы, маркетинг. — 2000. — № 2. — С. 170-177. — рос. 1563-4426 https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/89851 ru Iнститут соціології НАН України Социология: теория, методы, маркетинг Научная жизнь Украинская социология в поисках самоидентичности Article published earlier |
| institution |
Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine |
| collection |
DSpace DC |
| title |
Украинская социология в поисках самоидентичности |
| spellingShingle |
Украинская социология в поисках самоидентичности Шульга, Н. Научная жизнь |
| title_short |
Украинская социология в поисках самоидентичности |
| title_full |
Украинская социология в поисках самоидентичности |
| title_fullStr |
Украинская социология в поисках самоидентичности |
| title_full_unstemmed |
Украинская социология в поисках самоидентичности |
| title_sort |
украинская социология в поисках самоидентичности |
| author |
Шульга, Н. |
| author_facet |
Шульга, Н. |
| topic |
Научная жизнь |
| topic_facet |
Научная жизнь |
| publishDate |
2000 |
| language |
Russian |
| container_title |
Социология: теория, методы, маркетинг |
| publisher |
Iнститут соціології НАН України |
| format |
Article |
| issn |
1563-4426 |
| url |
https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/89851 |
| citation_txt |
Украинская социология в поисках самоидентичности / Н. Шульга // Социология: теория, методы, маркетинг. — 2000. — № 2. — С. 170-177. — рос. |
| work_keys_str_mv |
AT šulʹgan ukrainskaâsociologiâvpoiskahsamoidentičnosti |
| first_indexed |
2025-11-26T14:07:22Z |
| last_indexed |
2025-11-26T14:07:22Z |
| _version_ |
1850624396621774848 |
| fulltext |
Научная жизнь
Научная жизнь
C
Николай Шульга, доктор социологических наук, замес ти -
тель директора Института социологии НАН Ук ра ины,
президент Социологической Ассо циа ции Украины
Украинская социология в поисках самоидентичности
(выступление на заседании круглого стола 20 января 2000 г.)
Нынешнее состояние нашей социологии определяется, прежде всего, общей
ситуацией в стране. Системные изменения в обществе своеобразно отражаются в
социологии. Причем между основной проблемой общества и центральной проб ле -
мой социологии существует определенная аналогия — и там, и там идет поиск
самоидентичности. Украинское общество напряженно, на грани драматизма, ищет
свое место в современном мире, уясняет для себя, кем и чем оно есть в мировом
контексте. А социология в нашей стране тоже переживает становление именно как
украинская социология. Она еще не выяснила для себя, какой она есть, какой она
хочет стать и какой она может стать. Раньше украинская социология была состав -
ляющей советской социологии. Теперь же задача в том, чтобы из этой составной
части создать органическое целое. Как это сделать? Можем ли мы воссоздать все те
направления исследований, которые сложились в советской социологии? Имеем ли
мы для этого потенциал? Стоит ли это делать? А если нет, то что нужно делать? А с
другой стороны, как социологии в наших кризисных условиях хотя бы удержаться,
не развалиться, сохранить ядро предшествующих достижений?
Эти вопросы касаются социологии именно как украинской социологии. Од нако
нужно обязательно уточнить, что мы имеем в виду, когда говорим о социологии как
науке в целом и как учебной дисциплине, а также когда речь идет о совокупности
научных учреждений, в которых ведется разработка научных теорий, и об эмпи -
рических исследованиях и сети учреждений, осуществляющих их. Вместе с тем,
убеждены, что на сегодняшней встрече, где собрались такие уважаемые ученые,
целесообразно рассматривать понятие социологии в самом широком смысле. Возь -
мем на себя смелость сделать первую констатацию, связанную с самоиден тифи -
кацией украинской социологии, и заключается она в том, что наша социология пере -
живает кризис. Когда мы говорим о кризисе социологии в Украине, то это кризис
совсем иного рода, чем тот, о котором говорят в западной науке. Там кризис связы -
вают прежде всего с отсутствием общей фундаментальной теории, которую бы все
признавали. Именно о таковой П.Бурдье говорит: “для меня “кризис”, о котором
сегодня говорят, это кризис ортодоксии, а быстрое размножение ереси, по моему
мнению, есть прогресс в сторону научности. И не случайно: освободилось тео ре -
тическое воображение, снова открылись все возможности, которые представляет
социология. Теперь мы опять имеем дело с полем, в котором есть борьба, имеющая
некоторые шансы перерасти в научную борьбу, то есть в регулируемые конфрон -
тации, такие, победить в которых может лишь ученый: больше невозможно будет
побеждать, лишь неясно рассуждая по поводу ожиданий и достижений, об аномии,
или представляя теоретически и, следовательно, эмпирически плохо скон струи ро -
170 Социология: теория, методы, маркетинг, 2000, 2
Научная жизнь
ванные статистические таблицы про “отчуждение” рабочих...”1. В таком понимании
кризиса украинская социология также переживает его. Но у нас вдобавок свой,
специфический кризис, связанный с тем, что украинская социология еще только
начала институциализироваться как самостоятельное общественное явление.
Поэтому, мы считаем, следует обсудить некоторые аспекты социологии как
общественного феномена — от проблем социологии как теории до проблем профес -
сионального объединения социологов.
Проблемы социологии как теории. Первый вопрос этого аспекта таков: имеет
ли украинская социология стратегию организации научных разработок? При этом
под стратегией мы понимаем целостную дальновидную программу, широко мас -
штаб ный замысел исследований, сформулированных в обществе относительно со -
цио логии. Вопрос этот крайне сложен. И любой ответ дает повод для критики. Если
ответить отрицательно, то можно найти достаточно контраргументов, чтобы док а -
зать, что общество если и не формулирует четко задачи для социологии, то объек -
тив но бросает ей вызов — относительно создания социологических концепций раз -
ви тия украинского общества, исследования новых социальных явлений, раз ра бот -
ки новых учебников и т.п.
Сошлюсь только на практику Института социологии НАН Украины. Научные
сотрудники этого академического учреждения в 1999 году разрабатывали 23 науч -
но- исследовательские темы. Среди них общеинститутский проект “Украинское
общество на пороге ХХІ века”, предусматривающий мониторинг современного со -
стоя ния, ближайшей и более отдаленной перспективы развития общества, его ос -
нов ных структур, экономических, политических, этнокультурных характеристик,
отражающихся в общественном мнении, психологическом состоянии и ориен та -
циях разных категорий населения Украины. В 1999 году был проведен шестой
общенациональный опрос в рамках упомянутого проекта, а в текущем месяце — уже
седьмой. На базе результатов этого исследования издана монография “Украинское
общество на пороге третьего тысячелетия” объемом 80 печатных листов.
Продолжалась работа по исследовательским темам “Социально- эконо ми чес -
кое поведение субъектов производственной деятельности на промышленных пред -
приятиях”, “Модернизационные проекты обновления общества на пороге ХХІ ве -
ка”, “Легитимация идентичностей в мультикультуральном пространстве совре мен -
ного общества”, “Динамика и факторы социального самочувствия населения Укра -
и ны в условиях трансформации общества”, “Политический успех в транс форми -
рую щемся обществе: тенденции, факторы, перспективы”, “Рубеж веков как со -
циально- психологический феномен”, “Маргинализация в условиях переходного
общества: социально-психологический и культурологический аспекты”, “Статус -
ные и профессиональные идентичности: разрушение и конструирование” и др.
Продолжается выполнение государственной программы “Социально-психо логи -
ческий мониторинг последствий Чернобыльской катастрофы” и отраслевых про -
грамм “Социальные факторы интеграции украинского общества”, “Стратегия вы -
жи вания: социальное поведение населения в условиях общественной транс фор -
мации”. Только за 1999 год ученые нашего института опубликовали 10 монографий,
6 научных сборников, 8 учебников и справочников, свыше 230 научных статей.
Общий объем годовых институтских наработок достиг 440 печатных листов.
Тем не менее, если оптимистически заявить, что общество ставит перед социо -
ло гией крупномасштабные задачи, то имеются веские основания утверждать, что
вызовы времени не осмыслены, что исследования ведутся хаотически, не ско орди -
нированно, что тематика исследований никем не обобщается, что ассигнований — и
Социология: теория, методы, маркетинг, 2000, 2 171
Научная жизнь
1 Бур дье П. Оппо зи ции со вре мен ной со ци о ло гии // Со ци о ло ги чес кие ис сле до ва -
ния. — 1996. — № 5. — С. 40.
это, наверное, самое главное — на исследования никто не дает. Перечень этих бед
можно продолжать и продолжать.
Касаясь проблем наличия в обществе стратегии организации научных ис сле -
дований по социологии, воспользуемся случаем, чтобы привлечь внимание к орга ни -
зации конкурсов проектов научно-исследовательских работ бывшим Мини стер ст -
вом Украины по делам науки и технологий, а позже — соответствующим Госком и те -
том. Эта прогрессивная форма с самого рождения оказалась у нас деформи рованной.
Во-первых, почему-то формулирование направлений исследований проис хо -
дило в закрытом режиме. От этого были отстранены академические учреждения и
вузы, научные общества и координационные советы. Мы прекрасно понимаем, что
при нынешнем состоянии государственного бюджета возможности расширения
исследовательских тем весьма ограниченны. Тем более в этих условиях следовало
бы определять приоритетные направления исследований гласно, публично. Ибо в
противном случае происходит нечто несуразное — из семи поднаправлений в раз -
деле 7.1 “Гуманитарные факторы создания государства в Украине” четыре посвя -
щены исторической тематике. Нам кажется, что для общества, находящегося в
стадии трансформации, не менее (если не более) актуальными являются иссле -
дования, посвященные макросоциальной сфере, динамике изменений социальных
групп и страт, состоянию социального самочувствия общества в целом и т.п.
Во-вторых, процедура оформления необходимых для участия в конкурсе бумаг
была слишком сложной и формальной. Нужно было заполнить бесчисленное мно -
жество форм в письменном и электронном виде, предусматривавших несметное
количество вопросов и позиций. Если бы работники аппарата действительно чита -
ли все то, что было написано в представленных на конкурс материалах, то им по на -
добился бы не один год. Подобная заформализированность была явно оши бочной.
В-третьих, организация приема материалов на конкурс была крайне неудо -
влетворительной. Огромные очереди желающих подать документы, — и два-три
сотрудника, их принимавшие. Это вызывало нервозность, ссоры, взаимные обиды,
особенно в последние дни.
В-четвертых, отчетность по этапам выполняемых конкурсных работ тоже пред -
ставляла собой своего рода испытание нервной системы для нашей ученой братии.
Для того, чтобы сдать отчет, нужно было получить шесть-семь подписей в раз -
личных управлениях и отделах министерства. В каждом из этих подразделений
собирались очереди. Как будто нельзя было спланировать эту работу надлежащим
образом, например, развести посетителей во времени. А отношение к научным
работникам некоторых чиновников, особенно финансового управления, было от -
кро венно грубым, унижающим честь и достоинство многих известных ученых.
Хотелось бы надеяться, что новое Министерство образования и науки по-
новому отнесется к организации конкурсов тем научных разработок.
Одним словом, проблема источников финансирования научных разработок, в
том числе и социологических, требует отдельного разговора.
Сегодня существуют различные представления о способах финансирования
науки. К наиболее распространенным относятся следующие:
— приоритетно-бюджетный — отказ от обеспечения исследований “по всему
фронту знаний” и поддержка только научных школ мирового уровня, науч но
конкурентоспособных коллективов; отказ от финансирования фунда мен таль -
ных исследований в пользу имеющих непосредственно прикладное значение;
— рыночно-ориентированный — только рынок, спрос и предложение могут
определить способность выживания, а следовательно — необходимость су -
щест вования того или иного научного направления;
— множественность источников финансирования — ориентация на поиск
средств везде, где только можно их найти: государственные заказы, заказы
различных фирм, банков, рекламных агентств, а также на фонды, орга -
низовывающие конкурсную поддержку исследовательских проектов.
172 Социология: теория, методы, маркетинг, 2000, 2
Научная жизнь
Говоря о фондах, хотелось бы обратить внимание на полный провал в Украине
деятельности государственных фондов поддержки науки. И тут дело не столько в
нехватке средств, сколько в отсутствии гласности, в превращении этих фондов в
способ распределения государственных средств на сугубо дружеских основаниях.
Обратимся хотя бы к опыту России. Посмотрим на статьи в журнале “Социо -
логические исследования”. Там почти каждая вторая статья отмечена как выпол -
ненная при поддержке Российского фонда фундаментальных исследований. И по -
ка жите-ка роботы по социологии в Украине, которые были бы выполнены при
финансовой поддержке какого-нибудь государственного фонда.
Говоря о развитии социологической теории, следует остановиться и на таком
вопросе, как сохранение научных школ. В 70–80 годах в Украине сформировалось
несколько социологических школ. Кроме школы киевских социологов тогда сло -
жились еще Харьковская и Одесская социологические школы. Сегодня всем им
грозит исчезновение. Причины заключаются не только в отсутствии финан сиро -
вания (хотя это имеет первоочередное значение), но и в том, что происходит разрыв
между поколениями, нет преемственности. Потеря школы в науке, как правило, не
подлежит восстановлению. Сошлемся на известного московского психолога Б.Бра -
туся, который относительно немецкой довоенной психологической школы отметил
следующее: “Прерывание связи поколений — разрыв культуры науки, который
нельзя будет потом восполнить. Реальный пример тому — Германия. До войны она
была едва ли не первой “психологической державой”, располагала блестящими
психологическими школами и центрами. С приходом Гитлера многие крупные
психологи эмигрировали, школы распались, и за годы фашизма произошел обрыв
поколений. Ныне немецкая психология представляет собой весьма слабую, посред -
ственную картину. Повсюду рабское подражание Америке — той самой, которая до
войны была “психологической провинцией”. У немецкой науки есть теперь деньги и
оборудование, а психологии нет, и неизвестно, когда будет”1. Такая угроза для
наших социологических школ, особенно вузовских, уже вступила в фазу реали -
зации. А если принимать во внимание не более или менее известные научные
социологические школы, а научно-исследовательскую работу по социологии в ву -
зах, то она, в сущности, развалилась. Точнее, так и не сложилась, не сформи ро -
валась, поскольку социологические кафедры в вузах создавались во времена, когда
экономический кризис в стране углублялся, когда неимоверно возросла лекцион -
но-семинарская нагрузка на преподавателей, когда обрывались научные связи меж -
ду городами и регионами Украины.
Объективности ради заметим, что в крупных университетах — Киевском, Днеп -
ро петровском, Одесском, Харьковском — и сейчас еще издаются индивидуальные и
коллективные труды социологов, научные записки, сборники аспирантских трудов.
Но это лишь сравнительно благополучные островки. На большинстве же вузовских
кафедр социологии научная работа замерла.
Но вернемся к нашему вопросу: есть ли в Украине стратегия исследований в
области социологии. Ответ на этот вопрос можно сформулировать так: на сегодня
социологическая теория в Украине развивается хаотически. В обществе нет целост -
ного осмысления тех вызовов, которые поставило перед социологией время. По -
этому пришло время проведения дискуссии среди социологов по этому вопросу,
чтобы определить общие очертания будущих исследований.
Второй вопрос — внутренние проблемы развития социологической теории. Что
происходит в теории? В общем можно сказать, что происходит изменение мето -
дологических ориентиров, наблюдается переход от монопарадигмальности к поли -
парадигмальности. Однако идет этот процесс довольно противоречиво. С одной
стороны, исследователи начали опираться на значительно более широкий круг
Социология: теория, методы, маркетинг, 2000, 2 173
Научная жизнь
1 Бра тусь Б. Выс туп ле ние на се мина ре в Пси хо ло ги чес ком ин сти ту те Рос сий ской ака -
де мии об ра зо ва ния. Куль ту ра не за оч но го по сти же ния // Че ло век. — 1995. — № 3. — С. 13.
классических трудов социологов, которые до недавнего времени были недоступны
отечественным ученым. А с другой — ощутимо снизилась методологическая культу -
ра социологических исследований. Методологическую размытость, концеп ту аль -
ную слабость часто выдают за методологический плюрализм. В действительности
же полипарадигмальность в науке предполагает монопарадигмальность позиции
ученого. Иначе мы сталкиваемся с плюрализмом мнений в одной голове, а ис -
следование превращается в несъедобную смесь.
Таким образом, перед украинскими социологами стоит актуальная задача —
освоение и усвоение достижений мировых социологических школ. Если говорить о
содержательном методологическом плюрализме в социологии, а не о простом не -
про фессионализме, то нам, украинским социологам, следует сначала хорошо усво -
ить содержание основных школ-направлений, существующих ныне в мировой со -
цио логии: позитивистской, формальной, структуралистской, функционалистской
(и неофункционалистской), марксистской (и неомарксистской), критической,
этно методологической, психоаналитической, феноменологической, инвайрон мен -
таль ной, радикального выбора, символического интеракционизма и т.п.1
Нам могут возразить, что многие украинские социологи не только освоили до сто -
яние мировой социологии, но и сами активно участвуют в ее развитии, актив но пуб -
ликуются во всемирно известных журналах, их труды выходят за рубежом, что яв -
ляется свидетельством признания высокого уровня нашей отечественной социо -
логической мысли. Действительно. Но речь идет не об отдельных иссле до вателях, а
об общественном феномене, каковым является украинская социология. Именно как
общественное явление она нуждается в акцептации, интериоризации мировой клас -
сики в свой контекст. Понятно, что для этого необходимо создать соответствующие
условия. Прежде всего, необходимо разработать и внедрить про грамму издания ми -
ро вой социологической классики. Это весомая и довольно до рого стоящая задача. Но
без интериоризации мировой классики украинская социология вряд ли состоится.
Третьим вопросом в рассматриваемом аспекте является вопрос о научном об ще -
нии и координации действий (а не только исследований). Конкретизация его тре бует
введения в наш разговор понятия “научно-профессиональное сообщество со цио -
логов”. Речь идет обо всех, кто профессионально занимается социологией: научных и
вспомогательных сотрудниках научно-исследовательских институтов, препо да ва те -
лях социологии государственных и негосударственных вузов и средних специальных
учебных заведений, работниках социологических служб госу дарст вен ных органов
(социологах в органах государственной администрации, в мини стерствах и ведомст -
вах, государственных средствах массовой информации и т.п.), государственных и
негосударственных организаций и учреждений (социо логи чес ких служб пред при я -
тий, банков, рекламных агентств), общественных организациях (различных центров,
аналитических групп при политических партиях и общест венных организациях),
самостоятельных организаций по изучению общественного мнения.
Вопрос научного общения сегодня остается одним из острейших. Особенно
болезненно он отзывается за пределами Киева, где существуют относительно не -
боль шие группы социологов, ощущающие постоянный информационный про фес -
сиональный голод. Однако формы общения сейчас крайне ограничены. Собрать
конференцию, семинар, даже “круглый стол” довольно сложно. Для этого в вузах,
научных учреждениях нет средств на командировку, на гостиницу, на издание
материалов. Иногда говорят, что в наше время можно найти отличные от тра -
диционных способы научного общения. Но ни одна опосредствованная форма об -
щения не может заменить непосредственное, живое общение.
В этих условиях особое значение приобретает такой способ научного общения и
преодоления пространственных ограничений для специалистов, каким являются
174 Социология: теория, методы, маркетинг, 2000, 2
Научная жизнь
1 См.: Дрид зе Т.М. Со ци аль ная ком му ни ка ция в управ ле нии с об рат ной связью // Со -
ци о ло ги чес кие ис сле до ва ния. — 1998. — № 10. — С. 47 (прим.).
профессиональные журналы. Но и в деле издания журналов ситуация довольно
противоречивая. С одной стороны, в последние годы в Украине появились новые
периодические издания. Это харьковское “Современное общество”, львовская “Ге -
неза”, херсонские “Константы”, киевская “Розбудова держави”. Периодически вы -
ходит “Политический портрет Украины”, который готовится фондом “Демо кра -
тические инициативы” в Киеве. Социологи активно сотрудничают с новым жур -
налом “Політична думка”. По-прежнему существует “Философська думка”. Но
самым важным достижением в этом плане стало основание два года назад первого в
Украине профессионального социологического журнала “Социология: теория, ме -
тоды, маркетинг”. Казалось бы, можно говорить об определенном прогрессе.
Однако, с другой стороны, журналы переживают огромные финансовые труд нос -
ти. Из-за этого некоторые из них, просуществовав год-два, умирают, другие от стают
от графика выпуска на несколько месяцев. Журналы содержат материалы, отчасти
уже утратившие свою актуальность. Редакции не уверены в своем будущем, что, яс ное
дело, влияет и на формирование редакционного портфеля, и на работу с авторами.
Выход на сегодня, пожалуй, один — нужно общими усилиями искать спон -
соров, которые бы поддерживали журналы. Иначе замкнутый круг проблем науч -
ного общения и координации исследований не разорвать. Хотя мы хорошо пони -
маем, как трудно найти сегодня в нашем обществе богатых людей, готовых спон -
сировать социологические журналы.
И еще один вопрос следует поставить в этом ряду. Это научное сотрудничество с
зарубежными социологами. К сожалению, такие контакты все больше услож ня ются.
Речь идет даже не о непосредственном сотрудничестве в выполнении каких- либо
исследований, а об элементарном обмене литературой. Считаем необходимым обра -
тить внимание на катастрофическое состояние с закупкой и обменом научной лите -
ратурой, периодическими изданиями со странами СНГ, хотя бы с Россией, и другими
странами. Еще несколько лет существования без обмена научными про фес сио наль -
ными изданиями с Россией, другими странами ближнего зарубежья, западными
странами — и украинская социология, как научное явление, тихо сгинет. Останется
вторично-провинциальный учебный предмет, который будут препо да вать с от ста -
ванием от мировой социологии по содержанию идей лет на трид цать- сорок.
Вместе с тем, в этом направлении наблюдаются и отдельные положительные
сдвиги. В 1999 году в Москве увидел свет десятый номер журнала “Социо логи -
ческие исследования”, полностью состоящий из статей украинских авторов. Кроме
того, в последние дни 1999 года в Нью-Йорке вышел “International Journal of Socio -
logy” в двух выпусках, также целиком состоящий из работ украинских ученых.
Социология как институт украинского общества. В широком понимании
понятие социологии выходит далеко за академически-вузовские границы. В со вре -
мен ном обществе социология — это составная часть многих политических, эко но ми -
чес ких, социально-культурных институтов. Вне вузов и научных учреждений она вы -
полняет много общественных функций, в том числе формирования общест венного
мне ния, информационную, социально-управленческую, социально- крити ческую и др.
К сожалению, в выполнении этих функций социология в украинском обществе
является своего рода полупризнанным институтом. В чем это заключается?
Во-первых, в том, что государство проявляет к ней интерес только как к учебной
дисциплине и теоретическому направлению исследований.
Во-вторых, в том, что государство не признает социологию как официальный
институт сбора информации о состоянии и самочувствии общества. У нас нет ни од -
ной государственной социологической службы, выступающей поставщиком социо -
логической информации для государственных институтов, на основании которой
законодательная и исполнительная власти принимали бы соответствующие реше -
ния. Социология в украинском обществе остается невостребованной. Более того,
периодические обращения Института социологии НАН Украины к высшим долж -
ностным лицам государства с предложениями создать Национальный мониторинг
Социология: теория, методы, маркетинг, 2000, 2 175
Научная жизнь
социально-политических и духовно-культурных процессов в украинском обществе
не находят не только поддержки, но и вообще никакого ответа.
В-третьих, общество довольно равнодушно относится к искажениям, затра ги -
вающим саму суть общественного бытия социологии. В ответ на реальные потреб -
ности различных социальных субъектов в социологической информации, в послед -
ние годы возникли десятки разнообразных независимых социологических групп,
центров, фондов, институтов и т.п. Этому следовало бы только порадоваться, ведь за
этим можно усмотреть первые ростки формирования гражданского общества. Но к
сожалению, демократизация общества имеет не только положительные последст -
вия, в частности, в деле организации социологических исследований. Отсутствие
жесткого идеологического и правового контроля создало условия для появления
псевдосоциологических центров, которые проводят многочисленные опросы, хотя
их кадры не имеют для этого ни знаний, ни опыта. Кроме того, в периоды много -
численных политических кампаний имеет место откровенно циничная спекуляция
на авторитете социологии в общественном мнении. Всевозможные организации
публикуют якобы социологическую информацию — рейтинги, результаты опросов
и т.п. На самом же деле это всего лишь элемент грязных, “черных” PR-технологий,
не имеющих ничего общего с социологией. Однако подобные явления причиняют
огромный вред и общественной морали, и авторитету социологии, снижая доверие
населения к социологической информации.
Возникает вопрос, как бороться с этим злом? Естественно, в правовом госу -
дарстве организация социологических исследований должна регулироваться за ко -
ном. Провозгласив этот постулат, следовало бы высказать и следующий: закон дол -
жен запретить проведение социологических исследований не специалистам. Однако
социологические исследования — это специфическая область человеческих отно -
шений, которую невозможно регулировать одними только запретами. Тем более, что
в демократическом государстве непросто отыскать аргументы для запрета. Мы уве -
рены, что не слишком действенным оказался бы и запрет любым фирмам, центрам и
т.п. проводить исследования без соответствующего сертификата, выдаваемого Укра -
ин ской Социологической Ассоциацией или каким-либо государственным органом.
Мы считаем, что гораздо эффективнее окажется не запретительный вариант, а по -
ощрительный — когда наиболее квалифицированные социологические центры будут
получать аккредитацию при Социологической Ассоциации Украины.
В этом направлении САУ уже провела определенную работу. Ее правление при -
ня ло положение об условиях аккредитации социологических организаций при САУ.
Основными требованиями, которые выдвигает САУ, являются профессионализм,
опытность, соблюдение профессионального кодекса социологов Украины.
В-четвертых, настоятельной проблемой для украинского общества является ме -
ха низм адекватного истолкования в средствах массовой информации резуль та тов
социологических исследований. Обычным делом стали публикации результатов со -
цио логических исследований на страницах газет и журналов без описания выборки
исследования, без точной формулировки вопроса, поставленного в анкете, без многих
других необходимых характеристик социологического исследования. Иногда жур -
налисты без особых колебаний излагают собственную интерпретацию полученных во
время исследования данных. От подобных искажений страдает общество, об щест -
венное сознание, которое в таких условиях превращается в объект откровенного
манипулирования. От этого проигрывает и социология, поскольку доверие к ней
падает. Вот почему САУ летом 1999 года в разгар президентской избирательной
кампании вынуждена была публично обратиться к СМИ с требованием не пуб -
ликовать данные неизвестных социологических фирм.
Подготовка кадров социологов. Социология сегодня пользуется в обществе
большим вниманием, и это формирует высокий престиж соответствующих факуль -
тетов и отделений вузов. Естественно, рынок реагирует на этот спрос, и как грибы
после дождя появляются социологические отделения, факультеты, специализация
176 Социология: теория, методы, маркетинг, 2000, 2
Научная жизнь
в вузах. Казалось бы, нужно только радоваться. Однако некоторые тенденции в этом
процессе заставляют с тревогой присмотреться к ним.
Во-первых, отсутствие условий для подготовки социологов во многих новообра -
зо ванных факультетах и отделениях. Недостает квалифицированных препода вате -
лей, способных обеспечить качественную подготовку специалистов-социологов. Нет
укомплектованных социологической литературой библиотек. Нет надлежащей тех -
ни ческой базы — компьютерного оборудования с программами обработки социо ло -
ги ческих данных. Отсутствует база для практических эмпирических исследований.
Во-вторых, привлекательность для абитуриентов социологической специаль -
нос ти сегодня отнюдь не служит гарантией потребности в социологах лет через пять.
Тем не менее, складывается впечатление, что никто этим особо не озабочен — ни вузы,
ни Минобразования и науки. Бытует мнение, что вопросами планирования выпуска
специалистов по определенным специальностям в условиях рыночных отношений
государственные органы вообще не должны заниматься. Мы же убеждены, что эта
позиция ошибочна. Общество не может полагаться только на сегодняшний спрос в
тех сферах, где реальное предложение даст о себе знать лет через пять-восемь. Это —
не просто расточительство в отношении интеллектуального потенциала общества (го -
товить специалистов, которые никому не нужны), но и циничная ломка судеб людей.
Нас также волнует последипломная подготовка и переподготовка социологов.
Традиционно в нашей стране она имела форму обучения в аспирантуре и пере -
подготовки в институтах повышения квалификации. Но в последнее время обе эти
формы претерпели существенные изменения.
Сначала несколько слов об аспирантуре. Здесь изменения проявились в том, что
наи более сильные кафедры социологии государственных вузов в последние годы по -
несли ощутимые кадровые потери. Их покинули многие высококвали фициро ван ные
преподаватели. Некоторые из них ушли на пенсию по возрасту, но гораздо боль ше
перешли в частные вузы, и таким образом произошло определенное распыление со -
циологических центров. Тем не менее, Минобразования и науки по инерции выде ля -
ет места в аспирантуру этим кардинально изменившимся в кадровом плане кафедрам.
В то же время в академических институтах, где в прежние времена через социоло -
гическую аспирантуру было подготовлено немало кандидатов наук, произошло зна -
чи тельное сокращение количества аспирантских мест — в три-четыре раза. Так, если в
на чале 90-х годов в Институт социологии НАН Украины принимали двенадцать —
пятнадцать аспирантов, то в данное время ежегодно принимают трех-четырех человек.
Вследствие этого сложилась противоречивая ситуация: там, где работают три
доктора, в аспирантуре учится двадцать пять аспирантов, а там, где работают двад цать
пять докторов наук — три аспиранта. Вполне очевидно, что с точки зрения общес -
твенных интересов необходимо расширить подготовку кандидатов социо логических
наук через аспирантуру Института социологии НАН Украины. Нужно отказаться от
ведомственного подхода, когда аспирантуру академического инсти тута рассматри -
вают как место для подготовки сотрудников данного института. Целесообразнее
организовать подготовку вузовских преподавателей через акаде мическую аспи ран -
туру. Для этого сейчас сложились благоприятные органи зацион ные условия — в
данное время наука и образование объединены под крышей одного министерства. И
такое смещение акцента в подготовке кадров через аспирантуру с вузов на академи -
ческий институт явилось бы существенным организационным шагом и заметным
символическим знаком направленности нового Министерства на положительные
изменения.
Одним словом, социология в Украине переживает становление, находится в
состоянии поиска своей идентичности. А чтобы она этот этап завершила успешно,
нужно внимание к ней как со стороны государства, так и со стороны общества.
Социология: теория, методы, маркетинг, 2000, 2 177
Научная жизнь
|