Бакалаврские и магистерские программы по социологии (опыт Германии в контексте Болонского процесса)
The article deals with actual problems of implementation of Bologna process at the level of Bachelor and Master Programs at German universities and other institutions of higher education (Hochschulen), the case of sociology. The analysis is based on material on theoretical and practical aspects of d...
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | Социология: теория, методы, маркетинг |
|---|---|
| Datum: | 2008 |
| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | Russisch |
| Veröffentlicht: |
Iнститут соціології НАН України
2008
|
| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/89965 |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| Назва журналу: | Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine |
| Zitieren: | Бакалаврские и магистерские программы по социологии (опыт Германии в контексте Болонского процесса) / В. Евтух // Социология: теория, методы, маркетинг. — 2008. — № 4. — С. 184–196. — Бібліогр.: 8 назв. — рос. |
Institution
Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine| _version_ | 1862697921050312704 |
|---|---|
| author | Евтух, В. |
| author_facet | Евтух, В. |
| citation_txt | Бакалаврские и магистерские программы по социологии (опыт Германии в контексте Болонского процесса) / В. Евтух // Социология: теория, методы, маркетинг. — 2008. — № 4. — С. 184–196. — Бібліогр.: 8 назв. — рос. |
| collection | DSpace DC |
| container_title | Социология: теория, методы, маркетинг |
| description | The article deals with actual problems of implementation of Bologna process at the level of Bachelor and Master Programs at German universities and other institutions of higher education (Hochschulen), the case of sociology. The analysis is based on material on theoretical and practical aspects of discussion being displayed in the bosom of German sociological community. A special attention is paid to principles of planning and structuring of the education process aimed at training of professional sociologists and adopting their knowledge to needs of European intellectual labor market. The author stresses that the main goal of Bologna process is to approximate education to demands of economic effectiveness. Besides, the important point of the authors view regarding Ukrainian developments is the necessity of concordance between Bologna demands and teaching staff resource of each IHE. The conceptual discussion is attended by concrete examples concerning organizational aspects of educational process in German universities and other institutions of higher education considered from a comparative perspective.
|
| first_indexed | 2025-12-07T16:31:26Z |
| format | Article |
| fulltext | |
| id | nasplib_isofts_kiev_ua-123456789-89965 |
| institution | Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine |
| issn | 1563-4426 |
| language | Russian |
| last_indexed | 2025-12-07T16:31:26Z |
| publishDate | 2008 |
| publisher | Iнститут соціології НАН України |
| record_format | dspace |
| spelling | Евтух, В. 2015-12-20T16:30:55Z 2015-12-20T16:30:55Z 2008 Бакалаврские и магистерские программы по социологии (опыт Германии в контексте Болонского процесса) / В. Евтух // Социология: теория, методы, маркетинг. — 2008. — № 4. — С. 184–196. — Бібліогр.: 8 назв. — рос. 1563-4426 https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/89965 The article deals with actual problems of implementation of Bologna process at the level of Bachelor and Master Programs at German universities and other institutions of higher education (Hochschulen), the case of sociology. The analysis is based on material on theoretical and practical aspects of discussion being displayed in the bosom of German sociological community. A special attention is paid to principles of planning and structuring of the education process aimed at training of professional sociologists and adopting their knowledge to needs of European intellectual labor market. The author stresses that the main goal of Bologna process is to approximate education to demands of economic effectiveness. Besides, the important point of the authors view regarding Ukrainian developments is the necessity of concordance between Bologna demands and teaching staff resource of each IHE. The conceptual discussion is attended by concrete examples concerning organizational aspects of educational process in German universities and other institutions of higher education considered from a comparative perspective. ru Iнститут соціології НАН України Социология: теория, методы, маркетинг Социологическое образование Бакалаврские и магистерские программы по социологии (опыт Германии в контексте Болонского процесса) Article published earlier |
| spellingShingle | Бакалаврские и магистерские программы по социологии (опыт Германии в контексте Болонского процесса) Евтух, В. Социологическое образование |
| title | Бакалаврские и магистерские программы по социологии (опыт Германии в контексте Болонского процесса) |
| title_full | Бакалаврские и магистерские программы по социологии (опыт Германии в контексте Болонского процесса) |
| title_fullStr | Бакалаврские и магистерские программы по социологии (опыт Германии в контексте Болонского процесса) |
| title_full_unstemmed | Бакалаврские и магистерские программы по социологии (опыт Германии в контексте Болонского процесса) |
| title_short | Бакалаврские и магистерские программы по социологии (опыт Германии в контексте Болонского процесса) |
| title_sort | бакалаврские и магистерские программы по социологии (опыт германии в контексте болонского процесса) |
| topic | Социологическое образование |
| topic_facet | Социологическое образование |
| url | https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/89965 |
| work_keys_str_mv | AT evtuhv bakalavrskieimagisterskieprogrammyposociologiiopytgermaniivkontekstebolonskogoprocessa |