Система освіти в Україні у XVI-XVIII століттях
Однією з характерних рис української культури козацької доби (ХУІ-ХУІІІ сг.) була зацікавленість
 суспільства у розвитку системи освіти. Як відомо, українська культура розвивалася в умовах протистояння
 католицької та православної церков, коли кожна зі сторін прагнула використати яко...
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | Козацька спадщина |
|---|---|
| Datum: | 2006 |
| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | Ukrainisch |
| Veröffentlicht: |
Інституту історії України НАН України
2006
|
| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/90869 |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| Назва журналу: | Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine |
| Zitieren: | Система освіти в Україні у XVI-XVIII століттях / Т.В. Недосєкіна // Козацька спадщина. — 2006. — Вип. 3. — С. 217-221. — Бібліогр.: 14 назв. — укр. |
Institution
Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine| _version_ | 1862718373152948224 |
|---|---|
| author | Недосєкіна, Т.В. |
| author_facet | Недосєкіна, Т.В. |
| citation_txt | Система освіти в Україні у XVI-XVIII століттях / Т.В. Недосєкіна // Козацька спадщина. — 2006. — Вип. 3. — С. 217-221. — Бібліогр.: 14 назв. — укр. |
| collection | DSpace DC |
| container_title | Козацька спадщина |
| description | Однією з характерних рис української культури козацької доби (ХУІ-ХУІІІ сг.) була зацікавленість
суспільства у розвитку системи освіти. Як відомо, українська культура розвивалася в умовах протистояння
католицької та православної церков, коли кожна зі сторін прагнула використати якомога більше засобів
для посилення свого впливу. Як результат такого своєрідного „змагання” за розум та душі українців
стала разгалужена мережа різноманітних шкіл.
Система освіти в Україні ХУІ-ХУІІІ ст. мала разгалужену мережу шкіл, яка
охоплювала три освітні рівні: початковий, середній та вищий.
|
| first_indexed | 2025-12-07T18:14:30Z |
| format | Article |
| fulltext | |
| id | nasplib_isofts_kiev_ua-123456789-90869 |
| institution | Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine |
| issn | XXXX-0123 |
| language | Ukrainian |
| last_indexed | 2025-12-07T18:14:30Z |
| publishDate | 2006 |
| publisher | Інституту історії України НАН України |
| record_format | dspace |
| spelling | Недосєкіна, Т.В. 2016-01-05T11:57:05Z 2016-01-05T11:57:05Z 2006 Система освіти в Україні у XVI-XVIII століттях / Т.В. Недосєкіна // Козацька спадщина. — 2006. — Вип. 3. — С. 217-221. — Бібліогр.: 14 назв. — укр. XXXX-0123 https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/90869 Однією з характерних рис української культури козацької доби (ХУІ-ХУІІІ сг.) була зацікавленість
 суспільства у розвитку системи освіти. Як відомо, українська культура розвивалася в умовах протистояння
 католицької та православної церков, коли кожна зі сторін прагнула використати якомога більше засобів
 для посилення свого впливу. Як результат такого своєрідного „змагання” за розум та душі українців
 стала разгалужена мережа різноманітних шкіл.
 Система освіти в Україні ХУІ-ХУІІІ ст. мала разгалужену мережу шкіл, яка
 охоплювала три освітні рівні: початковий, середній та вищий. uk Інституту історії України НАН України Козацька спадщина Статті Система освіти в Україні у XVI-XVIII століттях Article published earlier |
| spellingShingle | Система освіти в Україні у XVI-XVIII століттях Недосєкіна, Т.В. Статті |
| title | Система освіти в Україні у XVI-XVIII століттях |
| title_full | Система освіти в Україні у XVI-XVIII століттях |
| title_fullStr | Система освіти в Україні у XVI-XVIII століттях |
| title_full_unstemmed | Система освіти в Україні у XVI-XVIII століттях |
| title_short | Система освіти в Україні у XVI-XVIII століттях |
| title_sort | система освіти в україні у xvi-xviii століттях |
| topic | Статті |
| topic_facet | Статті |
| url | https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/90869 |
| work_keys_str_mv | AT nedosêkínatv sistemaosvítivukraíníuxvixviiistolíttâh |