Образование как социокультурный феномен и предмет социальной философии
Проанализирован феномен образования с точки зрения социальной философии. Описано историю возникновения в структуре социальной философии данного направления исследования. Образование рассмотрено как творческий процесс создания и усвоения человеком новых культурных ценностей в рамках общего духовно...
Saved in:
| Published in: | Культура народов Причерноморья |
|---|---|
| Date: | 2013 |
| Main Author: | |
| Format: | Article |
| Language: | Russian |
| Published: |
Кримський науковий центр НАН України і МОН України
2013
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/91270 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Journal Title: | Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine |
| Cite this: | Образование как социокультурный феномен и предмет социальной философии / И.А. Долголенко // Культура народов Причерноморья. — 2012. — № 248. — С. 176-179. — Бібліогр.: 9 назв. — рос. |
Institution
Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine| id |
nasplib_isofts_kiev_ua-123456789-91270 |
|---|---|
| record_format |
dspace |
| spelling |
Долголенко, И.А. 2016-01-10T18:49:42Z 2016-01-10T18:49:42Z 2013 Образование как социокультурный феномен и предмет социальной философии / И.А. Долголенко // Культура народов Причерноморья. — 2012. — № 248. — С. 176-179. — Бібліогр.: 9 назв. — рос. 1562-0808 https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/91270 316.613.227.006.7 (043.3) Проанализирован феномен образования с точки зрения социальной философии. Описано историю возникновения в структуре социальной философии данного направления исследования. Образование рассмотрено как творческий процесс создания и усвоения человеком новых культурных ценностей в рамках общего духовного развития человечества. Определены задачи образования, проанализированы функции данного процесса. Ключевые слова: образование, социальная философия, философия образования, познавательные ценности, культурно-образовательное пространство. Проаналізовано феномен освіти з точки зору соціальної філософії. Описано історію виникнення в структурі соціальної філософії даного напрямку дослідження. Освіту розглянуто як творчий процес створення і засвоєння людиною нових культурних цінностей в рамках загального духовного розвитку людства. Визначені завдання освіти, проаналізовано функції даного процесу. Ключові слова: освіта, соціальна філософія, філософія освіти, пізнавальні цінності, культурно-освітній простір. The phenomenon of education was analyzed in terms of social philosophy. The history of this area of research in the structure of the social philosophy was described. Education is considered as a creative process of creating and learning new cultural human values in general spiritual development of mankind. Objectives of education were defined; the functions of this process were analyzed. Keywords: education, social philosophy, philosophy of education, educational values, cultural and educational space. ru Кримський науковий центр НАН України і МОН України Культура народов Причерноморья Вопросы духовной культуры – ФИЛОСОФСКИЕ НАУКИ Образование как социокультурный феномен и предмет социальной философии Освіта як соціокультурний феномен і предмет соціальної філософії Еducation as a social and cultural phenomenon and a subject of social philosophy Article first published |
| institution |
Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine |
| collection |
DSpace DC |
| title |
Образование как социокультурный феномен и предмет социальной философии |
| spellingShingle |
Образование как социокультурный феномен и предмет социальной философии Долголенко, И.А. Вопросы духовной культуры – ФИЛОСОФСКИЕ НАУКИ |
| title_short |
Образование как социокультурный феномен и предмет социальной философии |
| title_full |
Образование как социокультурный феномен и предмет социальной философии |
| title_fullStr |
Образование как социокультурный феномен и предмет социальной философии |
| title_full_unstemmed |
Образование как социокультурный феномен и предмет социальной философии |
| title_sort |
образование как социокультурный феномен и предмет социальной философии |
| author |
Долголенко, И.А. |
| author_facet |
Долголенко, И.А. |
| topic |
Вопросы духовной культуры – ФИЛОСОФСКИЕ НАУКИ |
| topic_facet |
Вопросы духовной культуры – ФИЛОСОФСКИЕ НАУКИ |
| publishDate |
2013 |
| language |
Russian |
| container_title |
Культура народов Причерноморья |
| publisher |
Кримський науковий центр НАН України і МОН України |
| format |
Article |
| title_alt |
Освіта як соціокультурний феномен і предмет соціальної філософії Еducation as a social and cultural phenomenon and a subject of social philosophy |
| description |
Проанализирован феномен образования с точки зрения социальной философии. Описано
историю возникновения в структуре социальной философии данного направления исследования.
Образование рассмотрено как творческий процесс создания и усвоения человеком новых культурных
ценностей в рамках общего духовного развития человечества. Определены задачи образования,
проанализированы функции данного процесса.
Ключевые слова: образование, социальная философия, философия образования, познавательные
ценности, культурно-образовательное пространство.
Проаналізовано феномен освіти з точки зору соціальної філософії. Описано історію
виникнення в структурі соціальної філософії даного напрямку дослідження.
Освіту розглянуто як творчий процес створення і засвоєння людиною нових культурних цінностей в
рамках загального духовного розвитку людства. Визначені завдання освіти, проаналізовано функції
даного процесу.
Ключові слова: освіта, соціальна філософія, філософія освіти, пізнавальні цінності, культурно-освітній
простір.
The phenomenon of education was analyzed in terms of social philosophy. The history of this area of
research in the structure of the social philosophy was described.
Education is considered as a creative process of creating and learning new cultural human values in general
spiritual development of mankind. Objectives of education were defined; the functions of this process were
analyzed.
Keywords: education, social philosophy, philosophy of education, educational values, cultural and educational
space.
|
| issn |
1562-0808 |
| url |
https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/91270 |
| citation_txt |
Образование как социокультурный феномен и предмет социальной философии / И.А. Долголенко // Культура народов Причерноморья. — 2012. — № 248. — С. 176-179. — Бібліогр.: 9 назв. — рос. |
| work_keys_str_mv |
AT dolgolenkoia obrazovaniekaksociokulʹturnyifenomenipredmetsocialʹnoifilosofii AT dolgolenkoia osvítaâksocíokulʹturniifenomenípredmetsocíalʹnoífílosofíí AT dolgolenkoia educationasasocialandculturalphenomenonandasubjectofsocialphilosophy |
| first_indexed |
2025-12-07T20:52:35Z |
| last_indexed |
2025-12-07T20:52:35Z |
| _version_ |
1850884233240772608 |