Кинематографическое наследие Марселя Паньоля в аспекте преподавания французского языка в высшей школе
В статье анализируются методы и ценность показа художественных фильмов Марселя
 Паньоля, как средств педагогического и психологического воздействия, а также повышения
 лингвострановедческой компетенции студентов на занятиях по французскому языку в высшей школе.
 Предлагаются...
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | Культура народов Причерноморья |
|---|---|
| Datum: | 2013 |
| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | Russisch |
| Veröffentlicht: |
Кримський науковий центр НАН України і МОН України
2013
|
| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/92213 |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| Назва журналу: | Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine |
| Zitieren: | Кинематографическое наследие Марселя Паньоля
 в аспекте преподавания французского языка в высшей школе
 / И.А. Горовенко // Культура народов Причерноморья. — 2013. — № 255. — С. 86-89. — Бібліогр.: 8 назв. — рос. |
Institution
Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine| _version_ | 1862589076947861504 |
|---|---|
| author | Горовенко, И.А. |
| author_facet | Горовенко, И.А. |
| citation_txt | Кинематографическое наследие Марселя Паньоля
 в аспекте преподавания французского языка в высшей школе
 / И.А. Горовенко // Культура народов Причерноморья. — 2013. — № 255. — С. 86-89. — Бібліогр.: 8 назв. — рос. |
| collection | DSpace DC |
| container_title | Культура народов Причерноморья |
| description | В статье анализируются методы и ценность показа художественных фильмов Марселя
Паньоля, как средств педагогического и психологического воздействия, а также повышения
лингвострановедческой компетенции студентов на занятиях по французскому языку в высшей школе.
Предлагаются конкретные рекомендации по использованию фильмов Паньоля в рамках аудиторных
занятий.
Ключевые слова: паньоль, кинофильмы, французский язык, видеоматериал
У статті аналізуються методи та цінність показу художніх фільмів Марселя Паньоля, як
засобів педагогічного й психологічного впливу, а також підвищення лінгвокраїнознавчої компетенції
студентів на заняттях з французької мови у вищій школі. пропонуються конкретні рекомендації щодо
використання кінофільмів Паньоля в рамках аудиторних занять.
Ключові слова: паньоль, кінофільм, французька мова, відеоматеріали
This article presents the analysis of methods, importance and value of films projection as means of
pedagogical and psychological influence at foreign languages lessons in high school institutions. Films do not
only broaden the scope of interests of students, increase their motivation and favour better learning the material
studied, but also are a strong instrument with moral influence. In spite of video materials being considered by
researchers and professors practitioners as a convenient and effective teaching material, its real potential is not
mastered enough. In particular, it relates to the cinematographic heritage of an eminent French writer, film
director, playwright and scriptwriter Marcel Pagnol. This article contains concrete recommendations as regards
using films by Pagnol at French lessons. A short biography and works of the writer are followed by an analysis
of the films which can be well integrated in the educational process. In perspective there is a possibility to
develop a special course of video projections based on the given material within the scope of French as
discipline in high school institutions.
Key words: pagnol, film, French, visual
|
| first_indexed | 2025-11-27T03:01:09Z |
| format | Article |
| fulltext | |
| id | nasplib_isofts_kiev_ua-123456789-92213 |
| institution | Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine |
| issn | 1562-0808 |
| language | Russian |
| last_indexed | 2025-11-27T03:01:09Z |
| publishDate | 2013 |
| publisher | Кримський науковий центр НАН України і МОН України |
| record_format | dspace |
| spelling | Горовенко, И.А. 2016-01-16T13:05:45Z 2016-01-16T13:05:45Z 2013 Кинематографическое наследие Марселя Паньоля
 в аспекте преподавания французского языка в высшей школе
 / И.А. Горовенко // Культура народов Причерноморья. — 2013. — № 255. — С. 86-89. — Бібліогр.: 8 назв. — рос. 1562-0808 https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/92213 811.133.1 В статье анализируются методы и ценность показа художественных фильмов Марселя
 Паньоля, как средств педагогического и психологического воздействия, а также повышения
 лингвострановедческой компетенции студентов на занятиях по французскому языку в высшей школе.
 Предлагаются конкретные рекомендации по использованию фильмов Паньоля в рамках аудиторных
 занятий.
 Ключевые слова: паньоль, кинофильмы, французский язык, видеоматериал У статті аналізуються методи та цінність показу художніх фільмів Марселя Паньоля, як
 засобів педагогічного й психологічного впливу, а також підвищення лінгвокраїнознавчої компетенції
 студентів на заняттях з французької мови у вищій школі. пропонуються конкретні рекомендації щодо
 використання кінофільмів Паньоля в рамках аудиторних занять.
 Ключові слова: паньоль, кінофільм, французька мова, відеоматеріали This article presents the analysis of methods, importance and value of films projection as means of
 pedagogical and psychological influence at foreign languages lessons in high school institutions. Films do not
 only broaden the scope of interests of students, increase their motivation and favour better learning the material
 studied, but also are a strong instrument with moral influence. In spite of video materials being considered by
 researchers and professors practitioners as a convenient and effective teaching material, its real potential is not
 mastered enough. In particular, it relates to the cinematographic heritage of an eminent French writer, film
 director, playwright and scriptwriter Marcel Pagnol. This article contains concrete recommendations as regards
 using films by Pagnol at French lessons. A short biography and works of the writer are followed by an analysis
 of the films which can be well integrated in the educational process. In perspective there is a possibility to
 develop a special course of video projections based on the given material within the scope of French as
 discipline in high school institutions.
 Key words: pagnol, film, French, visual ru Кримський науковий центр НАН України і МОН України Культура народов Причерноморья Исследования молодых ученых Кинематографическое наследие Марселя Паньоля в аспекте преподавания французского языка в высшей школе Кінематографічний спадок Марселя Паньоля в аспекті викладання французької мови у вищій школі The cinematographic heritage of Marcel Pagnol in the aspect of teaching french in high school institutions Article first published |
| spellingShingle | Кинематографическое наследие Марселя Паньоля в аспекте преподавания французского языка в высшей школе Горовенко, И.А. Исследования молодых ученых |
| title | Кинематографическое наследие Марселя Паньоля в аспекте преподавания французского языка в высшей школе |
| title_alt | Кінематографічний спадок Марселя Паньоля в аспекті викладання французької мови у вищій школі The cinematographic heritage of Marcel Pagnol in the aspect of teaching french in high school institutions |
| title_full | Кинематографическое наследие Марселя Паньоля в аспекте преподавания французского языка в высшей школе |
| title_fullStr | Кинематографическое наследие Марселя Паньоля в аспекте преподавания французского языка в высшей школе |
| title_full_unstemmed | Кинематографическое наследие Марселя Паньоля в аспекте преподавания французского языка в высшей школе |
| title_short | Кинематографическое наследие Марселя Паньоля в аспекте преподавания французского языка в высшей школе |
| title_sort | кинематографическое наследие марселя паньоля в аспекте преподавания французского языка в высшей школе |
| topic | Исследования молодых ученых |
| topic_facet | Исследования молодых ученых |
| url | https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/92213 |
| work_keys_str_mv | AT gorovenkoia kinematografičeskoenaslediemarselâpanʹolâvaspekteprepodavaniâfrancuzskogoâzykavvysšeiškole AT gorovenkoia kínematografíčniispadokmarselâpanʹolâvaspektívikladannâfrancuzʹkoímoviuviŝíiškolí AT gorovenkoia thecinematographicheritageofmarcelpagnolintheaspectofteachingfrenchinhighschoolinstitutions |