Взаимосвязь категорий истины, свободы и ответственности, их место в гражданском обществе

Автор показывает, что без знания истины свобода невозможна, которая, в свою очередь,
 задает и понятие ответственности. Опираясь на тезис, что нет ни одного общественного
 устройства, осуществление управления которого обошлось без лжи, делается следующий вывод.
 Гражданское о...

Повний опис

Збережено в:
Бібліографічні деталі
Опубліковано в: :Культура народов Причерноморья
Дата:2013
Автор: Сафонова, Н.В.
Формат: Стаття
Мова:Російська
Опубліковано: Кримський науковий центр НАН України і МОН України 2013
Теми:
Онлайн доступ:https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/92632
Теги: Додати тег
Немає тегів, Будьте першим, хто поставить тег для цього запису!
Назва журналу:Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine
Цитувати:Взаимосвязь категорий истины, свободы и ответственности,
 их место в гражданском обществе / Н.В. Сафонова // Культура народов Причерноморья. — 2013. — № 265. — С. 202-205. — Бібліогр.: 11 назв. — рос.

Репозитарії

Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine
Опис
Резюме:Автор показывает, что без знания истины свобода невозможна, которая, в свою очередь,
 задает и понятие ответственности. Опираясь на тезис, что нет ни одного общественного
 устройства, осуществление управления которого обошлось без лжи, делается следующий вывод.
 Гражданское общество, краеугольным камнем которого является свобода, построить невозможно.
 Однако процессам «оболванивания» общества необходимо препятствовать путем обучения молодежи
 критически и самостоятельно мыслить. Взять на себя эту задачу должны и могут работники
 образования. Автор показує, що без знання істини свобода неможлива, яка, в свою чергу, задає і поняття
 відповідальності. Спираючись на тезу , що немає жодного суспільного устрою, здійснення управління
 якого обійшлося без брехні, робиться наступний висновок. Громадянське суспільство, базою якого є
 свобода, побудувати неможливо. Однак процесам «обдурення» суспільства необхідно перешкоджати
 шляхом навчання молоді критично і самостійно мислити. Взяти на себе цю задачу повинні і можуть
 працівники освіти. The author examines the idea that the foundation of the pyramid means truth values. Based on the
 definition of freedom is conclusion that it provides the truth of her existence. Freedom, in turn, is associated with
 the liability. Thus, the freedom and responsibility are possible only if the objective knowledge indeed, given the
 knowledge of truth.
 This paper is divided sphere of freedom of society and the world of freedom individual. For individual freedom
 is possible, though fraught with dangers. The author supports the idea that there is no public devices, which cost
 control exercise without lies, and makes conclusion - no state device does not have the freedom, as needs
 effective and "bloodless" controls. So the construction of a civil society, the cornerstone of which is freedom, is
 impossible.
 But freedom does not allow to make from the individual to an obedient sheep. Modern media very cleverly
 manipulated consciousness man. Listening to news programs, most people are not able to distinguish truth from
 falsehood. This was due to the abundance of information , the ability to critically evaluate this stream and
 empathize he became lost. Consequently, it is necessary to teach the younger generation of critical and
 independent thought. Educators must take this task on yourself
ISSN:1562-0808