Применение блог-технологий в преподавании иностранного языка в языковом ВУЗе
Исследование возможности оптимизации процесса обучения иностранным языкам в
 языковом ВУЗе путем использования ИКТ является актуальным в связи с наличием противоречий
 между традиционными методами обучения и практической потребностью в инновационных формах.
 Основным методом...
Saved in:
| Published in: | Культура народов Причерноморья |
|---|---|
| Date: | 2014 |
| Main Authors: | , |
| Format: | Article |
| Language: | Russian |
| Published: |
Кримський науковий центр НАН України і МОН України
2014
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/92719 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Journal Title: | Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine |
| Cite this: | Применение блог-технологий в преподавании иностранного
 языка в языковом ВУЗе/ М.В. Беловенцева, Н.Н. Трунченкова // Культура народов Причерноморья. — 2014. — № 271. — С. 82-84. — Бібліогр.: 4 назв. — рос. |
Institution
Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine| _version_ | 1862711076215324672 |
|---|---|
| author | Беловенцева, М.В. Трунченкова, Н.Н. |
| author_facet | Беловенцева, М.В. Трунченкова, Н.Н. |
| citation_txt | Применение блог-технологий в преподавании иностранного
 языка в языковом ВУЗе/ М.В. Беловенцева, Н.Н. Трунченкова // Культура народов Причерноморья. — 2014. — № 271. — С. 82-84. — Бібліогр.: 4 назв. — рос. |
| collection | DSpace DC |
| container_title | Культура народов Причерноморья |
| description | Исследование возможности оптимизации процесса обучения иностранным языкам в
языковом ВУЗе путем использования ИКТ является актуальным в связи с наличием противоречий
между традиционными методами обучения и практической потребностью в инновационных формах.
Основным методом исследования послужило моделирование процесса организации учебного процесса
посредством блог-технологий в рамках курса «Практический курс основного иностранного языка» для
студентов I курса факультета иностранной филологии ТНУ им. В.И. Вернадского. Анализ внедрения
блог-технологий в образовательных целях позволяет сделать вывод, что интеграция тематических он-
лайн дневников дает возможность оптимизировать управление процессом совершенствования
иноязычной коммуникативной компетенции студентов через работу с аутентичным мультимедийным
материалом во внеаудиторное время.
Дослідження можливості оптимізації процесу навчання іноземним мовам в мовному ВНЗ
шляхом використання ІКТ є актуальним у зв'язку з наявністю протиріч між традиційними методами
навчання і практичною потребою в інноваційних формах. Основним методом дослідження було
моделювання процесу організації навчального процесу за допомогою блог-технологій у рамках курсу
«Практичний курс основної іноземної мови» для студентів I курсу факультету іноземної філології ТНУ
ім. В.І. Вернадського. Аналіз запровадження блог-технологій у освітніх цілях дозволяє зробити висновок,
що інтеграція тематичних он-лайн щоденників дозволяє оптимізувати управління процесом
вдосконалення іншомовної комунікативної компетенції студентів через роботу з автентичним
мультимедійним матеріалом у позааудиторний час.
The article is devoted to studying blogs from the point of view of their methodological and
educational value. Blog technologies possess such didactic qualities as interactivity, incorporation of
multimedia, simplicity of usage, as well as versatility in development of all language skills, which makes them a
unique language learning tool. The article presents an overview of stages of blog implementation into
educational process. Examples of blog platforms best suitable for educational purposes are suggested. Factors
impacting on the success of blog technology application in language teaching are determined. The analysis of
employing blogs in educational process enables the authors to draw the conclusion that the integration of
thematic on-line diaries optimizes the process of improving foreign language communicative competence of
students through work with authentic multimedia material at extracurricular time.
|
| first_indexed | 2025-12-07T17:28:00Z |
| format | Article |
| fulltext | |
| id | nasplib_isofts_kiev_ua-123456789-92719 |
| institution | Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine |
| issn | 1562-0808 |
| language | Russian |
| last_indexed | 2025-12-07T17:28:00Z |
| publishDate | 2014 |
| publisher | Кримський науковий центр НАН України і МОН України |
| record_format | dspace |
| spelling | Беловенцева, М.В. Трунченкова, Н.Н. 2016-01-21T18:48:16Z 2016-01-21T18:48:16Z 2014 Применение блог-технологий в преподавании иностранного
 языка в языковом ВУЗе/ М.В. Беловенцева, Н.Н. Трунченкова // Культура народов Причерноморья. — 2014. — № 271. — С. 82-84. — Бібліогр.: 4 назв. — рос. 1562-0808 https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/92719 378.147.81.243 Исследование возможности оптимизации процесса обучения иностранным языкам в
 языковом ВУЗе путем использования ИКТ является актуальным в связи с наличием противоречий
 между традиционными методами обучения и практической потребностью в инновационных формах.
 Основным методом исследования послужило моделирование процесса организации учебного процесса
 посредством блог-технологий в рамках курса «Практический курс основного иностранного языка» для
 студентов I курса факультета иностранной филологии ТНУ им. В.И. Вернадского. Анализ внедрения
 блог-технологий в образовательных целях позволяет сделать вывод, что интеграция тематических он-
 лайн дневников дает возможность оптимизировать управление процессом совершенствования
 иноязычной коммуникативной компетенции студентов через работу с аутентичным мультимедийным
 материалом во внеаудиторное время. Дослідження можливості оптимізації процесу навчання іноземним мовам в мовному ВНЗ
 шляхом використання ІКТ є актуальним у зв'язку з наявністю протиріч між традиційними методами
 навчання і практичною потребою в інноваційних формах. Основним методом дослідження було
 моделювання процесу організації навчального процесу за допомогою блог-технологій у рамках курсу
 «Практичний курс основної іноземної мови» для студентів I курсу факультету іноземної філології ТНУ
 ім. В.І. Вернадського. Аналіз запровадження блог-технологій у освітніх цілях дозволяє зробити висновок,
 що інтеграція тематичних он-лайн щоденників дозволяє оптимізувати управління процесом
 вдосконалення іншомовної комунікативної компетенції студентів через роботу з автентичним
 мультимедійним матеріалом у позааудиторний час. The article is devoted to studying blogs from the point of view of their methodological and
 educational value. Blog technologies possess such didactic qualities as interactivity, incorporation of
 multimedia, simplicity of usage, as well as versatility in development of all language skills, which makes them a
 unique language learning tool. The article presents an overview of stages of blog implementation into
 educational process. Examples of blog platforms best suitable for educational purposes are suggested. Factors
 impacting on the success of blog technology application in language teaching are determined. The analysis of
 employing blogs in educational process enables the authors to draw the conclusion that the integration of
 thematic on-line diaries optimizes the process of improving foreign language communicative competence of
 students through work with authentic multimedia material at extracurricular time. ru Кримський науковий центр НАН України і МОН України Культура народов Причерноморья Исследования молодых ученых Применение блог-технологий в преподавании иностранного языка в языковом ВУЗе Застосування блог-технологій у викладанні іноземної мови у мовному ВНЗі Application of blog technology in teaching foreign languages at universities Article published earlier |
| spellingShingle | Применение блог-технологий в преподавании иностранного языка в языковом ВУЗе Беловенцева, М.В. Трунченкова, Н.Н. Исследования молодых ученых |
| title | Применение блог-технологий в преподавании иностранного языка в языковом ВУЗе |
| title_alt | Застосування блог-технологій у викладанні іноземної мови у мовному ВНЗі Application of blog technology in teaching foreign languages at universities |
| title_full | Применение блог-технологий в преподавании иностранного языка в языковом ВУЗе |
| title_fullStr | Применение блог-технологий в преподавании иностранного языка в языковом ВУЗе |
| title_full_unstemmed | Применение блог-технологий в преподавании иностранного языка в языковом ВУЗе |
| title_short | Применение блог-технологий в преподавании иностранного языка в языковом ВУЗе |
| title_sort | применение блог-технологий в преподавании иностранного языка в языковом вузе |
| topic | Исследования молодых ученых |
| topic_facet | Исследования молодых ученых |
| url | https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/92719 |
| work_keys_str_mv | AT belovencevamv primenenieblogtehnologiivprepodavaniiinostrannogoâzykavâzykovomvuze AT trunčenkovann primenenieblogtehnologiivprepodavaniiinostrannogoâzykavâzykovomvuze AT belovencevamv zastosuvannâblogtehnologíiuvikladanníínozemnoímoviumovnomuvnzí AT trunčenkovann zastosuvannâblogtehnologíiuvikladanníínozemnoímoviumovnomuvnzí AT belovencevamv applicationofblogtechnologyinteachingforeignlanguagesatuniversities AT trunčenkovann applicationofblogtechnologyinteachingforeignlanguagesatuniversities |