Подходы к решению задачи составления расписаний учебных занятий в образовательных учреждениях

Подходы к решению задачи составления расписаний учебных занятий в образовательных учреждениях

Предложены критерии по решению задач составления расписания, которые формируют условия необходимого и достаточного по наличию ресурсов. Формализация задачи составления расписания требует от нас наличия критериев оценки программного обеспечения. Достоинства и недостатки существующего программного...

Повний опис

Збережено в:
Бібліографічні деталі
Опубліковано в: :Культура народов Причерноморья
Дата:2014
Автори: Щерба, В.В., Ячменев, Е.Ф.
Формат: Стаття
Мова:Russian
Опубліковано: Кримський науковий центр НАН України і МОН України 2014
Теми:
Проблемы материальной культуры – ЭКОНОМИЧЕСКИЕ НАУКИ
Онлайн доступ:https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/92771
Теги: Додати тег
Немає тегів, Будьте першим, хто поставить тег для цього запису!
Назва журналу:Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine
Цитувати:Подходы к решению задачи составления расписаний учебных занятий в образовательных учреждениях / В.В. Щерба, Е.Ф. Ячменев // Культура народов Причерноморья. — 2014. — № 275. — С. 57-60. — Бібліогр.: 10 назв. — рос.

Репозитарії

Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine
id nasplib_isofts_kiev_ua-123456789-92771
record_format dspace
spelling Щерба, В.В.
Ячменев, Е.Ф.
2016-01-22T07:27:41Z
2016-01-22T07:27:41Z
2014
Подходы к решению задачи составления расписаний учебных занятий в образовательных учреждениях / В.В. Щерба, Е.Ф. Ячменев // Культура народов Причерноморья. — 2014. — № 275. — С. 57-60. — Бібліогр.: 10 назв. — рос.
1562-0808
https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/92771
378.009.12+(519 854.2)
Предложены критерии по решению задач составления расписания, которые формируют условия необходимого и достаточного по наличию ресурсов. Формализация задачи составления расписания требует от нас наличия критериев оценки программного обеспечения. Достоинства и недостатки существующего программного обеспечения позволило сформулировать общие требования к решению таких задач.
За результатами проведеного аналізу існуючих підходів виробок-тана єдина концепція складання розкладу в навчальних закладах. Запропоновано критерії щодо вирішення завдань складання розкладу, які формують умови необхідного і достатнього за наявності ресурсів. Формалізація задачі складання розкладу вимагає від нас наявності критеріїв оцінки програмного забезпечення. Переваги та недоліки існуючого програмного забезпечення дозволило сформувати загальні вимоги до вирішення таких завдань.
Based on the analysis of existing approaches vyrabo-tang single concept of scheduling in schools. The criteria for solving scheduling problems, Koto-rye create the conditions necessary and sufficient for the presence of re-resources. Formalization of the scheduling problem requires us to-differences evaluation criteria of the software. Dignity and non-sufficiency of existing software allowed sformu-plated general requirements for the solution of such problems. Comparative analyses implemented software allowed them to formulate such criteria for use: the number of licensed Rabo jobs is; the cost of connecting additional workplace; client-server architecture; software platform; work through the Web-based interface; technical support; open source software; -possibility of creating their own limitations; intellectual support of the scheduling process; online backups audit-ries; scheduling of examinations; publication schedules on the portal; the operational adjustment of schedules; Reporting in the various sections.
ru
Кримський науковий центр НАН України і МОН України
Культура народов Причерноморья
Проблемы материальной культуры – ЭКОНОМИЧЕСКИЕ НАУКИ
Подходы к решению задачи составления расписаний учебных занятий в образовательных учреждениях
Підходи до вирішення задачі складання розкладів учбових занять в освітніх установах
Approaches to solving the problem of scheduling training sessions in educational institutions
Article
published earlier
institution Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine
collection DSpace DC
title Подходы к решению задачи составления расписаний учебных занятий в образовательных учреждениях
spellingShingle Подходы к решению задачи составления расписаний учебных занятий в образовательных учреждениях
Щерба, В.В.
Ячменев, Е.Ф.
Проблемы материальной культуры – ЭКОНОМИЧЕСКИЕ НАУКИ
title_short Подходы к решению задачи составления расписаний учебных занятий в образовательных учреждениях
title_full Подходы к решению задачи составления расписаний учебных занятий в образовательных учреждениях
title_fullStr Подходы к решению задачи составления расписаний учебных занятий в образовательных учреждениях
title_full_unstemmed Подходы к решению задачи составления расписаний учебных занятий в образовательных учреждениях
title_sort подходы к решению задачи составления расписаний учебных занятий в образовательных учреждениях
author Щерба, В.В.
Ячменев, Е.Ф.
author_facet Щерба, В.В.
Ячменев, Е.Ф.
topic Проблемы материальной культуры – ЭКОНОМИЧЕСКИЕ НАУКИ
topic_facet Проблемы материальной культуры – ЭКОНОМИЧЕСКИЕ НАУКИ
publishDate 2014
language Russian
container_title Культура народов Причерноморья
publisher Кримський науковий центр НАН України і МОН України
format Article
title_alt Підходи до вирішення задачі складання розкладів учбових занять в освітніх установах
Approaches to solving the problem of scheduling training sessions in educational institutions
description Предложены критерии по решению задач составления расписания, которые формируют условия необходимого и достаточного по наличию ресурсов. Формализация задачи составления расписания требует от нас наличия критериев оценки программного обеспечения. Достоинства и недостатки существующего программного обеспечения позволило сформулировать общие требования к решению таких задач. За результатами проведеного аналізу існуючих підходів виробок-тана єдина концепція складання розкладу в навчальних закладах. Запропоновано критерії щодо вирішення завдань складання розкладу, які формують умови необхідного і достатнього за наявності ресурсів. Формалізація задачі складання розкладу вимагає від нас наявності критеріїв оцінки програмного забезпечення. Переваги та недоліки існуючого програмного забезпечення дозволило сформувати загальні вимоги до вирішення таких завдань. Based on the analysis of existing approaches vyrabo-tang single concept of scheduling in schools. The criteria for solving scheduling problems, Koto-rye create the conditions necessary and sufficient for the presence of re-resources. Formalization of the scheduling problem requires us to-differences evaluation criteria of the software. Dignity and non-sufficiency of existing software allowed sformu-plated general requirements for the solution of such problems. Comparative analyses implemented software allowed them to formulate such criteria for use: the number of licensed Rabo jobs is; the cost of connecting additional workplace; client-server architecture; software platform; work through the Web-based interface; technical support; open source software; -possibility of creating their own limitations; intellectual support of the scheduling process; online backups audit-ries; scheduling of examinations; publication schedules on the portal; the operational adjustment of schedules; Reporting in the various sections.
issn 1562-0808
url https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/92771
citation_txt Подходы к решению задачи составления расписаний учебных занятий в образовательных учреждениях / В.В. Щерба, Е.Ф. Ячменев // Культура народов Причерноморья. — 2014. — № 275. — С. 57-60. — Бібліогр.: 10 назв. — рос.
work_keys_str_mv AT ŝerbavv podhodykrešeniûzadačisostavleniâraspisaniiučebnyhzanâtiivobrazovatelʹnyhučreždeniâh
AT âčmenevef podhodykrešeniûzadačisostavleniâraspisaniiučebnyhzanâtiivobrazovatelʹnyhučreždeniâh
AT ŝerbavv pídhodidoviríšennâzadačískladannârozkladívučbovihzanâtʹvosvítníhustanovah
AT âčmenevef pídhodidoviríšennâzadačískladannârozkladívučbovihzanâtʹvosvítníhustanovah
AT ŝerbavv approachestosolvingtheproblemofschedulingtrainingsessionsineducationalinstitutions
AT âčmenevef approachestosolvingtheproblemofschedulingtrainingsessionsineducationalinstitutions
first_indexed 2025-12-07T18:42:05Z
last_indexed 2025-12-07T18:42:05Z
_version_ 1850876022496428032

Схожі ресурси