Мотивация студентов при изучении РКИ: проблемная ситуация и способы её решения

Для оптимальной организации учебного процесса необходимо глубокое знание мотивов изучения РКИ, умение правильно выявлять их и разумно управлять ими. В этой работе мы анализируем все возможные мотивы иностранных студентов, связанные с изучением РКИ в контексте тех обстоятельств, которые сложились...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Published in:Культура народов Причерноморья
Date:2013
Main Authors: Фомберг, О.А., Печеникова, Л.Н., Луговскова, И.А.
Format: Article
Language:Russian
Published: Кримський науковий центр НАН України і МОН України 2013
Subjects:
Online Access:https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/92894
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
Journal Title:Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine
Cite this:Мотивация студентов при изучении РКИ: проблемная ситуация и способы её решения / О.А. Фомберг, Л.Н. Печеникова, И.А. Луговскова // Культура народов Причерноморья. — 2013. — № 264. — С. 61-64. — Бібліогр.: 3 назв. — рос.

Institution

Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine
Description
Summary:Для оптимальной организации учебного процесса необходимо глубокое знание мотивов изучения РКИ, умение правильно выявлять их и разумно управлять ими. В этой работе мы анализируем все возможные мотивы иностранных студентов, связанные с изучением РКИ в контексте тех обстоятельств, которые сложились на данный момент в различных вузах нашего государства. Для оптимальної організації навчального процесу необхідне глибоке знання мотивів вивчення РЯІ, вміння правильно виявляти їх і розумно управляти ними. У цій роботі ми аналізуємо всі можливі мотиви іноземних студентів, які пов’язані з вивченням РЯІ у контексті тих обставин, які виникли на даний момент у різних університетах нашої держави. Intimate knowledge of motives in the learning of RLF, skills to discover and use them wisely are necessary for the optimal organization of the learning process. In this work we analyze all possible foreign students’ motives, which are connected with the learning of RLF in the context of situation which has formed in different Ukrainian high educational establishments at this moment.
ISSN:1562-0808