Є. Слуцький у контексті розвитку української та світової економічної думки

Розвідка присвячена виявленню ролі досліджень Є. Слуцького у розвитку засад ліберально-прагматичної школи М. Бунге, внесенні в українську наукову думку засад маргіналізму, піднесенні її до рівня світових стандартів тогочасної неокласичної школи та виходу за межі її уявлень на макроекономічний рівень...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Date:2009
Main Author: Горкіна, Л.П.
Format: Article
Language:Ukrainian
Published: Державна установа "Інститут економіки та прогнозування НАН України" 2009
Subjects:
Online Access:https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/9411
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
Journal Title:Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine
Cite this:Є. Слуцький у контексті розвитку української та світової економічної думки / Л.П. Горкіна // Історія народного господарства та економічної думки України. — 2009. — Вип. 42. — С. 3-16. — Бібліогр.: 15 назв. — укp.

Institution

Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine
Description
Summary:Розвідка присвячена виявленню ролі досліджень Є. Слуцького у розвитку засад ліберально-прагматичної школи М. Бунге, внесенні в українську наукову думку засад маргіналізму, піднесенні її до рівня світових стандартів тогочасної неокласичної школи та виходу за межі її уявлень на макроекономічний рівень. Статья посвящена выявлению роли исследований Е. Слуцкого в развитии основ либерально-прагматической школы Н. Бунге, привнесению в украинскую научную мысль основ маргинализма, повышении ее до уровня мировых стандартов тогдашней неоклассической школы и выхода за пределы ее представлений на макроэкономический уровень. The article researches E. Slutzky’s role in the development of M. Bunge’s liberal- pragmatic school foundations, in the implementation of marginal principles in Ukrainian economic thought, its development to world height standards of neoclassical school and its overcoming on macroeconomic level.
ISSN:0320-4421