Функціональні особливості етикетних стереотипів привертання уваги в американському науково-академічному дискурсі

• Дата: 2009
• Автор: Шпенюк, І.Є.
• Формат: Стаття
• Мова: Українська
• Опубліковано: Центр наукових досліджень та викладання іноземних мов НАН України 2009
• Онлайн доступ: https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/9952
• Назва журналу: Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine
• Цитувати: Функціональні особливості етикетних стереотипів привертання уваги в американському науково-академічному дискурсі / І.Є. Шпенюк // Лінгвістика ХХІ століття: нові дослідження і перспективи. — 2009. — № 3. — С. 266-272. — Бібліогр.: 7 назв. — укp.

The present paper considers functioning of the etiquette lexical bundles of
 attracting attention in scientific-academic discourse. The analysis has shown that such
 bundles are most frequently used with the purpose of organizing discourse, highlighting
 principal and secondary information, specifying, paraphrasing, providing
 explanation(s), illustrating, expressing authorial voice and conveying emotions. В статье рассматриваются особенности функционирования этикетных
 речевых стереотипов привлечения внимания адресата в американском научно-
 академическом дискурсе. Анализ материала показал, что этикетные речевые
 стереотипы чаще всего используются с целью организации дискурса, выделения
 основной и второстепенной информации, уточнения, экземплификации,
 объяснения, перефразирования, выражения авторизации и эмоций.