Інформаційні технології у використанні інноваційних методів викладання - як інструмент соціально- економічного розвитку
The article considers the role and importance of information technology in the field of educationalservices and innovative teaching methods. It has been determined that the use of information and communication technologies in the teaching process in higher education institutions is a necessity that...
Saved in:
| Date: | 2021 |
|---|---|
| Main Authors: | , , , |
| Format: | Article |
| Language: | Ukrainian |
| Published: |
Odesa National University of Technology
2021
|
| Online Access: | //journals.ontu.edu.ua/index.php/fie/article/view/2046 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Journal Title: | Food Industry Economics |
Institution
Food Industry Economics| id |
oai:ojs.pkp.sfu.ca:article-2046 |
|---|---|
| record_format |
ojs |
| institution |
Food Industry Economics |
| baseUrl_str |
|
| datestamp_date |
2021-07-22T07:07:49Z |
| collection |
OJS |
| language |
Ukrainian |
| format |
Article |
| author |
Nemchenko, V. Markova, T. Pchelianska, G. Volodina, O. |
| spellingShingle |
Nemchenko, V. Markova, T. Pchelianska, G. Volodina, O. Інформаційні технології у використанні інноваційних методів викладання - як інструмент соціально- економічного розвитку |
| author_facet |
Nemchenko, V. Markova, T. Pchelianska, G. Volodina, O. |
| author_sort |
Nemchenko, V. |
| title |
Інформаційні технології у використанні інноваційних методів викладання - як інструмент соціально- економічного розвитку |
| title_short |
Інформаційні технології у використанні інноваційних методів викладання - як інструмент соціально- економічного розвитку |
| title_full |
Інформаційні технології у використанні інноваційних методів викладання - як інструмент соціально- економічного розвитку |
| title_fullStr |
Інформаційні технології у використанні інноваційних методів викладання - як інструмент соціально- економічного розвитку |
| title_full_unstemmed |
Інформаційні технології у використанні інноваційних методів викладання - як інструмент соціально- економічного розвитку |
| title_sort |
інформаційні технології у використанні інноваційних методів викладання - як інструмент соціально- економічного розвитку |
| title_alt |
Information technologies in the use of innovative teaching methods - as a tool for socio-economic development |
| description |
The article considers the role and importance of information technology in the field of educationalservices and innovative teaching methods. It has been determined that the use of information and communication technologies in the teaching process in higher education institutions is a necessity that has been accompanied by challenges of the world space, in particular in recent years. It has been determined that therole and mission of the teacher in the educational process is transformed into an organizer, consultant, leader and expert of independent work of students. The importance of modern information and communicationtechnologies in the process of teaching and educational process has been substantiated. The advantagesand disadvantages of distance learning, which is caused by the requirements for the adaptation of the worldspace have been identified. The essence of the concept of "innovation" and systematized modern innovativeteaching methods have been studied. The classification of innovations in the field of education and classification of pedagogical technologies has been given. Modern innovative teaching methods have been systematized. |
| publisher |
Odesa National University of Technology |
| publishDate |
2021 |
| url |
//journals.ontu.edu.ua/index.php/fie/article/view/2046 |
| work_keys_str_mv |
AT nemchenkov informationtechnologiesintheuseofinnovativeteachingmethodsasatoolforsocioeconomicdevelopment AT markovat informationtechnologiesintheuseofinnovativeteachingmethodsasatoolforsocioeconomicdevelopment AT pchelianskag informationtechnologiesintheuseofinnovativeteachingmethodsasatoolforsocioeconomicdevelopment AT volodinao informationtechnologiesintheuseofinnovativeteachingmethodsasatoolforsocioeconomicdevelopment AT nemchenkov ínformacíjnítehnologííuvikoristanníínnovacíjnihmetodívvikladannââkínstrumentsocíalʹnoekonomíčnogorozvitku AT markovat ínformacíjnítehnologííuvikoristanníínnovacíjnihmetodívvikladannââkínstrumentsocíalʹnoekonomíčnogorozvitku AT pchelianskag ínformacíjnítehnologííuvikoristanníínnovacíjnihmetodívvikladannââkínstrumentsocíalʹnoekonomíčnogorozvitku AT volodinao ínformacíjnítehnologííuvikoristanníínnovacíjnihmetodívvikladannââkínstrumentsocíalʹnoekonomíčnogorozvitku |
| first_indexed |
2025-09-24T17:25:47Z |
| last_indexed |
2025-09-24T17:25:47Z |
| _version_ |
1850411262346788864 |
| spelling |
oai:ojs.pkp.sfu.ca:article-20462021-07-22T07:07:49Z Information technologies in the use of innovative teaching methods - as a tool for socio-economic development Інформаційні технології у використанні інноваційних методів викладання - як інструмент соціально- економічного розвитку Nemchenko, V. Markova, T. Pchelianska, G. Volodina, O. The article considers the role and importance of information technology in the field of educationalservices and innovative teaching methods. It has been determined that the use of information and communication technologies in the teaching process in higher education institutions is a necessity that has been accompanied by challenges of the world space, in particular in recent years. It has been determined that therole and mission of the teacher in the educational process is transformed into an organizer, consultant, leader and expert of independent work of students. The importance of modern information and communicationtechnologies in the process of teaching and educational process has been substantiated. The advantagesand disadvantages of distance learning, which is caused by the requirements for the adaptation of the worldspace have been identified. The essence of the concept of "innovation" and systematized modern innovativeteaching methods have been studied. The classification of innovations in the field of education and classification of pedagogical technologies has been given. Modern innovative teaching methods have been systematized. У статті розглядається роль та значення інформаційних технологій у сфері надання освітніхпослуг та інноваційні методи викладання. На сьогоднішній день якісне викладання навчальних дисци-плін переважає за допомогою використання засобів і можливостей, які надають Інтернет та інформа-ційно-комунікаційні технології. Вони створюють умови для кращої подачі матеріалу, що є більш ціка-вим, можливість швидко перевірити знання та підвищити інтерес до навчання. В статті визначено, щовикористання інформаційно-комунікаційних технологій у процесі викладання у закладах вищої освіти єнеобхідністю, яка супроводжувалась викликами світового простору, зокрема останніми роками. Актив-не впровадження та застосування цих технологій в просторі надання освітніх послуг є дієвим інстру-ментом створення нової системи освіти, яка відповідає вимогам процесу модернізації традиційної сис-теми освіти та інформаційного суспільства. Авторами визначено, що роль і місія викладача у навча-льно-виховному процесі трансформується на організатора, консультанта, керівника та експерта само-стійної роботи студентів. Обґрунтовано важливість сучасних інформаційно-комунікаційних технологійу процесі викладацько-виховного процесу. Визначенні переваги та недоліки дистанційного навчання, яке викликане вимогами до адаптації світового простору. Досліджено сутність поняття «інновації» тасистематизовані сучасні інноваційні методи викладання. В статті доведено, що інновація в навчально-виховному процесі – це результат творчого пошуку оригінальних, нестандартних рішень різних педаго-гічних викликів у сучасних умовах світового простору, який забезпечує майбутніх конкурентоспромож-них фахівців на ринку праці. Представлена класифікація інновацій в галузі освіти та класифікація пе-дагогічних технологій. Систематизовано сучасні інноваційні методи навчання, які дозволяють викори-стовувати нові технології викладання, носять мотивований (зацікавлений) характер, мають ефектив-ний результат (якісну освіту), креативність, задоволення. Авторами доведено, що самостійна індиві-дуальна робота студентів в дистанційному он-лайн режимі є однією з складовою навчально-виховногопроцесу, а тому, як і всі його компоненти, являє собою систему активних організаційних і дидактичнихзаходів, спрямованих на підготовку фахівців відповідних освітніх рівнів та нестандартного творчогомислення. Odesa National University of Technology 2021-07-21 Article Article application/pdf //journals.ontu.edu.ua/index.php/fie/article/view/2046 10.15673/fie.v13i2.2046 Food Industry Economics; Vol 13 No 2 (2021): ЕКОНОМІКА ХАРЧОВОЇ ПРОМИСЛОВОСТІ Food Industry Economics; Том 13 № 2 (2021): ЕКОНОМІКА ХАРЧОВОЇ ПРОМИСЛОВОСТІ Food Industry Economics; Том 13 № 2 (2021): ЕКОНОМІКА ХАРЧОВОЇ ПРОМИСЛОВОСТІ 2312-847X 2411-4111 10.15673/ехп.v13i2 uk //journals.ontu.edu.ua/index.php/fie/article/view/2046/2251 Авторське право (c) 2021 Food Industry Economics |