Зображення обкладинки

Фізіолого-біохімічні і генетичні передумови інтродукції рослин

Physiological-and-biochemical and genetic methods of estimation of plant ability in introduction are considered. The attention is directed to the importance of combined work of botanists, biochemists, physiologists and breeders in the field of prognosis of introduction effectiveness.

Збережено в:
Бібліографічні деталі
Дата:2000
Автор: Bulakh, P.E.
Формат: Стаття
Мова:Англійська
Опубліковано: M.M. Gryshko National Botanical Garden of the NAS of Ukraine 2000
Онлайн доступ:https://www.plantintroduction.org/index.php/pi/article/view/1389
Теги: Додати тег
Немає тегів, Будьте першим, хто поставить тег для цього запису!
Назва журналу:Plant Introduction
Завантажити файл: Pdf

Репозитарії

Plant Introduction
_version_ 1860144916305281024
author Bulakh, P.E.
author_facet Bulakh, P.E.
author_sort Bulakh, P.E.
baseUrl_str https://www.plantintroduction.org/index.php/pi/oai
collection OJS
datestamp_date 2020-01-13T16:47:24Z
description Physiological-and-biochemical and genetic methods of estimation of plant ability in introduction are considered. The attention is directed to the importance of combined work of botanists, biochemists, physiologists and breeders in the field of prognosis of introduction effectiveness.
doi_str_mv 10.5281/zenodo.3364650
first_indexed 2025-07-17T12:51:59Z
format Article
fulltext УДК 631.524:001.2 ФИЗИОЛОГО-БИОХИМИЧЕСКИЕ И ГЕНЕТИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ИНТРОДУКЦИИ РАСТЕНИЙ П.Е. БУЛАХ Национальный ботанический сад им. Н.Н. Гришко НАН Украины Украина, 01014 Киев, ул. Тимирязевская, 1 Рассмотрены физиолого-биохимические и генетические методы оценки интродукционной способности рас­ тений. Обращено внимание на значение комплексных работ ботаников-интродукторов, биохимиков, физио­ логов и генетиков в области интродукционного прогноза. В настоящее время многие теоретические и методические вопросы интродукционного про­ гнозирования находятся на стадии становления, поэтому основными задачами данного этапа развития интродукции растений как науки явля­ ются критический анализ, обобщение и разви­ тие отдельных теоретических и методических положений интродукционного прогноза [8, 9, 12]. Интродукция растений в методологическом аспекте — синтетическая наука. Она ассими­ лировала принципы и методы, свойственные другим наукам, и подчинила их своим целям. Анализ способов прогнозирования показыва­ ет, что в среде ботаников-интродукторов мно­ гие специфические методы, заимствованные из смежных наук, не получили широкого рас­ пространения и остаются нетрадиционными. Это в первую очередь — физиолого-биохими­ ческие и генетические методы оценки интро­ дукционной способности растений. Их можно отнести к категории методов экстраполяции, включающей в себя большую и разнообраз­ ную группу приемов исследования, с помо­ щью которых возможно осуществление про­ гноза результатов интродукции для районов, находящихся за пределами естественных ме­ стообитаний растений [8]. © П.Е. БУЛАХ, 2000 Физиолого-биохимические предпосыл­ ки интродукции растений. Химические при­ знаки отдельных таксонов используются не только в ботаническом ресурсоведении, хе­ мотаксономии, но и в практике интродукци- онных исследований. Особое внимание обра­ щается обычно на вещества вторичного об­ мена, в меньшей степени изучены соедине­ ния белковой природы. Изучению белкового комплекса семян в связи с интродукционной способностью растений посвящены работы школы А.В. Благовещенского [3—5]. Исследо­ вания убедительно показали, что в белковом комплексе эволюционно молодых растений преобладают альбумины и низкомолекуляр­ ные белки-глобулины; эволюционно старые организмы характеризуются значительным на­ коплением высокомолекулярных белков-глю- телинов и почти полным отсутствием альбу­ минов. Таким образом, установлена важная закономерность — эволюция цветковых рас­ тений находится в тесной связи с эволюцией белков. Наличие альбуминов, как правило, способствует успешной адаптации растений к новым условиям. Приводятся многочислен­ ные примеры успешной интродукции расте­ ний с высоким содержанием альбуминов, а отрицательные результаты объясняются их от­ сутствием. Хорошо известны факты более ус­ 44 ISSN 1605-6574. Інтродукція рослин. 2000, № Зт4 Физиолого-биохимические и генетические предпосылки интродукции растений пешной интродукции филогенетически моло­ дых (альбуминсодержащих) растений. Таким образом, предварительное определе­ ние соотношения групп белков в семенах дает возможность без длительных испытаний с дос­ таточно большой вероятностью делать вывод об интродукционной способности организмов. В последнее время это направление иссле­ дований получило новое развитие, связанное с изучением проламинов — специализированных белков семян злаков. Установлено, что их на­ копление в семенах можно рассматривать как один из механизмов, существенно расширяю­ щих адаптивные возможности растений [20]. Существует мнение, что именно физиолого­ биохимические свойства определяют широкое распространение злаков по земному шару [24]. Весьма вероятно, что накопление в белковом комплексе семян проламинов и способствует продвижению злаков из тропического центра их происхождения далеко на север (в аркти­ ческой флористической области злаки по ко­ личеству видов выходят на первое место). Существует принципиальная возможность переноса структурных генов проламинов от одного вида растений к другому. Понятно, что задача перенесения генов от выбранных нами видов-доноров к растениям-реципиентам дос­ таточно сложна. Необходимо правильно подо­ брать доноров и реципиентов на основе учета аминокислотного состава проламинов (суще­ ствует их “северный” и “южный” тип). Полу­ чение трансгенных растений, более приспо­ собленных к неблагоприятным (или новым) условиям следует рассматривать как важное направление в интродукции растений [20]. В контексте рассматриваемой проблемы важно знать о преимуществах трансгенных растений и о принципиальной возможности уже на сегодняшний день получать таковые. Для этого в ботанических садах необходимо иметь биохимические лаборатории, где “по заказу” методами генной инженерии можно повышать адаптационные возможности инт- родуцируемых растений. Как отмечалось, значительно больше иссле­ дований посвящено веществам вторичного обмена. Они отличаются высокой изменчиво­ стью и часто рассматриваются как экологичес­ кие маркеры растения. Поданным М. Лукнера [14], эти вещества служат резервуаром хими­ ческого потенциала, который может быть ис­ пользован в ходе дальнейшей эволюции орга­ низма. Нами отмечена большая изменчивость содержания фенольных веществ в среднеази­ атских видах рода Allium L., в зависимости от условий выращивания [7]. Необычайная ла­ бильность этих веществ, по всей вероятности, свидетельствует об их приспособительной функции [15]. Таким образом, вещества фе­ нольной природы, содержание которых посто­ янно меняется от внешних условий, позволя­ ют растению максимально приспособиться к среде обитания как в пределах ареала, так и за его пределами. Это обстоятельство дает возможность считать перспективными для инт­ родукции виды с высоким содержанием фе­ нольных веществ. Вероятно, такой методичес­ кий подход применим на уровне родовых ком­ плексов. Если в пределах рода выделяются виды с большим содержанием фенольных со­ единений, то на них следует обратить особое внимание. Из изученных нами видов это отно­ сится к Allium ramosum L., A. christophii Trautv., A. caeruleum Pall. Они отличаются высокой сте­ пенью натурализации и на ботанико-географи­ ческом участке “Средняя Азия” образуют инт- родукционные популяции. В экспедиционных условиях при выборе объектов интродукции возрастает значение эк­ спресс-методов определения фенольных ве­ ществ. Исследования необходимо проводить на популяционном уровне с целью отбора лучшей по этому критерию популяции. Актуальным яв­ ляется изучение изменчивости всей сложной и многогранной группы фенольных соединений (антоцианы, флаванолы, флавоны, флаваноны, флавононолы, катехины, лейкоантоцианы, хал- коны, ауроны и др.). В связи с этим возрастает значение комплексных работ ботаников-интро- дукторов и биохимиков растений. Разумеется, биохимический прогноз целесообразно исполь­ зовать совместно с другими методами прогно­ зирования успешности интродукции. При планировании интродукционного про­ цесса и оценке возможных его последствий полезно иметь и сведения об аллелопатичес- кой активности кандидатов в интродуценты. Для этого можно воспользоваться литератур­ ными данными, а при их отсутствии - эксп- ISSN 1605-6574. Інтродукція рослин. 2000, № 3-4 45 П.Е. Булах ресс-методами ее определения в природных местообитаниях растений или некоторыми кос­ венными данными, известными физиологам растений. Значение аллелопатического факто­ ра в интродукции растений и последствий хи­ мического взаимодействия растений в плани­ руемых культурфитоценозах подчеркивали А.М. Гродзинский [10, 11] и П.А. Мороз [16]. Растительные выделения, вливаясь в общий круговорот веществ в биосфере, налагают свой отпечаток на состав почв, грунтовых вод и воз­ духа. Интродукция новых растений со специ­ фическим набором физиологически активных выделений может внести изменения в этот кру­ говорот и сказаться на жизнедеятельности био­ ценоза. Чтобы эти изменения носили положи­ тельный характер в комплексе мероприятий по прогнозированию последствий интродукции, необходимо использование и аллелопатичес- ких методов изучения растений. Перспективным для оценки интродукцион- ной способности растений может быть физио­ логический подход, который базируется на известной взаимосвязи особенностей фотосин- тетического механизма растений и их экологи­ ческих свойств. При изучении экологических особенностей растений с различным типом фо­ тосинтеза обычно оперируют понятиями С3-рас- тения или С4-растения. Они отличаются друг от друга по своей реакции на основные эко­ логические факторы (прежде всего на свет и температуру). У С3-растений максимальная интенсивность фотосинтеза наблюдается при умеренных освещенности и температуре. С4- растения адаптированы к яркому свету и вы­ сокой температуре и в таких условиях значи­ тельно превосходят по продуктивности с з- растения. Кроме того, они эффективнее ис­ пользуют воду [17]. В более конкретной форме различия по температурному фактору и водному режиму между этими группами растений можно вы­ разить следующим образом. Растения с С3- циклом имеют широкий диапазон температур­ ного оптимума — от 10 °С у альпийских гид­ рофитов до 35 °С у вечнозеленых деревьев полупустынной зоны. Температурный оптимум растений с С4-циклом находится в диапазоне от 30 до 45 °С. У С3-растений для создания 1 г сухого вещества требуется 380—900 г воды, а у С4-растений — только 250—350 г [23]. Таким образом, разная экологическая при­ уроченность этих растений определяет и их географическое распространение. С4-виды преобладают среди растительности пустынь и степей в теплом и тропическом климате и редко встречаются в лесах и на туманном се­ вере, где освещенность и температура низ­ кие. С3-растения конкурентоспособнее в сме­ шанных сообществах, где растения затеняют друг друга и освещенность, температура и другие факторы ближе к средним значениям, чем к предельным (С3-растения превосходят С4-растения при слабой освещенности и низ­ кой температуре). По мнению Ю. Одума [17], это хороший пример того, что выращивание растений в оптимальных условиях в монокуль­ туре не всегда себя оправдывает. Чаще вы­ живают виды, преуспевающие в смешанной культуре в изменчивых и не всегда оптималь­ ных условиях (то, что эффективно в изоляции, не всегда эффективно в сообществе). К С3-видам относятся многие растения, иг­ рающие важную роль в питании человека, — пшеница, рис, картофель, большинство ово­ щей. Культуры тропического происхождения (кукуруза, сорго, просо, сахарный тростник, амарант) относятся к С4-растениям. Для бо- таника-интродуктора важно знать, к какому типу фотосинтеза принадлежат объекты его исследования. Это необходимо для опреде­ ления соответствия природы растения и пред­ полагаемого места его интродукции. Как по­ казано выше, С3- и С4-виды имеют разную приспособительную стратегию. Преимущества тех и других проявляются в определенных условиях. Поэтому весь перечень растений — кандидатов в интродуценты полезно предва­ рительно оценить специалисту в области фо­ тосинтеза. Существуют также многочисленные литературные сводки по принадлежности оп­ ределенных видов к С3- или С4-типу. Методи­ ческая помощь физиологов растений в дан­ ном случае важна еще и потому, что суще­ ствует много тонкостей не только в оценке приспособительных особенностей С3- и С4- растений, но и в пределах какой-то одной группы. Например, хорошо известны разли­ чия в стратегии адаптации С4-злаков и ^ -д в у ­ дольных. В последнее время появляются ра­ боты, где пересматриваются пределы распро­ странения С4-видов, вносятся определенные 46 ISSN 1605-6574. Інтродукція рослин. 2000, № 3-~ Физиолого-биохимические и генетические предпосылки интродукции растений коррективы в установившиеся границы ареа- ~ов С3- и С4-видов [18]. Без специалистов в области физиологии растений в этом разо­ браться достаточно сложно. Только комплекс­ ный подход позволит избежать ошибок и по- зысить результативность интродукционного районирования многих полезных растений. Генетические предпосылки интродукции растений. Одним из критериев отбора интро­ дукционного материала является привлечение юлиплоидных растений. Именно им следует от­ давать предпочтение при мобилизации исход­ ного материала. По этому поводу Н.А. Бази­ левская [1, с. 82] пишет: “Полиплоидные фор- мы, если они имеются среди намеченных для гослиматизации видов, всегда будут лучше себя -увствовать в новых условиях, чем диплоиды” . Подтверждением этому служат многочисленные :эботы отечественных и зарубежных генетиков, :эеди которых выделяются труды Г.А. Левит- :<ого [13]. На перспективы использования по- -."плоидии в интродукции древесных растений <азывает Н.А. Бородина [6]. По ее данным, по- '• ‘плоидия — это один из механизмов адапта- _.'и растений к условиям новых экологических -иш, а условия культивирования — это одна из ~<их ниш, где полиплоидное состояние для большинства видов благоприятно. В настоящее время существует ряд мето­ д е получения полиплоидов эксперименталь­ ном путем. Имеется возможность выбора наи­ более подходящих из них для того или иного : . 'д а . Большая работа в этом направлении "ооведена в Главном ботаническом саду РАН Москва). Там были получены тетраплоиды и --еуплоиды Caragana arborescens Lam. и Hip- ::ohae rhamnoides L., которые отличаются ; :льшей индивидуальной изменчивостью, чем : -п-рольные растения. Еще большая измен- ■зость обнаружена среди семенного потом­ к а экспериментальных растений. Таким об- : їз о м , удалось повысить гетерогенность ин- ~ одукционных популяций этих видов. Еще одним свидетельством в пользу поли- ■ 'ОИДНЫХ видов могут быть опыты по изучению : мостойкости интродуцированныхфорзиций в • : : <ве. По этому показателю диплоидный сорт : уступал тетраплоидному сорту того же вида V Следовательно, привлечение как природ- -■ ■ так и экспериментальных полиплоидов в -~одукционную практику весьма перспективно и значительно повышает вероятность положи­ тельного результата по формированию устой­ чивой интродукционной популяции. Развивая эти представления, Н.Д. Тарасенко [22] с позиций современной генетики утверж­ дает, что популяции, в которых наблюдается наибольшее разнообразие кариотипов за счет наличия полиплоидных рядов, представляют самую высокую степень приспособленности и устойчивости к условиям среды. Аналогичной позиции придерживаются Н.А. Базилевская и А.М. Мауринь [2]. Они отмечают, что полипло­ идия — довольно надежный критерий отбора материала, и полиплоидные формы почти все­ гда будут перспективнее в новых условиях, чем диплоидные. Подчеркивается, что, если среди видов, которые предполагается интродуциро- вать, полиплоидов нет, следует выяснить, име­ ются ли они вообще у видов данного рода в других условиях. Иначе говоря, способен ли вообще этот род производить полиплоиды. Если да, то ему следует отдать предпочтение. Обра­ щается внимание и на возможность искусст­ венного удвоения числа хромосом. Описанные факты противоречат мнению А.К. Скворцова [21]. Он отмечает, что у рас­ тений, обладающих высокой плоидностью, не обнаружено какого-либо принципиального эволюционного продвижения по сравнению с родственными им растениями низкой плоид- ности. Так, по эволюционной приспособлен­ ности и жизнеспособности диплоидная бере­ за не уступает гексаплоидной, а обычная дип­ лоидная козья ива — гексаплоидной иве чер­ неющей. Напротив, самые высокоплоидные формы свойственны не самым молодым про­ грессивным (и, следовательно, представляю­ щим для интродуктора наибольший интерес), а архаичным группам. Объяснить эти два противоположных взгля­ да, оценить их с позиций интродуктора рас­ тений и показать перспективу использования полиплоидии в целях интродукционного прогно­ зирования возможно только с привлечением генетиков. Эти специалисты успешно работа­ ют в ботанических садах, но недостаточно ак­ тивны при выяснении предпосылок интродук­ ции. Интересы генетиков связаны обычно с изучением последующих этапов интродукци­ онного процесса. Из немногочисленных ис­ следований в области прогноза можно выде­ 1605-6574. Інтродукція рослин. 2000, N° 3-4 47 П.Е. Булах лить работу В.И. Семенова [19], где обращает­ ся внимание на важность изучения структуры хромосом. Высказано предположение, что характер внутрихромосомной топографии и полиморфизм гетерохроматина в соответству­ ющих зонах хромосом могут оказаться полез­ ными в качестве критериев отбора интроду­ центов либо для заключения о принципиаль­ ной возможности интродукции растений. Таким образом, рассмотренные методы про­ гнозирования и комплексный подход к изуче­ нию предпосылок переселения растений сле­ дует шире использовать в практической дея­ тельности. Расширение методической базы интродукции растений отразится в повышении эффективности работы, снижении количества неудачных экспериментов по выращиванию полезных растений в новых условиях. 1. Базилевская Н.А. Теории и методы интродукции рас­ тений. — М.: Изд-во Моск. ун-та, 1964. — 131 с. 2. Базилевская Н.А., Мауринь А.М. Интродукция расте­ ний. Теории и практические приемы. — Рига: Изд-во Латв. ун-та, 1984. — 91 с. 3. Благовещенский А.В. Биохимическая эволюция цвет­ ковых растений. — М.: Наука, 1966. — 327 с. 4. Благовещенский А.В., Александрова Е.Г. Биохимичес­ кие закономерности эволюции и филогении некото­ рых семейств двудольных растений / / Биохимичес­ кие аспекты филогении высших растений. — М.: На­ ука, 1981. — С. 3—12. 5. Благовещенский А.В., Александрова Е.Г. Проблемы ин­ тродукции и биохимическая филогения / / Успехи инт­ родукции растений. — М.: Наука, 1973. — С. 232—242. 6. Бородина Н.А. Перспективы использования полиплои­ дии в интродукции древесных растений / / Интродукция древесных растений. — М.: Наука, 1980. — С. 15—35. 7. Булах П.Е. Луки природной флоры Средней Азии и их культура в Украине. — Киев: Наук, думка, 1994. — 124 с. 8. Булах П.Е. Методологические аспекты интродукцион- ного прогноза / / Інтродукція рослин. — 1999. — № 1. — С. 30-35. 9. Булах П.Є. Прогнозування як обов’язковий етап інтро­ дукційної роботи / / Вісн. Київ, ун-ту ім. Тараса Шев­ ченка. — 1999. — Вип. 1. — С. 34—35. 10. Гродзинский А.М. Аплелопатия и интродукция рас­ тений/ / Бюл. Гл. ботан. сада АН СССР. — 1971. — Вып. 81, — С. 45—50. 11. Гродзинский А.М. Вопросы аллелопатии при интро­ дукции растений / / Успехи интродукции растений. — М.: Наука, 1973. — С. 267—279. 12. Коровин С.Е., Демидов А.С. Интродукционный прогноз и его методические аспекты / / Журн. общ. биологии — 1981, — 42, № 5, — С. 673-679. 13. Левитский Г.А. Цитогенетика растений: Избр. труды. — М.: Наука, 1978. — 351 с. 14. Лукнер М. Вторичный метаболизм у микроорганиз­ мов, растений и животных. — М.: Мир, 1979. — 548 с. 15. Минаева В.Г. Флавоноиды в онтогенезе растений и их практическое использование. — Новосибирск: На­ ука, 1978. — 255 с. 16. Мороз П.А. Аплелопатия в плодовых садах. — Киев: Наук, думка, 1990. — 208 с. 17. Одум Ю. Экология: В 2 т. — М.: Мир, 1986. — Т. I. — 328 с. 18. Пьянков В.И. С4-виды высокогорных пустынь Восточ­ ного Памира / / Экология. — 1993. — № 3. — С. 16—22. 19. Семенов В.И. Внутрихромосомная топография гете­ рохроматина у злаковых / / Бюл. Гл. ботан. сада АН СССР. — 1986. — Вып. 140. — С. 68—73. 20. Семихов В.Ф. Новый подход к повышению адаптивных возможностей интродуцируемых растений / / Бюл. Гл. ботан. сада АН СССР. — 1990. — Вып. 157. — С. 57—60. 21. Скворцов А. К. Избыточность генетической информа­ ции и эволюционный процесс / / Природа. — 1974. — № 8. - С. 26-29. 22. Тарасенко Н.Д. Генетические аспекты охраны гено­ фонда и интродукции и акклиматизации растений. — Новосибирск: Визави, 1995. — 20 с. 23. ТоомингХ. Математическое моделирование структу­ ры продукционного процесса фитоценоза / / Журн. общ. биологии. — 1974. — 35, № 2. — С. 181—195. 24. Clyton W.D. Chorology of the genera of Gramineae / / Kew Bull. — 1975. — 30, N 1. — P. 111—132. Поступила 11.09.2000 ФІЗІОЛОГО-БІОХІМІЧНІ І ГЕНЕТИЧНІ ПЕРЕДУМОВИ ІНТРОДУКЦІЇ РОСЛИН П.Є. Булах Національний ботанічний сад ім. М.М. Гришка НАН України, Україна, Київ Розглянуто фізіолого-біохімічні і генетичні методи оцінки інтродукційної здатності рослин. Звернено увагу на зна­ чення комплексних робіт ботаніків-інтродукторів, біохіміків, фізіологів і генетиків у галузі інтродукційного прогнозу. PHYSIOLOGICAL-AND-BIOCHEMICAL AND GENETIC PRECONDITIONS OF PLANTS INTRODUCTION P.E. Bulakh M.M. Grishko National Botanical Gardens, National Academy of Sciences of Ukraine, Ukraine, Kyiv Physiological-and-biochemical and genetic methods of estimation of plant ability in introduction are considered. The attention is directed to the importance of combined work of botanists, biochemists, physiologists and breeders in the field of prognosis of introduction effectiveness. 48 ISSN 1605-6574. Інтродукція рослин. 2000, № 3-4
id oai:ojs2.plantintroduction.org:article-1389
institution Plant Introduction
keywords_txt_mv keywords
language English
last_indexed 2025-07-17T12:51:59Z
publishDate 2000
publisher M.M. Gryshko National Botanical Garden of the NAS of Ukraine
record_format ojs
resource_txt_mv wwwplantintroductionorg/6e/a8b4df59f397eb37100e617444e7606e.pdf
spelling oai:ojs2.plantintroduction.org:article-13892020-01-13T16:47:24Z Physiological-and-biochemical and genetic preconditions of plants introduction Фізіолого-біохімічні і генетичні передумови інтродукції рослин Bulakh, P.E. Physiological-and-biochemical and genetic methods of estimation of plant ability in introduction are considered. The attention is directed to the importance of combined work of botanists, biochemists, physiologists and breeders in the field of prognosis of introduction effectiveness. Розглянуто фізіолого-біохімічні і генетичні методи оцінки інтродукційної здатності рослин. Звернено увагу на значення комплексних робіт ботаніків-інтродукторів, біохіміків, фізіологів і генетиків у галузі інтродукційного прогнозу. M.M. Gryshko National Botanical Garden of the NAS of Ukraine 2000-12-01 Article Article application/pdf https://www.plantintroduction.org/index.php/pi/article/view/1389 10.5281/zenodo.3364650 Plant Introduction; Vol 7 (2000); 44-48 Інтродукція Рослин; Том 7 (2000); 44-48 2663-290X 1605-6574 10.5281/zenodo.3377883 en https://www.plantintroduction.org/index.php/pi/article/view/1389/1340 http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
spellingShingle Bulakh, P.E.
Фізіолого-біохімічні і генетичні передумови інтродукції рослин
title Фізіолого-біохімічні і генетичні передумови інтродукції рослин
title_alt Physiological-and-biochemical and genetic preconditions of plants introduction
title_full Фізіолого-біохімічні і генетичні передумови інтродукції рослин
title_fullStr Фізіолого-біохімічні і генетичні передумови інтродукції рослин
title_full_unstemmed Фізіолого-біохімічні і генетичні передумови інтродукції рослин
title_short Фізіолого-біохімічні і генетичні передумови інтродукції рослин
title_sort фізіолого-біохімічні і генетичні передумови інтродукції рослин
url https://www.plantintroduction.org/index.php/pi/article/view/1389
work_keys_str_mv AT bulakhpe physiologicalandbiochemicalandgeneticpreconditionsofplantsintroduction
AT bulakhpe fízíologobíohímíčníígenetičníperedumoviíntrodukcííroslin

Схожі ресурси