Подход к созданию комплексной учебной программы для подготовки ИТ-менеджеров

Рассматриваются подходи к обучению программной инженерии в мировой практике, а также принципы, которые
 используются при построении комплексной дистанционной учебной программы «Профессионал управления программными
 проектами» (“Software Project Management Professional”, SPMP). Обосно...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Date:2004
Main Authors: Лаврищева, Е.М., Безуглый, Д.Л., Молдавский, С.М.
Format: Article
Language:Russian
Published: Інститут програмних систем НАН України 2004
Subjects:
Online Access:https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/2300
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
Journal Title:Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine
Cite this:Подход к созданию комплексной учебной программы для подготовки ИТ-менеджеров / Е.М. Лаврищева, Д.Л. Безуглый, С.М. Молдавский // Проблеми програмування. — 2004. — N 2,3. — С. 598-604. — Бібліогр.: 30 назв. — рос.

Institution

Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine
Description
Summary:Рассматриваются подходи к обучению программной инженерии в мировой практике, а также принципы, которые
 используются при построении комплексной дистанционной учебной программы «Профессионал управления программными
 проектами» (“Software Project Management Professional”, SPMP). Обосновывается набор методик и учебных курсов. Розлядаються підходи до навчання програмної інженерії у світової практиці, а також принципи, що використані при побудові
 комплексної дистанційної учбової програми «Професіонал Управління Програмними Проектами» (“Software Project Management
 Professional”, SPMP). Обгрунтовується вибор методики та учбових курсів. The article describes approaches to training Software Engineering in the world practice and so major principles used while creating the
 complex distance education program “Software Project Management Professional” (SPMP). The justification for the selected curricula and
 methodology is also being considered.
ISSN:1727-4907