Триптих Т.Г. Шевченка "Доля", "Муза", "Слава" в шкільному прочитанні
У статті подано інтерпретацію триптиху Т. Г. Шевченка, яку можна використати на уроках української літератури в школі. Учням запропоновано поглянути на творчість поета з позицій його життєвого й творчого вибору, зробити висновки про художню та ідейну самобутність визначальних творів. В статье подана...
Saved in:
| Published in: | Волинь-Житомирщина. Історико-філологічний збірник з регіональних проблем |
|---|---|
| Date: | 2010 |
| ISSN: | XXXX-0097 |
| Main Author: | |
| Format: | Article |
| Language: | Ukrainian |
| Published: |
Інститут української мови НАН України
2010
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/37440 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Journal Title: | Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine |
| Cite this: | Триптих Т.Г. Шевченка "Доля", "Муза", "Слава" в шкільному прочитанні / Н. Білоус // Волинь-Житомирщина. Історико-філологічний збірник з регіональних проблем. — 2010. — № 21. — С. 267-272. — Бібліогр.: 11 назв. — укp. |
Institution
Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine| Summary: | У статті подано інтерпретацію триптиху Т. Г. Шевченка, яку можна використати на уроках української літератури в школі. Учням запропоновано поглянути на творчість поета з позицій його життєвого й творчого вибору, зробити висновки про художню та ідейну самобутність визначальних творів.
В статье подана интерпетация триптиха Т. Г. Шевченко, которую можно использовать на уроках украинской литературы в школе. Ученикам предлагается взглянуть на творчество поэта с точки зрения его жизненного выбора, сделать заключение о художественном и идейном своеобразии знаковых произведений.
Interpretation the triptych of T.G. Shevchenko is given in the article which can be used on the lessons of Ukrainian literature at school. It is suggested to give a glance students on creation of poet from positions of him vital and creative choice, to draw conclusion about artistic and ideological originality of determining works.
|
|---|---|
| ISSN: | XXXX-0097 |