Управление взаимодействием агентов в системе электронного обучения
В статье рассматривается проблема управления обучением на основе многоагентного подхода.
 Предлагается объединение нейросетевых и эволюционных средств реализации интеллектуального
 преобразователя в схеме управления обучением с учётом системы межпредметных связей в условиях
...
Збережено в:
| Дата: | 2009 |
|---|---|
| Автор: | |
| Формат: | Стаття |
| Мова: | Російська |
| Опубліковано: |
Інститут проблем штучного інтелекту МОН України та НАН України
2009
|
| Теми: | |
| Онлайн доступ: | https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/8120 |
| Теги: |
Додати тег
Немає тегів, Будьте першим, хто поставить тег для цього запису!
|
| Назва журналу: | Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine |
| Цитувати: | Управление взаимодействием агентов в системе электронного обучения / Т.Л. Мазурок // Штучний інтелект. — 2009. — № 3. — С. 340-346. — Бібліогр.: 5 назв. — рос. |
Репозитарії
Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine| Резюме: | В статье рассматривается проблема управления обучением на основе многоагентного подхода.
Предлагается объединение нейросетевых и эволюционных средств реализации интеллектуального
преобразователя в схеме управления обучением с учётом системы межпредметных связей в условиях
компетентностного обучения.
У статті розглянуто проблему управління навчанням на основі багатоагентного підходу. Пропонується
об’єднання нейромережних та еволюційних засобів реалізації інтелектуального перетворювача в схемі
управління навчанням з урахуванням системи міжпредметних зв’язків в умовах компетентністного
навчання.
In the article the problem of control teaching is examined on the basis of multiagent approach. Uniting of
neural networks and evolutional facilities of realization of intellectual transformer is offered in the chart of
control teaching taking into account the system of interdisciplinary connections in the conditions of the
competency teaching.
|
|---|---|
| ISSN: | 1561-5359 |