Методичні аспекти оптимізації інтродукційних досліджень

The present condition and perspectives of development of plant introduction as theoretical science are examined. Plant introduction needs methodological provision and new paradigm. Methodical principles of optimization of introduction process are proposed on the basis of information-energetic concep...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Datum:	1999
1. Verfasser:	Bulakh, P.E.
Format:	Artikel
Sprache:	Englisch
Veröffentlicht:	M.M. Gryshko National Botanical Garden of the NAS of Ukraine 1999
Online Zugang:	https://www.plantintroduction.org/index.php/pi/article/view/1462
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
Назва журналу:	Plant Introduction
Завантажити файл:

Institution

Plant Introduction

_version_	1860145001129836544
author	Bulakh, P.E.
author_facet	Bulakh, P.E.
author_sort	Bulakh, P.E.
baseUrl_str	https://www.plantintroduction.org/index.php/pi/oai
collection	OJS
datestamp_date	2020-01-24T12:33:27Z
description	The present condition and perspectives of development of plant introduction as theoretical science are examined. Plant introduction needs methodological provision and new paradigm. Methodical principles of optimization of introduction process are proposed on the basis of information-energetic conception. Quantitative methods of intensification of researches on different stages of plant introduction are cited.
doi_str_mv	10.5281/zenodo.3366198
first_indexed	2025-07-17T12:52:44Z
format	Article
fulltext	Теорія, методи та практичні аспекти інтродукції рослин УДК 631.524.001 МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ОПТИМИЗАЦИИ ИНТРОДУКЦИОННЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ П. Е. БУЛАХ Национальный ботанический сад им. Н. Н. Гришко НАН Украины Украина, 01014 Киев, ул. Тимирязевская, 1 Рассматриваются нынешнее состояние и перспективы развития интродукции растений как теоретической науки, требующей методологического обеспечения. Показана необходимость разработки новой парадигмы интродукции растений. Предлагаются методические принципы оптимизации интродукционного процесса на основе информационно-энергетической концепции. Описаны количественные методы интенсификации ис следований на разных этапах интродукции растений. Интродукция растений — один из важней ших видов человеческой деятельности. Это научное направление можно рассматривать в нескольких аспектах. Первый связан с представлением об интродукции как о тео ретической науке, требующей методологи ческого обеспечения. Второй определяется как агротехнический процесс с комплексом технологических разработок. И, наконец, — это ряд многочисленных биологических и социальных явлений, связанных с данным процессом. В науке о переселении растений накоп лено огромное количество фактов и эмпи рических закономерностей. Многие из них выражены в виде теоретических положений, иногда даже в математической форме. Но, несмотря на это, теория — в том строгом смысле, в каком понимается это слово в '‘точных” науках, — отсутствует. Найденные закономерности существуют разрозненно, не образуют системы, не связаны друг с другом логически, не являются следствием каких-то более общих принципов. Э П. Е. БУЛАХ, 1999 Создано множество частных теорий инт родукции, которые содержат идеи и предла гают практические действия применительно к переселению определенной группы расте ний в конкретных природных и социально- экономических условиях. Ощущается отсут ствие достаточно формализованной общей теории интродукции, устанавливающей ло гическую связь между отдельными обобщ е ниями, гипотезами и законами, что препят ствует решению частных практических за дач. Вместе с тем существующий комплекс частных теорий способствует построению общей теории интродукции растений. Веро ятно, индуктивное обобщение, т. е. переход от знания об единичном к знанию об об щем, и результаты этого процесса, фикси руемые в соответствующих понятиях и суж дениях, на данном этапе развития интро дукции растений является наиболее актуаль ной задачей. На фоне большого количества работ в области теории и методов интродукции можно отметить неоднозначное использо вание некоторых терминов, возникают дис куссии о предмете, задачах и методах этой науки, господствует метод “проб и ош ибок” . SSN 1605-6574. Інтродукція рослин. 1999, № 2 15 П. Е. Булах Все это не способствует росту авторитета и престижа интродукции растений как науки, заставляет задуматься о существовании оп ределенных этапов развития отдельных на учных дисциплин. Разнообразные их крите рии и степени “зрелости" [1] не всегда да ют возможность сделать вывод о степени сформированное™ отдельных отраслей нау ки вследствие неоднозначности толкования фигурирующих в них суждений. Более конструктивный исторический под ход к этой проблеме [15] предполагает при знаком зрелости любой научной дисципли ны считать наличие парадигмы, т. е. опре деленной системы взглядов, выраженных в виде общих представлений, концепций, тео рий. Парадигма опирается на фундаменталь ные научные достижения, выполняет опреде ленные познавательные функции, располага ет соответствующей методической базой. За принятием парадигмы следует использо вание теорий, выдвигаемых ею. С течением времени в рамках парадигмы накапливают ся факты, которые нельзя объяснить с по мощью принятого методического аппарата. Происходят поиск и затем реализация но вой парадигмы. В какой-то степени смена парадигм определяет и чередование исто рических этапов развития науки. В интродукции растений А.М. Мауринь [17] выделяет шесть таких этапов: 1) наивного акклиматизаторства (натурфилософский); 2) на турализации (позитивистский); 3) дедукции; 4) феноменологический; 5) селекционизма; 6) моделирования. Последний из них пере живает стадию формирования методических основ. Это происходит достаточно быстры ми темпами на базе заимствования и соот ветствующей подгонки математического ап парата (функциональное, эскизное и имита ционное моделирование). Анализ основных тенденций развития инт родукции растений позволяет предположить, что эта самостоятельная научная дисципли на переживает очередную смену парадигмы и находится в предпарадигматическом со стоянии. Такое утверждение основывается на том, что далеко не все накопленные в этой области знаний факты получают удов летворительное объяснение в рамках суще ствующих теорий. Как наука интродукция растений представляет собой раздел при кладной ботаники. Она имеет много частных теоретических обобщений, собственный ме тодологический аппарат, специфические ме тодические подходы, оперирует определен ными понятиями и терминами и находится на пути к созданию общих теоретических основ интродукции растений. Интродукция растений — наука много гранная, она использует целый арсенал по нятий, терминов и методов смежных разде лов наук. Попытка рассмотреть под разны ми углами зрения интродукционный процесс неизбежно привела бы к его интенсифика ции и скорейшему становлению новой па радигмы, позволяющей корректно объяс нить имеющийся фактический и экспери ментальный материал. Однако на пути к этому существует множество естественных препятствий. Отдельные отрасли биологи ческих знаний — фитоценология, агрокли матология, почвоведение, мелиорация, зем леделие, растениеводство, селекция, агро химия и другие, развиваясь независимо друг от друга, имеют собственные термины и величины, которые взаимно не согласова ны. Вместе с тем эти частные отрасли зна ний изучают с разных сторон по сути дела одну и ту же общую систему организм — окружающая среда. Изучение этой сверх сложной самоорганизующейся системы воз можно на базе интеграции смежных знаний на единой концептуальной основе. Способы проведения интродукционного эксперимента не всегда корректны. Изу чаемые объекты рассматриваются изолиро ванно, без “обратных связей” и сложных взаимодействий в системе организм — сре да. К настоящему времени существует по нятие об организме как о сложной системе связей между его частями и между ним и средой обитания, но не сформировался ме тодический подход к системному изучению рассматриваемого круга явлений. Это еще раз свидетельствует о необходимости из менения парадигмы (системы правил, стан дартов) научного поиска в интродукции рас тений. Такой естественный для любой науки процесс смены парадигм подготовлен и 16 ISSN 1605-6574. Інтродукція рослин. 1999, № 2 М етодические аспекты оптимизации интродукционных исследований обусловлен всем ходом исторического раз вития этой науки. Следовательно, на совре менном этапе необходим поиск новых ме тодологических подходов, основанных на системном подходе, новых методов интен сификации интродукционной работы, прие мов повышения ее эффективности. Систем ный анализ в нашем понимании — это ши рокая стратегия научного поиска, необхо димая для выбора оптимального способа проведения интродукционного эксперимен та, стремление построить целостную карти ну рассматриваемого явления. Новая парадигма в интродукции растений может основываться на воплощении очень широко распространенного в биологии принципа оптимальности. На этих позициях базируются многие теории в “точных" нау ках, показаны перспективность подобного подхода в биологии [12, 19] и возможность использования его в интродукции растений [14]. Принцип оптимальности, в его строгом понимании, представляет собой утвержде ние о минимуме или максимуме некоторой величины (функционала, целевой функции). Из математической теории оптимизации следует, что процесс оптимизации заканчи вается в момент достижения экстремума соответствующего критерия. Именно с этих позиций нами была предпринята попытка подойти к разработке одного из вариантов общей теории интродукции растений, кото рая смогла бы объяснить множество фактов и явлений, связанных с переселением орга низмов, и на основе которой можно было бы строить многочисленные частные теории. С этой целью рассмотрены самые общие положения, базирующиеся на экстремаль ных принципах с заложенной в них идеей оптимальности и наиболее подходящие для изучения функционирования живых организ мов. Дальнейший синтез этих положений, вероятно, позволит приблизиться к построе нию общей теории интродукции растений. Были проанализированы широкоизвестные общебиологические положения: принципы экономии энергии, максимума энтропии и максимума информации. Показана возмож ность каждого из них “работать” в области интродукции растений [2—4]. ISSN 1605-6574. Інтродукція рослин. 1999, № 2 На основе интеграции этих принципов с учетом их приоритетов сформулирована ин формационно-энергетическая концепция ин тродукции растений [5]. С ее позиций мож но утверждать, что интродуцент в новых для него условиях испытывает информаи.-онное воздействие среды и закономерно изменяет свою организацию в направлении энерге тической минимализации и максимальной упорядоченности относительно действую щей информации. Иными словами, адапта ция интродуцентов представляет собой их переход в информационно максимальные и энергетически минимальные состояния. Предложенный подход основан на анализе взаимодействий двух информационных по токов (внутреннего и внешнего), т. е. рас сматриваются вертикальная и горизонталь ная информационные системы и их соотно шение [5]. Обстоятельный анализ разраба тываемой нами концепции еще предстоит провести, но несомненным является ее роль в оптимизации и интенсификации ин тродукционных исследований. Значение кон цепции можно сформулировать следующим образом. 1. Представляется возможность на новой концептуальной основе свести в единую систему обширный теоретический и практи ческий материал многих биологических наук, которым оперирует исследователь в облас ти интродукции растений. 2. Открывается перспектива с новых по зиций подойти к важнейшим интродукцион- ным понятиям: стресс, адаптация, гомео стаз, устойчивость, онтогенез, филогенез — и установить взаимосвязь между ними. 3. Появляется возможность объяснить яв ления, возникающие на границе раздела двух сред (экотонный эффект). 4. Становится понятным значение тех ин формационных сигналов, которые не воз действуют в настоящее время, но оказыва ли свое влияние в прошлом (эффект памяти). 5. Открывается возможность получить объективный количественный критерий устойчивости интродуцированных растений в новых условиях среды. 6. Появляется перспектива моделирова ния устойчивых искусственных фитоценозов 17 З — ЗО 14 П. Е . Булах и управления ими на информационно-энер гетической основе. Поиск новых подходов, позволяющих наи более эффективно решать поставленные перед ученым задачи, можно вести различ ными путями. Представленный выше мето дический прием основан на строгом пони мании термина “оптимизация” и построен на использовании экстремальных принци пов. Вероятно, не во всех случаях уместно столь строгое воплощение принципа опти мизации. Может быть и более вольная его трактовка. Однако в любом случае должна быть обнаружена определенная закономер ность в системе интродуцент — окружающая среда. Примером научного подхода к ис пользованию принципа оптимальности в биологии являются работы П.В. Терентьева [22], Н. Рашевски [18] и Р. Розена [19], а в интродукции растений — Г.Н. Зайцева [14] и В.Б. Логгинова [16]. Интродукционный процесс в самом об щем виде можно рассматривать в трех ас пектах: научный прогноз, эксперимент и оценка результатов интродукции [21]. На каждом из этих этапов возможно и необхо димо использование комплекса методиче ских приемов, ведущих к интенсификации интродукционных исследований. Интродукционный прогноз. Он является первым и обязательным этапом интродук- ционного процесса. Прогнозирование — это показатель зрелости науки. Интерес к нему непрерывно растет, что объясняется осо знанием значения планирования интродук- ционного процесса. Прогнозирование пред ставляет собой ту часть деятельности чело века, которая предшествует планированию и предназначена для подготовки исходных данных для разработки планов. Методоло гические его аспекты подробно рассмотре ны нами ранее [6]. Показано, что при нали чии большого количества методов прогноза (экологи насчитывают их более 150) суще ствует всего три основных способа прогно зирования: экстраполяция, интерполяция и моделирование. Их обзор не является предметом обсуждения в данной работе. Обратим внимание на те недостатки, кото рые встречаются в случае применения ме тодов прогноза в интродукции растений. Например, при использовании концепции климатической аналогии разные авторы от дают предпочтение различным показателям, что приводит к неоднозначным оценкам. Часто первостепенное значение приобре тают субъективные факторы. Избежать это го можно путем учета всей их совокупности. Однако это вызывает чисто технические сложности (так же, как и выделение активно действующих доминирующих факторов). В данном случае целесообразным может быть использование математических методов (многофакторный эксперимент, регрессион ный анализ, математическое моделирова ние). Отметим также, что для моделирова ния отдаленных последствий каких-либо яв лений или процессов необходима общая теоретическая основа. В области интродук ции растений ею могут быть теория опти мума [14], главные принципы которой нуж даются з строгой формализации, теория надежности [13] и разрабатываемая нами информационно-энергетическая концепция [5]. Оптимизация работ в области интродук- ционного прогноза неразрывно связана с поиском и разработкой новых методических подходов. Особое значение приобретают количественные методы. Уже сам термин “прогноз" несет в себе количественный ха рактер, а основное требование к нему — достоверность — является предметом ма тематической статистики. Нами в рамках интродукционного эксперимента по пересе лению в Украину среднеазиатских видов рода Allium L. проводилась разработка и апробация новых методических количест венных приемов интродукционного прогноза [7—9, 11]. Их использование приводит к от бору наиболее устойчивых в новых условиях видов, что подтверждается результатами их изучения в условиях первичной культуры. Интродукционный эксперимент. Рас смотрим один методический прием, кото рый значительно повышает эффективность интродукционных исследований при работе с родовыми комплексами (или их фрагмен тами). Изучение в культуре большого коли чества видов определенного рода вызывает существенные затруднения. Часто прихо 18 ISSN 1605-6574. Інтродукція рослин. 1999, № 2 М етодические аспекты оптимизации интродукционных исследований дится работать с не совсем однородной группой растений. Особенно это относится к крупным полиморфным родам. Пути при способления к определенному типу место обитаний каждой родственной группы видов исследуемого рода существенно различа ются. Поэтому представляется целесооб разным выделить группы близких видов на основе изучения морфологических призна ков, особенностей жизненного цикла и их экологической приуроченности. Такие груп пы видов, относящиеся к одному роду и ха рактеризующиеся сходными приспособи тельными особенностями к определенному типу местообитаний, принято называть био- морфотипами. Мы считаем возможным и перспективным рассматривать их в качестве самостоятельной интродукционной единицы [10]. Такой подход позволяет глубже изу чить механизм приспособления каждого биоморфотипа к изменившимся условиям. Один из видов данного типа может характе ризовать поведение в культуре остальных видов этого же типа. Многочисленным признакам биоморфо типа сложно дать объективную оценку. В связи с этим приобретают актуальность за дачи классификации объектов исследования по комплексу признаков. К такой категории задач относятся методы многомерной ста тистики (кластерный анализ и метод глав ных компонент), метод корреляционных плеяд В.П. Терентьева и таксономический анализ Е.С. Смирнова. Анализ всех их особенностей, преимуществ и недостатков позволяет сделать выбор в пользу заимст вования идей строгого анализа системати ческих категорий, предложенных Е.С. Смир новым [20]. Метод модифицирован приме нительно к задачам исследования, новые его алгоритмы приспособлены к полной ав томатизации вычислений. Одна из автор ских программ для ЭВМ, написанных на языке БЕЙСИК, направлена на количествен ное определение степени связи между сравниваемыми видами, другая — осущест вляет автоматизированный анализ получен ных результатов. Предусмотрены и функ ции, необходимые для графической интер претации результатов расчета. ________________________________________ Ш<7 Рассмотренный метод и программы ап робированы в процессе работы с видами рода Allium L. Результаты свидетельствуют, что выделенные биоморфотипы (группы близких видов в пределах рода) характери зуются различными приспособительными особенностями и могут рассматриваться в качестве самостоятельной единицы интро- дукционного исследования. Оценка результатов интродукции. Ос новные цели подведения итогов интродук ции заключаются в выявлении видового со става растений, устойчивых в новых услови ях выращивания, определении их репродук тивной способности, биологической и хо зяйственной ценности [23]. Как правило, при подведении итогов интродукции расте ний рассматриваются особенности их роста и развития, способность к семенному и ве гетативному размножению, физиолого-био- химические особенности, устойчивость к воздействующим факторам среды, вреди телям и болезням. Обычно оцениваются только отдельные стороны проявления ж из недеятельности интродуцентов, т. е. преоб ладает субъективный подход. Лишь в от дельных случаях дается более обобщенная интегральная оценка успешности интродук ции растений. Изучение среднеазиатских видов родов Rosa L., Berberis L., Lonicera L. и Allium L. в условиях культуры показало, что характер зависимости между различными показате лями успешности интродукции, их вклад в общую оценку интродукционной способно сти могут быть различными. Поиск инте гральных количественных критериев застав ляет вспомнить о теории надежности и ис пользовании ее основных идей в биологии [13]. В нашем случае надежность, вероятно, следует понимать как способность интроду- цента выполнять присущие ему функции в новых условиях среды. С этим понятием частично связано представление об устой чивости организма. Однако устойчивость характеризует реакцию организма на дей ствие отдельных факторов среды (морозо-, засухоустойчивость, газостойкость и др.). Надежность — более общее понятие, кото рому подчинен частный случай — адапта ISSN 1605-6574. Інтродукція рослин. 1999, № 2 19 П . Е. Булах ционная способность организма к тому или иному воздействию. Поэтому представля ется перспективным использование такого подхода при подведении итогов интродук ции растений. Реализация его состоит в по иске критерия надежности. С этой целью мы предлагаем использо вать показатели энергетического баланса организма, наиболее адекватно отражаю щие его состояние. Достаточное представ ление об энергетическом обмене растений можно получить при определении их тепло творной способности калориметрическим методом. Обнаружено, что показатель кало рийности для каждого вида характеризуется верхним и нижним пределом (видовая нор ма). Неблагоприятные изменения условий обитания вида в фитоценозе вызывают по вышение уровня его биоэнергетики в этих пределах. Экстремальные воздействия мо гут иметь результатом превышение верхней границы энергоемкости вида, что, в свою очередь, приводит к его исчезновению. Ве роятно, растения во взаимодействии с ок ружающей средой выбирают такие условия, в которых энерготраты минимальны [2, 3]. Предлагаемый методический подход к оценке итогов интродукции растений доста точно универсален и может принести оче видную пользу в различных интродукционных пунктах независимо от их эколого-географи- ческих особенностей. Надеемся, что представленные методиче ские приемы оптимизации интродукционно- го процесса на основе информационно энергетической концепции помогут связать воедино отдельные обобщения, гипотезы и закономерности частных теорий интродук ции, объяснить большое количество разно образных факторов и явлений, обусловлен ных переселением растений. Рассмотрен ные количественные методы интенсифика ции интродукционной работы на разных ее этапах могут явиться определенным вкла дом в формирование новой парадигмы инт родукции растений. 1. Брусиловский П. М. Становление теоретической би ологии и математическое моделирование / / Проб лемы анализа биологических систем. — М.: Изд-во Моск. ун-та, 1983. — С. 6—22. 2. Булах П. Е. Искусственные фитоценозы в ботсадах в свете энергетической концепции / / Ботанические сады — центры сохранения биологического разно образия мировой флоры: Тез. докл. сессии Совета ботан. садов Украины. — Ялта, 1995. — С. 23—24. 3. Булах П. Е. Критические этапы в онтогенезе живых организмов / / Вивчення онтогенезу рослин природ них флор у ботанічних закладах Євразії. 9 Міжнар. конф — Мукачеве, 1997. — С. 24—25. 4 Булах П. Е. Онтогенез в свете информационно энергетической концепции интродукции растений / / Б.-В--ЄННЯ онтогенезу рослин природних та культур- флор у ботанічних закладах та дендропарках ЄвразГ 11 Міжнар. конф, — Біла Церква, 1999,— С. 38—41. 5. Булах П Е Принцип оптимальности как важнейшая ; • -и растений / / Бюл. Никит, бо тан. сада- — 1999. — Вып. 79. — С. 19—23. 6. Булах П. Е. Методологические аспекты интродукци- онного прогноза// Інтродукція рослин, — 1999.— Ns 1. — С. 30-35. 7. Булах П Е Экологические предпосылки интродук ции распамй / / Интродукция и акклиматизация рас тений — 1989. — Вып. 11. — С. 24—25. 8 Бугах Г Е Луки природной флоры Средней Азии и их культура в Украине. — Киев: Наук, думка, 1994. — 124 с. 9 Е.г.ал ~ Е .'спользование методов сравнительной флористики в мнтродукционном прогнозе / / Интро дукция ,* акклиматизация растений. — 1994. — Вып. 21. — С. 13—15. 10. Булах П. £ Бис морфологический тип как самостоя тельная иктродукционная единица / / Проблемы бо таники на рубеже XX—XXI веков: Тез II (X) съезда Рус. ботан. о-ва. — СПб., 1998. — С. 276. 11. Булах П. £ . Казанская Н. А. Использование мер включения а интродукционном прогнозе / / Интро дукция и акклиматизация растений. — 1994. — Вып. 19. — С. 7—9. 12. Голицын Г. А., Петров В. М. Гармония и алгебра живого. — М З нание, 1990. — 127 с. 13. Гродзинсхий Д. М. Надежность растительных сис тем. — Киев: Наук, думка, 1983. — 368 с. 14. Зайцев Г. Н. Оптимум и норма в интродукции рас тений. — М.: Наука, 1983. — 269 с. 15. Кун Т. Структура научных революций. — М.: Про гресс, 1977. — 300 с. 16. Логгинов В. Б. Интродукционная оптимизация лес ных культурфитоценозов. — К.: Наук, думка, 1988. — 164 с. 17. Мауринь А. М. Основные этапы развития теории интродукции растений / / Биологические законо мерности изменчивости и физиология приспособ ления интродуцированных растений. — Черновцы: Черновиц. гос. ун-т, 1977. — С. 94. 18. Рашевски Н. Некоторые медицинские аспекты ма тематической биологии. — М.: Медицина, 1966. — 243 с. 19. Розен Р. Принцип оптимальности в биологии. — М.: Мир, 1 9 6 9 .-2 1 6 с. 20. Смирнов Е. С. Таксономический анализ. — М.: Изд- во Моск. ун-та, 1969. — 188 с. 21. Собко В. Г., Гапоненко М. Б. Сучасна системна парадигма інтродукції рослин 11 Інтродукція рос лин. — 1999. — № 1. — С. 21—26. 22. Терентьев П. В. Влияние климатической темпера туры на размеры змей и бесхвостых земновод ных / / Бюл. Моск. о-ва испытателей природы. Отд. биологии. — 1951. — 56, № 2. — С. 14—23. 20 ISSN 1605-6574. Інтродукція рослин. 1999, № 2 М ет одические аспекты оптимизации интродукционных исследований 23. Ц и ц и н Н. В. Интродукция и акклиматизация в СССР за 50 лет / / Бюл. Гл. ботан. сада АН СССР. — 1968.— Вып. 6 9 .— С. 3—9. Поступила 17.01.2000 МЕТОДИЧНІ АСПЕКТИ ОПТИМІЗАЦІЇ ІНТРОДУКЦІЙНИХ ДОСЛІДЖЕНЬ П. Є. Булах Національний ботанічний сад ім. М. М. Гришка НАН України, Київ Розглянуто існуючий стан і перспективи розвитку інт родукції рослин як теоретичної науки, що потребує методологічного забезпечення. Доведено необхідність розробки нової парадигми інтродукції рослин. Запро поновано методичні принципи оптимізації інтродукцій ного процесу на засаді інформаційно-енергетичної кон цепції. Описано кількісні методи інтенсифікації дослі джень на різних етапах інтродукції рослин. METHODICAL ASPECTS OF OPTIMIZATION OF INVESTIGATIONS ON INTRODUCTION P. E. Bulakh М. M. Grishko National Botanical Gardens, National Academy of Sciences of Ukraine, Kyiv The present condition and perspectives of development of plant introduction as theoretical science are examined. Plant introduction needs methodological provision and new paradigm. Methodical principles of optimization of intro duction process are proposed on the basis of information- energetic conception. Quantitative methods of intensifica tion of researches on different stages of plant introduction are cited. :SN 1605-6574. Інтродукція рослин. 1999, № 2 21
id	oai:ojs2.plantintroduction.org:article-1462
institution	Plant Introduction
keywords_txt_mv	keywords
language	English
last_indexed	2025-07-17T12:52:44Z
publishDate	1999
publisher	M.M. Gryshko National Botanical Garden of the NAS of Ukraine
record_format	ojs
resource_txt_mv	wwwplantintroductionorg/39/1af3a8d45c54443418e74cbd695e0739.pdf
spelling	oai:ojs2.plantintroduction.org:article-14622020-01-24T12:33:27Z Methodical aspects of optimization of investigations on introduction Методичні аспекти оптимізації інтродукційних досліджень Bulakh, P.E. The present condition and perspectives of development of plant introduction as theoretical science are examined. Plant introduction needs methodological provision and new paradigm. Methodical principles of optimization of introduction process are proposed on the basis of information-energetic conception. Quantitative methods of intensification of researches on different stages of plant introduction are cited. Розглянуто існуючий стан і перспективи розвитку інтродукції рослин як теоретичної науки, що потребує методологічного забезпечення. Доведено необхідність розробки нової парадигми інтродукції рослин. Запропоновано методичні принципи оптимізації інтродукційного процесу на засаді інформаційно-енергетичної концепції. Описано кількісні методи інтенсифікації досліджень на різних етапах інтродукції рослин. M.M. Gryshko National Botanical Garden of the NAS of Ukraine 1999-06-01 Article Article application/pdf https://www.plantintroduction.org/index.php/pi/article/view/1462 10.5281/zenodo.3366198 Plant Introduction; Vol 2 (1999); 15-21 Інтродукція Рослин; Том 2 (1999); 15-21 2663-290X 1605-6574 10.5281/zenodo.3377896 en https://www.plantintroduction.org/index.php/pi/article/view/1462/1411 http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
spellingShingle	Bulakh, P.E. Методичні аспекти оптимізації інтродукційних досліджень
title	Методичні аспекти оптимізації інтродукційних досліджень
title_alt	Methodical aspects of optimization of investigations on introduction
title_full	Методичні аспекти оптимізації інтродукційних досліджень
title_fullStr	Методичні аспекти оптимізації інтродукційних досліджень
title_full_unstemmed	Методичні аспекти оптимізації інтродукційних досліджень
title_short	Методичні аспекти оптимізації інтродукційних досліджень
title_sort	методичні аспекти оптимізації інтродукційних досліджень
url	https://www.plantintroduction.org/index.php/pi/article/view/1462
work_keys_str_mv	AT bulakhpe methodicalaspectsofoptimizationofinvestigationsonintroduction AT bulakhpe metodičníaspektioptimízacíííntrodukcíjnihdoslídženʹ

Методичні аспекти оптимізації інтродукційних досліджень

Institution

Ähnliche Einträge